-
奇妙的一天初中作文
【篇一：作文题目】
作文题目：我的世界也精彩
范文：
因为有你，我的世界也精彩。
——
题记
每 个人都具有自己独特的世界，独特的世界总是因为有爱而独特。
我的世界也充满爱。因为
我的世界中有你
—
我的母亲！
幼时牙牙学语，是你不厌其烦地教我发音；童时满街乱跑，是你仔
细地缝
补我破口的衣服；儿时读书写字，是你用温暖的声音为我讲
天说地
??< /p>
母亲，是你赐予我生命，是你喂养我身体，是你教会我做
人。我的世界里，
总少不了每日你端来香气扑鼻的饭菜，总少不了
每日你对我的嘘寒问暖，总少不了每日你
对我无微不至的关怀。当
我犯错时你会教育我，我的心中也不再有温暖的阳光，而是你严
厉
的话语化作暴雨把我心淋透，不过，很快心中的雨会化作绚丽的长
虹，指导我走向成功。
因为我的世界中有你
—
我的朋友！
在充满知识的教室里，仿佛身旁的空气都是精神食粮。与同桌肩并
肩，求知的目光时刻不离黑板；与伙伴手拉手，快乐的友谊传递你
我
心间；与死党一起走，不怕困难不怕挫折，因为我们一起走。朋
友，在我哭泣时你沉默着
递来手帕；朋友，在我难过时你努力地逗
我开心；朋友，在我遇到困难时你伸出帮助之手
??
。我笑，你陪我
笑，我哭，你想方设法逗我笑。我的
朋友，有你在，我很知足。
因为我的世界中 有你
—
生命中每一位过客！
过客，匆匆走过我的世界，没有太多的记忆，但你毕竟来过。每一
位过客
，或许带给我了几秒的欢笑；或许带给我了几分钟的哭泣；
或许带给我几小时的反省；或
许改变了我的人生。过客，因为你，
对我来说，也点缀了我美丽的世界。我的世界，虽然
不是轰轰烈烈
也不是芳名千里，但是我的世界因为有你，因为你们，而闪烁着独
特的风采！
不会低头，不会灰心，不会羡慕。
嘴角向天空翘起，挂起一定的弧度，任由风儿拽起我的裙角，我知
道，我拥有着一
股正能量！我的世界也精彩，因为有你们，我向着
未来遥望，充满信心，饱含着希望
作文题目：
(
一
)
根据情境，按照要求写作。
22.
春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。为了能更清楚
地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是
尊位，应该给家族里最年长者坐。小李不高兴地说：
“
都什么年代了，
人人平等，还讲什么尊卑
!
再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐 在
那里正好。
”
作为同龄人，请你根据前面两篇关于
“
礼
”
的文章，针对
小明的话
，写一段文字，表明你的看法。
(
要求：观点明确，有理有
据，语言通顺，字数
150-200
之间
)
(
二
)
根据题目，按要求写作。
23.
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
_________________
让我愉悦
题目二：在想象的世界里 ，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二
变，超人能在天地间自由飞翔
? ?
假如有一天，你也拥有了一种超乎
寻常的能力，你的生活将会怎样呢<
/p>
?
请以
“
奇妙的一天
”
为题目，写一
篇文章。
要求：
1.
将所选题目抄写 在答题卡上
;
选择题目一，须将题目补充完整。
2.
不限文体
(
诗歌除外
)3.
字数在
600-800
之间
4.
