春游小学二年级作文字.

春游小学二年级作文

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2020-07-13

在生活、工作和学习中，大家对都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向

外部言语的过渡 ，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具

有规范语法结构的、能为他 人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一

个让许多人都头痛的问题，以下是小编 整理的春游小学二年级作文

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篇 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

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今天，我们来到了中华民族园。我兴奋极了！

我们刚进民族园，只见一座小山。水从小山顶上哗哗地流了下来，形成一

个漂亮的瀑布。瀑布水刚好流进山脚下的大水池里。

离开小山瀑布，我们跟着导游进入一个一个独具民族特色的建筑区，领略

了各民族的不同风俗习惯。我看到，苗族的寨子是用竹子搭成的门，里面则是

< br>用水泥和砖石搭建的房屋。我还看到，波光粼粼的湖面上，天鹅怡然自得地划

着水 。湖水里，小鱼悠闲地摆着尾……而最令我们喜爱的就是傣族的泼水节

了。

由于泼水节是在中午玩儿的，所以，我们先是在 一座离泼水场地不远处的

大竹屋里休息、玩耍，盼望着泼水节的开始。

盼啊盼，总算盼到了中午。我们班的男生都非常积极 地“活动”了起来。

程才干脆脱下外衣，在大盆里浸透了开泼。而我则是拿着刚买的瓢泼 。很快，

我们整个五年级的同学泼成了一片。大家互相泼着，水花在天上飘得不亦乐

乎。我们开心极了！虽然天上没有乌云，但这个泼水节却让晴朗的天地沐浴在

水花之中。那场面，真好像是刚下了一场瓢泼大雨。我们的衣服自然是全都湿

透 了，但是，我们仍然很开心很快乐！

后来，我们又观赏了雕塑的乐山大佛以及许多的“名胜古迹”。然后，留

下一片欢声笑 语，我们满载着快乐乘车返回了学校。我喜欢春游！

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阳光明媚，微 风习习。老师带领全班同学去

??

琊山春游。

大家早就盼着这一天了。大巴上，同学们有说有笑， 车到站大家像刚出笼

的鸟儿，好不快活！山门口，大家整好队向前奔跑，一同唱着：“随 风奔跑自

由是方向，追逐雷和闪电的力量......”不知不觉就到了醉翁亭，看到了 醉翁

亭不禁让我们想起了南宋欧阳修的《醉翁亭记》，“环滁皆山也，其西南诸

峰...”正沉浸在诗中，忽听李老师号召 大家说：“让我们一鼓做气跑到琅琊

寺。”这样我们就更有动力了，同学们三五成群地搂 在一起喊着“1，

2

，1”的

口号。走了大约

分钟，终于到了琅琊寺！这时同学们已经筋疲力竭，坐在地

上， 拿出了各自带的食物吃了起来。大家吃着冰激凌，洗着凉水脸“就这个

feel

倍爽”。我们的目标是南天门，在爬的过程中要付出汗水，皇天不负有心

人我们终 于登上了顶峰。当我们看到了整个滁州尽在眼前，所有的疲惫都忘记

了。

时间过的真快，不知不觉集合的时间到了。回去的途 中，在大草坪“一年

一度水枪大战”又来了，大家你追我赶，打的好不痛快

......

同学们排着队伍

恋恋不舍地离开了琅琊山。在回来的路上 ，大家仍兴奋不已，感慨地说：“这

次春游玩得可真痛快呀

!

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春游对于我们 学生来说是一项梦寐以求的活动。它既可以让我们名正言顺

地逃课，又可以从家长这勒索 一大堆的零食，还可以感受到春的浪漫可爱。

因此，当吴老师将明天要去春游的这个好消息告诉同学们的时候，顿时拍

桌子 声、欢呼声充满了整个教室。吴老师拍了三下手，示意大家安静下来听她

说，教室里刹时 变得鸦雀无声，吴老师这才说：“由于明天我们春游的目的地

是含晖洞，比较远，所以建 议大家晚上回去充足睡眠，早点吃饱，多带点

水……”

第二天早上，阳光明媚，风和日丽，同学们似一个个 刚获得自由的小鸟，

背着一大袋的零食，拿出十二分精神步行了两个多小时终于来到了含 晖洞口，

大家顺着蜿蜒的小路向前走，最后在一条小路上扎了营。我赶紧选好一块空

地，铺上报纸，放下书包，一边吃着零食，一边欣赏着春的美丽景色。

到了下午，吴老师又带我们去爬山顶。我们首先一口 气来到了山顶下的一

个凉亭，在这里休息了一会儿，大家又继续向山顶出发。要想上山顶 必须经过

一条陡峭的山坡，一不留神便有可能摔下来，而在小路旁边是悬崖，可真是危< /p>

险啊。好不容易爬上了山顶，我向下俯视，眼前一片明艳，到处是或浓或淡的

新绿，这些绿绿得这么惹人喜爱，让我感觉它们似一群活泼可爱的绿色小天

使 ，又让我感觉它似一位和蔼可亲的母亲，巴不得能随时投入到它的的怀抱！

一阵阵春风轻 轻地吹过，让人神清气爽，春风还带来了一阵阵树叶的清香，沁

人心脾！好一派春意盎然 的景象。

春游结束了，这一次的< /p>

.

春游不仅锻炼了我们的意志，还让我们感受到了春

的气息 、大自然赋予的神奇！这真是一次快乐而又辛苦的旅程，它会使我终身

难忘。

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