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作文的开头和结尾
友谊
开头：
现代人的友谊，
很坚固又很脆弱。
它是人间的宝 藏，
需我们珍爱。
友谊的不可传递性，
决定了它是一部孤
本的书。
我们可以和不同的人有不同的友谊，
但我们不会和同一个人有不
同的友谊。
友谊是一条越掘越深的巷道，
没有回头路可以走的，< /p>
刻骨铭心的友谊也如仇恨一
样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋
友坦诚的交往，会使
我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗
。
团结
开头：每次听到这首
歌
“
团结就是力量
”
这首歌我总是感慨万千，特别 是在
XX
事情后，体会
更是深刻
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我
们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以<
/p>
创造无数的奇迹。
宽容
开头：
宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包 含着人的心灵，因为宽容可以超越
一切，
因为宽容需要一颗博大的心。< /p>
因为宽容是人类情感中最重要的一部分，
这种情感能融
化心
头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：
生活，往往纷繁，又常常平淡 。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净；正因
为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜
明；
更因为有这诗般的宽容，
才赋予人生以艺术，
赋予
< p>生命以永恒。
谅解
开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会；谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层；谅
< br>解像一只寒梅，预示心灵来春的温情；谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
< /p>
结尾：
逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸 主，也没有了雄
风王者；我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬
然与空明，用每一
句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。
把握谅解，社会便会进步；
把握谅解，人类便拥有财富。
理解
开头：理解，是友谊的结晶；理解，是从
信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光
环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵
，
于社会中，人们相互的理解，
能使这个大家共有的
家园
更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌！
分享
开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音
？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？
山青青，
水盈盈
，弹一曲
“
高山流水
”
，震彻群山，激扬层浪。于 是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇
相知的情。人生得一知己足矣！
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。
分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。
分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。
快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦
全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益
开头：集体，是什么概念？集体就是
一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回
报集体，下面我就讲讲、、、、、
、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、
、、、、
回报
开头：
（
1
）绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光 ；白雪千里，
那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
< p>
（
2
）绿叶尽情地释放自己，映衬了荷花，挤出了阴凉，虽然没有人 赞赏，最后枯黄而死，
但它相信，明年的夏天依旧绿意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的躯体保护农作物，
虽然最后融化成了水，但它不后
悔，因为农民会因此展开笑颜。
梅，迎着风雪，一枝独放，
虽然不能改变周围环境的寂冷，
但它坚信，
第一个报春的消息，
迎来万紫千红的满园春色就
是它最好的回报。
