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我的季节我做主作文
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【篇一：我的季节我做主作文
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一年四季，
各有各的性格，
但我独钟情于夏天，
爱她的张扬，
爱她的激烈，
爱她那奔放的生命力，就像我一样，张扬，激烈，热情。
有人说，夏天不好，太过燥动不安，自我不在乎，我爱夏天，这是属于我
的季节。
我 就是如下天般张扬！
走在路上，
我习惯打破大街上的冷漠，
我笑着 与同
学们打闹，
游戏，
身旁的面目光如蛛丝一样射来，< /p>
将我团团包住，
但我怎会屈服，
甩甩头，
任 谁也别想在我的季节左右我，
我早已以神童皮铁骨，
别人的眼光不算
什么，想笑就笑，不用管别人的眼光，我的季节该由我做主；
我就是喜欢像夏天一样激烈！
火红的太阳在头顶尽情放出自己的能量，
我在下面也不甘示弱，
球场上我
的身影如红日般耀眼。
冲向前方，
我运球到了蓝下，
对方队员虎视眈眈的望着我，
想截球，没门。我微微一躬身，然后纵身一跃，双手伸出，直奔篮框而去，胜利
在握眼前放大，不好！一双巨掌挡住了胜利之门，我的球眼看就要送入他怀中，
我一咬牙
，豁出去了，在空中急忙奋力将球向外一传，我一下失去，倒在地上，
只见我方队员伸出
巨掌，奋力一跳，球正中手心，一个漂亮的三分，中了！我连
忙跃起，汗水流入口中，甜
的！队员们一下冲过来，欢呼声，喝彩声，似要盖过
骄阳！
夏日有着激烈的个性，我比夏日更激烈，球场上 ，什么都不怕，我的季节
我做主！
我就是如夏天一样的热情！
午后的教室，
阳光蒸 发了所有的活力，
但我例
外，
教室中大声读书的人是我，
帮同学拿饭倒水的人是我，
帮同学解决问题的人
还是我。
有人问我为什么这样热情，我只会说，因为我喜欢，这正是我的季节，
我的季节我做主！
四季更替，夏天总会生气，但 我心中的夏天不会过去，无论何时，我都会
有一颗张扬、激烈、热情的人，我的季节我做
主，我就是爱夏天！
【篇二：我的季节我做主作文
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林语堂说：
我爱春天，但他太年轻。我爱夏天， 但他太气傲。所以我单
爱秋天，因为秋天的叶子的颜色金黄，成熟丰富。
可我不全赞同，我爱的是夏
天。
阳光耀眼明媚
金黄的骄阳在天上同样射下灿烂的金光。
跳跃的鸟雀披上金丝衣裳，
花草
树木、人车楼房都好似刷上了金
漆。我们，带着同样闪亮笑容的少年，无时无刻
的在传递阳光。被同学误会了，不要紧。
走上前轻拍他的肩，露出微笑，不一会
儿又多了一缕阳光。被老师批评了，不要紧，挠挠
头，微笑，再接再厉。我们不
怕任何困难，因为五月的阳光就在我们身上。
大雨干净利落
轰
...
一声雷响，
随即是如石子落地的密集声响。
哗—哗—
不一会儿，
便传来车辆驶过积水的声音，
想必 这雨下的正大，
窗外一下惨白一下泛红的。
谁
曾想，还没
到一天，正待撑伞上街，发现地上
积水空明，水中楼房与云交错
< /p>
。
原来雨已停，
天泛蓝色，
彩虹当空。
正如我们少年，
遇到什么大灾大难，
下下雨，
顶多再打打雷了事。昨天还是愁云满面，梨花带雨，今天就喜上眉梢，笑容满面
了。我们
不怕任何困难，因为掌握阴晴的秘诀在我们自己手上。
叶绿不畏烈炎
虽说这阳光灿烂，可也有过头之时；虽说这暴雨会停，可也有泛滥之时。
夏日里那一天比一天绿的树木不仅经得住风雨烈日，
并且油光发亮，
散发着树叶< /p>
独有的气味。正如我们少年，无论大考小考还是摸底测验，通通哼着小曲搞定。
游过题海，
穿过题云，
在漫天飞舞的试卷中脸不变色心不跳。
我们不怕任何困难，
因为烈日下的绿叶早已扎根心中。
我们正是如夏般的少年，
不论是 阳光暴雨还是烈日下的绿叶都是我们的象
征。我们无畏前方的艰难险阻，而且我们正驾驭
着我们独有的个性前进在路上。
我的季节我做主。
夏天，
一个积极、
坚强、
刻苦 的季节正是我们所代表的。
我爱夏天，我们爱夏天。
【篇三：我的季节我做主作文
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站在青春的水中央，我以蓝色为底调，以信念为 画笔，以拼搏为颜料，描
摹一个属于我的缤纷多彩的季节，时时春暖花开，时时让我笑魇
如花。
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海子说：
面朝大 海，春暖花开
，我说：
面朝挚友，春暖花开
。我的季
节是一个温暖的季节。
记得那天放学，
天耷拉着脑袋阴 沉沉地瞪着大地，
使这本来就冰冻三尺的
窗外又多了一丝寒意。
干什么呢？快点！
小蓝比我先一步出了教室，
在教室门口露半个头朝屋
< br>内喊到。
哦——
我拖长了音调懒洋洋地应道 。
冻得通红的手提着两包东西准备
与寒风作斗争，刚出教室，这寒意便侵
袭全身，让我直打哆嗦。小蓝看了看我，
努努嘴，便不由分说伸手接过了一包东西，另一
只手紧紧的握着我，笑着说：
你说这是不是就是物理中的热传递啊！
我心头一热，
一股暖流让我觉得好温暖，
好温
暖
......
回忆液化为你手的温度，
热传递在你我心头交融，
拥有一双温暖的
翅膀，在我的季节里与爱一同飞翔
... ...
因为有爱，
< p>我的季节或者说我的人生中总有一片明媚的天空，总有丝丝暖
阳撒下
来。
但有人说生活的船不能没有理想的帆，
也有人说生活的理想是为了理
想的生活。我的季节中有我做主，我的季节中有我拼搏！为理想的生活奋斗！
以学习为圆心画弧，
交错的弧线 便是我的初三生活。
上课时，
我脑海中拼
命做圆周运动，
努力思考，手里还在飞速地做笔记。下课时，我依旧保持原有姿
态继续战斗，看着同桌奋
笔疾书，我也让大脑高速运转。老师天天鼓励我们说：
天道酬勤
我铭记在心！
指点江山，激扬文字
，让
书生意气，挥斥方遒
！我
的季节我做主！我的季节我拼搏！
总有人说，
初中三年寒窗苦读是严寒，
是冬季，
可 是我相信总有人为我送
来温暖，
融化这一季的冰天雪地，
让我知道雪融化了是春天。
所以我选择积极对
待每一天，努力奋斗每一天
！这就是我朝气蓬勃的季节！这就是我做主的季节！
【篇四：我的季节我做主作文
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我的季节，
该是如花的季节，< /p>
每一缕细小亲热的芬芳充盈着我敏锐的呼吸，
把梦想的种子撒进每一寸彩虹
样清晰的阳光，去努力发芽。
——题记
我们班要推选一位同学代表班级参加全校性的演讲比赛。认为自己有实
力的可
以毛遂自荐哦！
班主任的话还在耳边回响。我知道作为英语课代表的我
< p>无疑是最好的人选，
同学也都期待我的行动。
可是，
从小内向的我总是未语面先
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