不要出现所在学校的校
名和师生姓名。
【作文分析】
【情 境写作】小作文，是针对材料写一段自己的看法。虽然没有严
格的按照中考
[
微博
]
说明中的样题
(
感谢的 一段话或消息
)
。但是从出
题形式上，利用了
年中考大作文的命题方式，将作文与前面阅
读联系起来。<
/p>
这次小作文考查的对
“
礼
”
的认知和联系材料表述看法。这个顺应了
目
前语文的重视传统文化的大趋势。在叙述看法的时，第一：要注
意首先阐明观点，方向应
该与阅读中对
“
礼
”
的看法保持一致。第二：
证明观点的论据，因为字数的限制，孩子们可以选择道理论据进行
说
理，或者事例论据进行证明。语言注意要言简意赅。第三，要联
系材料中小李的做法。<
/p>
【大作文】
这次大作文二选一，其中题目一为半命题作文
_______
让我愉悦，
半命题作文给学生的选择空间较大，首先要确定主题，
“
让我愉悦
”
的事、人等，可写性很强。但是要注意无论是确定哪方
面的题
目，立意要放在
“
愉悦
”
这个词上，也就是选择的 素材呈现出
来的情感基调，一定是欢快的，让人享受的。例如：读书让我愉悦，
音乐让我愉悦，友谊让我愉悦等等。整体难度不大，学生积累的情
感类作
文比较适用。
题目二：
“
奇妙的一天
”
作为二选一的作文，这篇的存在，更多的是
为了突显考察学生创新想象的能力，和
2014
年中考的题目二有 类似
之处，孩子保守选择的话，一般会选择题目一，因为超能力除了考
< br>查孩子的自我想象外，还需要有一定的合理性。这也提醒广大考生
和家长
[
微博
]
，学习并非应试的死记硬背，而是需要多种能力综 合起。
范文参考：
阅读让我愉悦
“
< p>书是人类进步的阶梯”
。
“
读一本好书，就像 在和一个高尚的人谈话，
会使人在不知不觉中提高素养，陶冶情操
”
。这些都是名人说过的话，
是我最喜欢的至理名言。
有时，我觉得书就像一束阳光，而没有书的人就像一座空旷的大房
子，没有窗户，黑暗至极。可想而知，书在我们的日常生活中是多
么
的重要。阳光可以使人感到舒适，感到前所未有的安静，而书也
可以，它可以使一个好动
调皮的孩子安静下来，越来越静，越来越
静
;
阳光可以吞 噬黑暗，而书也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的
人们重见光明，越来越亮，越来越亮
;
阳光可以使人感到无比温暖，
而书也可以，它可以使心
灵孤寂的人们，感到一丝丝温存，一点点
慰藉，越来越暖，越来越暖。
< br>
正因如此，我酷爱读书。书中的世界是千奇百怪的。《十万个 为什
么》解决了我生活中遇到的疑难问题
;
《科技探秘》 丛书让我领略了
宇宙万物的神奇奥妙
;
《水浒传》让我感 受了英雄人物的兄弟之情
;
《西游记》则让我畅游了美妙的神话世界
??
这一本本厚薄不同的书，
一篇篇风格迥异的文章，都让我
沉浸其中，不可自拔。记得有一次，
妈妈累了，早早就睡着了。她一觉醒来，已经十点了
，见我房里的
灯还亮着，就知道我还在看书，妈妈连忙叫我睡觉，可当时的我正
沉浸在那一个个充满哲理的故事中，直到妈妈的大喊声传来，我才
如梦初
醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。
的主题就是
“
课外阅读
”
。阅读，对我来说并不陌生，但是和同学一
起读书，甚至共读一本书，感觉就是新鲜。看着同学们一个个拿着
自己心爱的课外书尽情遨游于书海，我不禁面带微笑，也慢慢沉浸
其中。当同学们看完
了同一本书，互相交流的时候，大家各抒己见，
那飞扬的神采让我感受到同学们的勃勃生
机。现在，每周三中午以
及双周的星期五成了我最期待的日子，因为那天有一小时的时间
可
以让我静静地沉浸书中，与书中的人物同喜、同悲、同伤、同乐
??< /p>
读书，更是一种娱乐、休闲，它使我身心愉悦
!
让我们一起来阅读，
在书的海洋中尽情遨游，在书的海
洋中领略人生，在书的海洋中放
飞梦想
!
题目：我与名著有个约会
范文：
我与名著有个约会，我们早已说定，当我心烦气躁的时候，我会来
找你平静心气；
当我愁眉苦展的时候，我会来找你舒解情绪；当我
喜出望外的时候，我会来找你分享喜悦
；而你总是微微一笑，无语。
我知道，此时无声胜有声。
今天，我来和你赴约，你竟给我一个惊喜，你说要带我参观你们的
庞大的家族，分享你们的秘密，我欣喜若狂。我对这里的一切都充
满
了好奇，接下来我开始了我自己的爱丽丝梦游仙境。
名人屋
从房间里传来了悠扬 动听的琴声，我轻轻地推开半掩的门。喔！原
来是贝多芬在深情地弹奏《月光曲》，他的
手指像音符般在黑白相
映的健上跳动，我闭上眼睛，渐渐地陶醉了。
突然，传来
“
叮叮铛铛
”
的敲打声，我赶紧随着声音寻找。喔！原来
是米开朗琪罗正在全
神贯注地雕塑。
这时，我联想到了他们的一 生，想到了孟子的一句话：
“
天将降大任
于斯人也，必先
苦其心志，劳其筋骨
??”