（
3
）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的脚步中，我听到了一种声音，天使的声音，
< p>好人总有好梦，付出总有回报。
结尾：世人总是希望这个
世界给自己多少回报，却忽略了自己到底为这个世界付出了多少。
天地间那杆无形的大秤
对每个人都是公平的，
只有付出才会有回报。
诚如一首所唱：
世间 自
有公道，付出总有回报；
说到不如做到，
要做就做最好
……
我们只有让自己付出，
让自己做
得最
好，我们的生活才会更加美好。
感恩
开头：
落叶在空中盘旋，
谱写着一曲感恩的乐章，
那是大 树对滋养它大地的感恩；
白云在蔚
蓝的天空中飘荡，
绘画 着那一幅幅感人的画面，
那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
因为感恩
才会有这个多彩的社会，
因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩才让我 们懂得了生命的真谛
结尾：
怀着一颗感恩的心，
去看待社会，
看待父母，
看待亲朋，
你将会发现自己是多 么快乐，
放开你的胸怀，
让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为 这会使世界更美好，使生活
更加充实。
集体温暖
开头：
雷锋叔叔曾经 说过：
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，
一个人只有当他把自己
< p>和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
结尾：
“
一棵小树，难经风吹雨打；百里森林，能顶呼啸狂风。
”
< p>让我们主动关心集体，热心
为集体做事，诚心为集体服务吧！
师生情
开头：有一种职业最美丽，那就是教师
；有一道风景最隽永，那就是师魂；有一种情感最动
人，那就是师生情。
我们拥有同一颗炽热的太阳，
我们拥有同一片广阔的天空，在同一片天
空
下，我们用爱播撒着希望
……
结尾：
老 师是无私的，
他不求得到学生的回报；
老师是
“
好 面子
”
的，
他希望自己的学生成才。
作为
学生，我们难道不应该真诚敬献满腔的热情、无限温暖和一颗赤诚的心吗？
奉献
开头：
奉献是秋天的白云 川点缀了蓝天，
也诗化了自己；
奉献是大海里的一滴水，
既壮阔了
大海，也提升了自我。
< p>
结尾：
“
落红不是无情物，
化作春泥更护花
”
告诉我什么是奉献；
“
沉舟侧畔千帆过，病树前头
万木春
”
告诉我什么是豁达
……
走近诗人，与诗人同行，让诗句提升我的思想，慰藉我的感
情，净化我的心灵。
贡献
开头：鲁迅先生
俯首甘为孺子牛
；周总理鞠躬尽瘁，死而后已；孔繁森将自己的一 生奉献
于阿里。
他们以无私的奉献实现了自己的人生价值，
为社会进步做出巨大的贡献，
为世人称
颂。其实还有更多的人是在默默
地奉献，献出自己的力量
结尾：奉献不是为了索取，奉献应是自觉自愿
的。我们要从现在做起，从自身做起。让奉献
这棵常青树，永远葱笼、繁茂。
给予
开头：花叶摇摆，当给别人送一片
绿：花朵盛开，当给别人捧一阵香，因为，当你把生命放
进了别人心里，
关怀他们一些，
帮助他们一些，你的生命之花便会在别人心中常开不败，溢
满心香。
结尾：赠人玫瑰，手有余香！
关爱
开头：关爱，就是关心爱护，它在我们身
边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少
不了关爱，
别人给予我 们关爱，
那我们更应该去关心爱护他人，
这样世界上才会充满
——
爱！
结尾：是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一
点爱，世界将变成美好的人间。我们的家
园才会更加温馨美好
诚实
开头
：诚实守信，是我们 中华民族的优良传统，作为炎黄子孙，我们都要做一个诚实的人。
结尾
：真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜
花
，送之于人手有余香。
责任
开头：责任感是诸葛孔明
鞠躬尽瘁，死而后已
写就 的《出师表》，责任感是孔繁森离家别
母血洒高原树立的公仆丰碑，责任感是贝多芬挑战
人生超越自我谱写的《命运交响曲》。
结尾：愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。
愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡
的，金子般的光辉
鼓励
开头
：每个人的成长都离不开鼓励，因此在我的生活中也受到过长辈的鼓励，那次的事情，
我
到现在还记忆犹新。
结尾：鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；
鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；
鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。
信任
开头：信任亲友是人的天性，而信
任他人则是一种美德，在信任的过程中，快乐而全面地，
认知这个看似复杂的世界。
结尾：信任是一种力量，是我们不断前进的动力！
自信
开头：无
结尾：自信是一种美，具有极强的魅力，你要拥有它，就能使青春永葆
欣赏
开头：
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通，
也包含了信任和肯定，
欣赏是一种激励和引
导，
可以使人扬长避短，
更健康的成长和进步
.
结尾：
每一个人也应该学会去欣赏别人，
学会欣赏是一种爱，
人与人之间在互相欣赏之中，
世界才能充满爱
!
