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经典作文开头结尾素材

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 04:16
tags:初中作文, 初中教育

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2021年1月3日发(作者:裘海正)


经典作文开头结尾素材


作文开头结尾素材


一、外貌描写式开头。


< p>即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着


打扮等作为开篇形式的写作内容。 肖像刻画要生动逼真,使


人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。


如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了< /p>


一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤


得越来 越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可


爱的世界《我》

。< /p>


二、性格特征式开头。


< p>即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开


头,

直接形象的表 现人物的特点。

语言要简练、

准确、

精彩。


如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么宝< /p>


贝儿乖乖娃娃儿对我亲不够

;

可待我孬时

,

咬牙切齿胡吼乱


骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。

(

选自〈

〈多面妈妈〉

)


三、开门见山式开头。


即指开头不拐弯抹角,简洁明了地直接进入文题,


干脆 利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么


物或什么道理等。


如:王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的< /p>


学生,老师和同学都喜欢她。

(

选自《我的好朋友

.

)


四、环境描写式开头。


< p>即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景,达


到烘托人物心情,或表现人物形象 ,或突出主题思想的艺术


效果。


如:傍晚,天忽然变得阴沉沉的,霎时间,狂风呼


啸, 黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许


多候车人。

(

选自〈

〈那天,我真后悔〉

)


五、巧设问题式开头。


即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读< /p>


者的阅读兴趣。


< p>此开头形式通常分为三种:

1

、反问式开头。

2

、设


问式开头。

3

、疑问式开头。


不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要< /p>


有神秘感、新奇感。


如:奇怪

!

母子上车处怎么站了四个身强力壮的大


男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外

?

难道那些男人

不识字

?(

选自〈

〈假文盲〉

)


六、心理描写式开头。


即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,< /p>


都可以以准确的语言表现出来,创造出一种心理氛围,给读


者以强 烈的感受,增强文章的感染力。


如 :第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸


上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿 费,激动、骄傲、


自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起,同学们一

< p>
定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。

(

选自〈

〈 第一次登


报〉

)


七、形象比喻式开头。


即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先


用形 象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写


内容。大体分明喻、暗喻、借喻三 种形式开篇。比喻力求生


动、贴切。


如:老师,您是永不叫累的园丁

;

您是输送养料 的


树根

;

您是燃烧自已照亮我们的蜡烛

;

您是天下最伟大的人


类灵魂的工程师。

(

选自〈

〈老师颂

.

)


八、妙用排比式开篇。


即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词


组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作排比。排比式


开头对表 现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分


展示道理都有特殊的效果,强烈的语言 气势,工整的词句韵


律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。


如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的< /p>


亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的


理想, 我的信念,我的灿烂明天

!(

选自〈

〈走出家门〉

)


九、对比渲染式开头。


< p>即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物


的相反两个方面并列出来,

形成鲜明的对照。

对比手法开头,


可以突出中心,加深读者对人 物或事件的印象。


如:我有一个经 常竖着大拇指夸我精彩极了的妈


妈,还有一个经常皱着眉头训我糟糕透了的爸爸。正是有 这


两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。


(< /p>

选自〈

〈两种爱〉

)


十、揭示中心式开头。


即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意


义,或 景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文


的中心。


如:我要将自己嫁给书。是书教给我许多知识,是< /p>


书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐

(

选自《我


要嫁给书》

)


十一、直点文题式开头。


即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所


要说的内容,一目了然,不易跑 题。


如:假如我会克隆,我一定要 克隆几个我自已,帮


我做各种事。

(

文题是《我要克隆几 个自己》

)


十二、名人名言式开头。


即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角


度站得更高,中心提炼的更准确 ,文章显得更有文采。


如:记得程 颐好像说过:外物之味,久则可厌

;


书之味,愈久愈深 。书读得越多,也就越能体会到其精妙之


处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共 命运,时常


达到废寝忘食的地步。

(

选自《书趣》

)


十三、言语描写式开头。


即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一


接触文章就如见其人,如闻其声 ,使人物形象更加鲜活。


如:懒虫

!

快八点了

!

再不起床就要迟到了

!

听到了


没有

!

我要掀被窝了

< p>!

妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情


愿地钻出热乎乎地被窝。< /p>

(

选自《我眼中的妈妈》

)


十四、引用歌词式开头。


即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或


揭示 中心,或渲染气氛等。


如:我是一 只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高


我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家 的路上,


想到回家后还要弹琴、

听英语、

做作业我就心烦 。

(

选自

《我


是一只笼中鸟》

< p>)


十五、抒发感情式开头。


即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受< /p>


或看法,深刻地揭示文章的主题,增强文章的感染力,使读


者产生 共鸣。


如:静下来的时候总想起那 条小巷,小巷幽幽,包


含多少人间真情。多少年来,小巷的一草一木总萦绕心头,


那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,还有那普通又普


通的人们< /p>

(

选自《幽幽小巷情》

)


十六、倒叙描写式开头。


即首先把事件的结局、结果在开篇写出来,制造悬


念, 然后再依照情节的发展进行叙述,这样不仅强调结果的


重要性,增强文章的表达效果,而 且引起读者的阅读兴趣,


增加文章的魅力。


如:哈哈

!

我的文章《夏雨匆匆》又上报了

!

读着自


己变成铅字的优美文句,不由自主地想起了一个星期 前的那


次观雨经过,

真正领悟到好文章是用心和情描绘出来的。

(


自《我爱用心去体验生活》

)


十七、交待原因式开头。


即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就了< /p>


解起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。


如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文


工团 练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院

;

八岁时,


学了两年的钢琴,也能凑合伴奏。现在虽然课程紧张,我却


迷上了唱歌。所以,在众多的 科目中,我最喜欢的莫过于音


乐课了。

(

选自《我是一个 音乐迷》

)


十八、梦幻遐想式开头。


即作者在开始就采用美妙的语言描述自己奇妙的


想象,或表达自己的心情,或抒发 自己的感受,或对某种事


物产生新奇的构思等。


如:我穿过时空隧道,来到了

203 5

年。从美国留


学归来,返回了我的家乡襄阳。啊

!

这里的一切是那样的亲


切温馨,但又是那样的新鲜美丽。天比以往更蓝了,水 比以


往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们


改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生


活轨道上。

我 惊诧,

这是我的家乡吗

?(

选自

《未来的家乡》< /p>

)


十九、心语诉说式开头。


即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中


的主人公,采用与第二人称交谈的 方式,诉说心理话语。


如:妈妈老 了,您的背驼了,如同那整天在黄土地


上不停耕耘的犁

;

妈妈老了

,

您的身体那样单薄,就像一段被


儿女吮尽水分 的甘蔗。女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬


满了皱纹,头上长满了白发。妈妈呀,是您 给了我生命,是


您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人


生旅途。

没有妈妈您,

就没有我的一切。

(

< p>选自

《深深的爱》

)


二十、与读者交谈式开头。


即作者开篇就用亲切的语言与读者交谈,或发表自


己的看法,或向读者提出问题 ,以拉近读者的心理,引起读


者的阅读兴趣。


如:朋友,你是否见过没有手,没有脚而写出一手


漂亮 的毛笔字的人。如果你亲眼目睹他的写字经过,你一定


会被他特殊的写法、超俗的笔迹和 惊人的毅力所感动。

(


自《没有四肢的书法家》

)


1

、自然式结尾。


这样的结尾很容易,

事情记叙完了,

结果也出来了,


文章也就结束了,这就是自然式结尾。


如:

《游笔架山》的结尾:太阳偏西了,我们也有


点累了 ,便一起乘车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途


2

、总结式结尾


< /p>

事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复


句来说说自己的收获或感 受。


如:

《记一次 有趣的蛋壳实验》的结尾:这次蛋壳


实验真是太有趣了

!

不但锻炼了动手的能力,而且还从中明


白了力的集中与分散的道理,收获太大了

!

所以我喜欢这样


的实验

!


3

、启发式结尾

(

也称明理式

)


这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白< /p>


的道理写出来,起到点明中心的作用。


如:

《一件小事》的结尾:这件事过去很长时间了,

< p>
但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因


为它让我明白了 一个道理,那就是:人不论做错了什么事,


只要认识到错了,而且敢于承认,勇于改正, 那就一定有新


的开始,一定会进步的。


4

、疑问式结尾

(

也称反问式

)


事情结束了,作者为了强调自己明白的道理或启


示,故意用问句或反问句收尾,既表白了自己的意愿,又激


发读者的 思考,起到强化中心的作用。


如:

《真正的友谊》的结尾:我们终于和好了,而


且通过这件事,更让我们明 白了以诚相待,宽容谅解才是友


谊的基础。朋友,您说是不是这样啊

?< /p>

尾句也可以这样说:


朋友,难道您不这样认为吗

?