。的确，成功的花朵背后是
用
汗水浇灌的。
色彩房
继续往前走，来到了 色彩房。一进门，我便疑惑不已，墙上全是诗
句，哪有什么颜色啊。不久，我便发现我错
了，在我眼前呈现的是
一幅各种颜色交相辉映的彩图，这是诗人的智慧，诗句的奥秘。<
/p>
春眠不觉晓是
“
绿
”
，花落知多少是
“
红
”
，床前明月光是
“
银
”
，疑是
地上霜是
“
白
”
，空山松子落是< /p>
“
茶褐
”
，朱雀桥边野草花是
“
淡淡的
紫
”
。
在这里我仿佛看到了浩瀚海洋的波涛，暮秋枯叶的萧条，春临大地
的明丽，诗之韵味耐人寻味啊！
勤学堂
又进了一扇门，这个 屋里怎么黑黑的，只有几点暗淡的亮光，我朝
光亮处缓缓走去，原来是匡衡凿壁借光在专
心致志的看书。忽然，
天空下起了鹅毛大雪，在雪中，有一个人步履蹒跚，原来是宋濂不
畏风雪，去百里外借书。
在这里我还看到了悬梁刺股，闻鸡起舞，毛泽东孜孜不倦等等。
这些名人事迹告诉我们：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不知不觉，天色已晚，我只能挥手告别。
我不知道你竟有如此大的魅力，让我沉醉在你怀里，流连忘怀；我
不了解你竟有那么多的秘密，让我乐此不彼地去探寻。
我打开书海走过，留下的只是一串浅浅的脚印；但我相信以后的脚
印会更深，更多。留下的将是一路芬芳。
我与名著有个约会，朋友，你呢？
这里也是课堂
范文
1
：
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从
中领悟。我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。每个黄昏，夕阳以一种沉
静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。它象
征
着一种终结。无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天
一天地过去了，以一种无
声的方式。我开始变得惜时，因为时光是
看不见的，而夕阳是看得见的。每天我坐在石桥
上听到河水流动的
声音，我想，那就是时光流走了。是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。它们顽强、蓬勃、生生不息。我看着它们神 情坚定的
在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造
的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。那是一种让人敬佩
的勇敢与执
着。当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发
现了它们小小躯体里蕴藏着的不为
人知的力量，那是像一座休眠火
山一样沉默着却巨大无比的力量。是那些草告诉我：要勇
敢，要坚
强！
还有 蚂蚁。一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。蚂蚁搬
家，真是一个让人为之震撼
的举动！它们用纤细的触角彼此沟通，
用纤细的足挪动着庞然大物。我想起百威啤酒的广
告，那群生动的
蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。团结从一个个细
节中得到体现。这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态
度，你所学到的，将渗透你的心灵。
作文题目：那一刻，我停下了脚步
范文：
停下脚步，就少了事 故；停下脚步，就多了安全。我要停下脚步，
你能和我一起吗？
——
题记
我站在马路的一面，来来往往的车在我眼前飞驰着。望着对面的红
绿灯，黄灯正在一闪一闪的提醒着车与行人。然而此时，正在过马
路
的人们却对这视而不见，脚下的步子也丝毫没有停下的意思。我
身边的人们好像都蓄势待
发似的准备要开始闯红灯，我没想到现在
的人们怎么会这样，闯红灯好像成了大众的普遍
行为。脚在犹豫着，
心在翻滚着，走？我要和他们一起走吗？
如果我和他们一起走了，
那我岂不是拿自己的生命来过马路吗？
< br>
走，就可能发生让我意想不到的意外，或大或小；
停，绝对不会危及到我的生命，可我却没办法使他们停下脚步。
在他们开始行走的那一刻我选择了，停下脚步。
那群人里，有提着公文包的年轻人，有杵着拐杖，携着菜篮的老人，< /p>
有说说笑笑的学生还有一个还未学会走路的小孩子在他妈妈的怀里
熟睡着。他们行走在车与车的间隙中，那娴熟的左右躲避证明了他
们长期这样过马路的习
惯。我看着这一幕，心不禁微微地颤动了。
我担心那些年轻人，因为他们还没有拥有让自
己满意的事业；我担
心那些老人，因为他们还没有好好享受晚年的安逸；我担心那些学<
/p>
生，因为他们还没有完成自己的梦想；我担心那对母子，因为他们
还没有好好的感受他们之间的亲情。我的心悬在半空中，目光久久
的注视着他们前进的身
影，为他们的生命所担忧。
我转头看看旁 边，只有寥寥无几的几个人和我一样停下了脚步。我
想，如果再多几个人停下脚步，那么
他们可能就会受我们的感染而
不再迈出脚步了吧。
如果少一个人迈出脚步，多一个人停下脚步，那么会是怎样呢？不
言而喻，你我的心里都很了解这个答案，那么就和我一起在那一刻，
停下脚步吧！
寒冬的期盼或我终于迈出了那一步
【解读】
我终于迈出了那一 步：通过审题，首先要明确写作的主体是
“
我
”
，
而非
“
你
”
或
< p>“他
”
，做的事情是
“
迈出了 那一步
”
，整个过程是用
“
终于
”
二字来突出强调，毫无疑问，
“
迈出那一步
”
的过程是漫长而曲折的，
而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折
的过程和内心情感的变
化；对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步；这