虚心
开头：：
“
虚心使人进步，骄傲使人落后。
”
谦虚就是有自知之明，是一种有修养的表现。一
个人只有谦虚，才会让别
人尊重。
结尾：
“
满招损，谦受益。< /p>
”
让我们养成谦虚的美德，做一个高尚的人吧！
谦虚
开头：谦虚是一种美德，也是一种明智之举，因为人外有人、天外有天。
谦虚使人进步，因为只有熟悉到自己的不足才会去想办法弥补它。
结尾：成熟的谷穗低着头，成熟的苹果红着脸，它们启示我们：成功来自谦虚
集体力量
开头：
“
< p>一根筷子容易折，十根筷子抱成团”
。这话不错，在巨大的困难面前，个人的 力量是
渺小的，微不足道的，而许许多多个人汇集成集体，才能形成强大的力量，最终赢
得胜利
结尾：
< /p>
雷锋叔叔曾说过：一滴水只有放进大海，才能永不干涸。是啊！一个人就像一滴
水一样，如果离开了集体这个大海，就将一事无成。
集体的力量是伟大的！
集体智慧
开头：无
结尾：俗话说：
“< /p>
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
”
集体的智慧是多么强大呀！
< p>
助
人为乐
开头：助人为快乐之本，
助人为乐是一种美德，助人是人格升华的标志。
结尾：
帮助人，
让我们亲密地走在了一起，让我们变得像一家人一样。
我 愿意继续去帮助那
些需要帮助的人，让我们的生活充满七彩的阳光！
珍惜
开头：朱自清先生在文章中写道
“
吃饭时，时间从碗边流走；喝水时，时间从随水流走；睡
觉时，
时间又从脚边流走。这摸不着，抓不住的时间呵，它无声地来又匆匆地远走
”
。懂 得
珍惜，人生便是一种永恒。
结尾：我们常常
感动，是因为懂得、珍惜。懂得珍惜，阳光将洒遍心灵，懂得珍惜，晚风将
拂过心灵，让
我们的心灵那么温暖，那么安宁。珍惜吧，珍惜所拥有的以及还没有拥有的，
心灵的土壤
既使长不出参天大树，我们也可以拥有对蓝天的向往。
心胸宽广
开头：雨果说
:
比陆地宽广的是海洋
,
比海洋宽广的是天空
,
比天空宽广的是人的胸怀。
结尾：心就是一个人的翅膀，心胸有多大世界就有多大
作
文
的
开
头
和
结
尾
开头遵循的原则：
1
．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联， 为突出中心服务。
2
．精简性。语言要精简，最好是开门见山。
开头的基本要求：
１、为全文定好“基调”
；
２、定好写作方向；
?
３、开门见山，不可离题太远；
?
４、先声夺人。
?
５、语言精炼，不可废话连篇，久不入正题。
开头常见的毛病
?
1
．拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。
?
2
．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
?
3
．追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清 楚，不真实。
常见的作文开头
1
?
1
．点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好
用这种方法。如《翠鸟》的开头：
“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。
”又如《爱迪生》
。
?
2
．交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”
，如 《视死如
归》的开头：
“一九三一年深秋（时间）
，王若 飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事
件）
”
?
3
．描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外 观，或描写周围
环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：
“一身 乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏
轻快??”
常见的作文开头
2
?
4
．设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念
引人入胜。如《海底世界》的开头：
“你可知道，大海深处是怎样的吗？”
?
5
．
引用式。
开头或引用名言警句，
点明中心；
或引用人物语言，
突出人物性格 ；
或引用诗歌，
唤起读者共鸣；
或引用俗语谚语，
说明事理等等。
如
《桂林山水》
的开头：
“人
们都说‘桂林山水甲天下’
。
”
?
6
．抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国 》的开头：
“别
了，我爱的中国，我全心爱着的中国！
” 爱国深情一下子就出来了。
常见的作文开头
3
?
7
．总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：
“马克思和恩 格斯是好
朋友。他们共同研究学问，共同??”
?
8
．联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物 写起，再联想到
要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》
，开 头从春天联想到养蚕，从养蚕联想
到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
?
9
．
倒叙式。
从事情的结果写起 ，
引人入胜，
再回过头来叙述事情的原因和经过。
如《十
六年前的回忆》的开头：
“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲
的被难日，离现在已经有十六年了。
”
（一）议论式开头
?
〖例１〗
“每个人都会爱美，去欣赏美。对于我们中学生来说，
‘美’ 更是一个
迷人的字眼，具有无比的吸引力。而对于我，则更爱那种富学洒脱的美??”<
/p>
?
〖例２〗
“世上的路多得难以数计，但最难走 ，也许就是人生之路，尤其是我这
初中三年的求学之路。??”
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