5

、梦幻式结尾


这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情< /p>


的结果,

而这个结果有可能不是一种情况,

就用做梦的方式 ,


来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思,引人暇想。


如:

《找妈妈》一文的结尾:这天晚 上,男孩做了


一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀


里撒娇呢

!

小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快


乐地歌唱呢

!


6

、引歌引言式结尾


有引歌引言式开头,也有引歌引言式结尾。根据事


情的内容与中心,选择 恰当的名言古语或一两句歌词,做为


文章的结尾,富有鞭策、指引、激励的作用。


如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾: 只有珍惜


时光的分分秒秒,才能不虚度光荫,做应该做的事,这是经

历了这件事之后给我最大的启示。朋友,莫等闲,白了少年


!


1

、总结式结尾


在文章的结尾,

对所写人物的表现、

品格进行总结。


如 ,

《我的榜样》的结尾:这就是王小平,我学习


的榜样。他就是这样勤奋 向上,乐于助人,现在,他已经成


了同学心中的偶像啦

!


2

、赞扬式结尾


在结尾,用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和< /p>


点明中心。


如:

《我的老师》一文结尾:王老师就是这样热爱


自己的学生,忠诚于崇 高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥


血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧 于优秀


教师的光荣称号

!


3

、抒情式结尾


< /p>

在结尾,

反悔自己对人物的赞扬、

歌颂、

敬佩之情。


如:

《我的老师》 一文的结尾:啊,敬爱的王老师,


您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护 着我


;

像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长< /p>

;

您对事业


的忠诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我 们为有您这


样的好老师而骄傲、而自豪

!


4

、议论式结尾


用议论的语句来阐述自己对所写人物的看法、观


点,强 化文章的中心。


如:

《无私奉献的人》一文结尾:这就是我的老师,


一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿 女吗

?

难道她就不知


道辛苦劳累吗

?

难道她就不需要享受点安逸生活吗

?

不,她都


懂,都知道,然而,她把忠诚教育事业教书育人做为自己的


第一生命,把无私奉献当做最 大的快乐。这样的老师,我们


怎能不热爱、不敬佩呢

?


5

、篇末扣题式结尾


这类结尾同总结式结尾一样,是最常见、最容易掌< /p>


握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的题眼写进结


尾里。


如:

《值得我学习 的人》一文的结尾:这就是王小


刚,一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热 情


待人,都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。


1

:对我影响最大的人


总有一个声音为我带路,总有一个呼叫藏在我心


上。母 亲带给我的巨大影响永远伴我成长。


母亲给予我的巨大气力永远伴我成长。可怜天下父


母心

!

我没有任何理由不去努力。为了你的笑容,为了我的


将来,为了那种幸福的感觉。一切 夸姣的事情都将会在辛勤


的汗水中熠熠生辉。


母亲,您那亲情看海时才知道海的广阔磅礴

;

观 山


时才知道山的宏伟壮丽。您那亲情如涓涓细流,在我心灵的


田 野歌唱

;

您那亲情如烈火奔勇,在我灵魂的天空上飞翔。


时间的流淌沉淀了亲情给予我的暖和,我仿佛冰冻了自己。


2

:伟大的母亲


母爱是多么的伟大,我们有句话叫做世上只有妈妈


好, 有妈的孩子像块宝。妈妈这个词从我的嘴里一遍又一遍


的喊出,而宝贝这些话语又从妈妈 的口中不停的喊着,母爱


是润物细无声的,是由点点滴滴组成的。它不是那么轰轰烈


烈,也不是惊天动地的。母爱一直都在我心里滋润着我,陪


伴着我。


就是无私的母爱、这就是崇高的母 爱、这也是伟大


的母爱,妈妈我想对您说:妈妈我爱你

!


3

:我的好朋友


我相信每一个人都有一个知心朋友,她会陪伴你度< /p>


过许多美好的事情,不管是快乐还是伤心,她都会陪伴你左


右,我 就有这样一位知心的朋友。她就是刘小雪,一个很善


良的女孩,做事情认真,坚持不懈。


我相信自己和小雪会一直这样走下 去,小雪也是上


天赐给我最好的礼物,一个很好的知心朋友。


4

:妈妈的爱

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