一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；这一步，可
以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚
持很久，终于实现质
变的那一步；这一步，还可以是
??
总之，这一
步的迈出
一定是
“
我
”
极为艰难的一步，主要考查的是考生 对于迈出
这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差
距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。
寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以
是对某个人、某
个事物、某件事情的期盼，比如：对栽种的花开的
期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，
对外出打工的父母回家的期
盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。<
/p>
“
寒冬
”
则体现了在期盼过程中的种种艰辛
、种种困难和在漫长的过程中所
带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是
“
寒冬
”
，突出考查
考生在艰难的
环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感
的表达。
总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，< /p>
对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。
【范文】我终于迈出了那一步
夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。皎洁的月光透过窗户，
洒下了一室清冷。室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。
彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的
面孔。
曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓 ，充斥
着压抑的气息。曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与
屋外的距离拉远了我们心的距离。站在房门口，看着母亲的背影，
似乎有点弯曲
，是岁月的痕迹。萧索的背影，让我有一种拥抱的冲
动，却终迈不出停在屋内的步子。<
/p>
记忆里，家中充满了欢声笑语。
的看着我。那一种
温暖，温暖了我的童年。
“
咯咯
”
，
“
哈哈
”......< /p>
久违的笑声重新荡漾在耳边。餐桌上，摆着一盘
葡萄，我与母亲坐在桌子的
两侧，
“
预备，开始！
”
随着母亲的一声
发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，
吞下
。动作一气呵成。而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细
咀嚼，吞下。还时不时地擦
去我嘴角的汁水。每次的结果不言而喻，
总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还
剩下一大堆。这时
母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。这时的我总是欢欣鼓舞的。<
/p>
小时侯，总嘲笑着母亲不如我。长大后，才明 白那是母亲给予我的
温暖。
而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽
的花瓣了。站
在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给
母亲一片温暖呢？
< br>
于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母 亲盖
上。
天与地之 间的距离，不过是低头的瞬间；心与心之间的距离，不过
是迈出房门的那一步，而我，终
于迈出了这一步
......
【篇二：
2015
初三上大作文汇编】
2015
初三上期末大作文汇编
海淀
从下面两个题目中任选一题
,
写
-
篇文章。
【题目一】：
<
/p>
白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋；蝉儿在飞上枝头
尽情鸣唱
之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋；蝴蝶在花丛中
翩翩起舞之前，至少要经过四次
蜕变。你在成长为今天的你之前，
是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚
守，艰难的
改变？但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托
起了你梦想的蓝天。请以
“
揉痛苦，我快乐
”
为题目，写一篇文章。
【題目二】：
假如你有十天 的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中
的任意一种，你会选择做哪一种动物
？成为那种
动物之后，你的世界一定不一样 吧。请发挥你的想象，以
“
做十天的
奇遇
”
为题目，写一篇文章。
要求：
（
1
）选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。选择题目二，请将题
目补充完
整抄写在答题纸上。
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：美德作文开头结尾
下一篇：中华传统文化百部经典_中华传统文化知识作文