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习作专项
习作一：《夸夸我的好爸爸》
习作二
《我的同学个个棒》为题，字数在
300
左右。
习作三
1
、
在家里学校里、
小区里……有没有发生过让你印象深刻的
事情？把你看到的听到的想到的写下来，意思
要表达清楚。题目
为《一件难忘的事》
300
字左右。< /p>
习作四《欢欢的故事》
森林里
有一只小
鹿叫欢欢。欢欢是一只聪明、活泼，又异常顽
皮的小鹿，天天在
森林里自由自在地玩耍。有一天……
习作五
:1
、《美丽的春天》为题，
300
字。
习作六《秋天的果园》为题，
300
字。
习作七：应用文
1
、学写留言条
具体要求：
第一
先要写留给谁的，称呼要
顶格写，并加上冒号；
第二
另起一行
空两格
写 告诉对方的事情，要写得简单明白、
有
礼貌；
第三
另起一行，在右下方写上自己的或留言人的；
第四
另起一行在自己的
例：留
言
条一
2.
写请假条
（
1
）、标题应该写在中间位置上。
< /p>
（
2
）称呼要在第二行顶格写，向谁请假就称呼谁。
. .
. .
.
.
（
3
）正文要在称呼下一行空二格写。正文写请假原因和时间 。
（
4
）正文写完了，另起一行空两格 写此致，再起一行顶格写敬
礼！
（
）在右下角写清楚请假人的，的下一行写请假的日期。
请假条：一标题、二称呼、三容、四此致敬礼、五日期
习作一：《夸夸我的好爸爸》
思路点拨：从题目可以看出这是写人的作文，对象是我的爸爸不能< /p>
写妈妈的事；从“夸夸”和“好”这两个词语不难看出，要写爸爸所做的
< br>好事。可以写一件，也可以写几件；语句要通顺，明白
文①
我爸 爸性格严肃，
常常在我不听话的时候使出“狮面派”，
此处场景只
能告诉你三个字：“你懂得。”但是，我表现好的时候，那就大不同了。爸爸会
用春花灿烂的“兔儿脸”对着我笑盈盈的，让人无法反驳。
爸爸不仅对我教育严格，
工作上对自己也是非常严格的。
他干什么都心
细极至，简直无法比喻。我几次试着学习爸爸，但还是没有成功。
听说，爸爸公
司在一万人里选一个人，
爸爸被选中了，
被 评为“最佳总裁奖”。
我很佩服爸爸，
佩服得无法形容。
工作上认真，
还没说生活呢！
爸爸虽然一直为了全家更好的条件不分白
天黑夜地拼命努力着，
但陪伴我还是不缺少的。
尽管爸爸很忙，
但是很多次去哪
里哪里玩啊，
爸爸都抽出了时间。
还有当我骑自行车摔倒了，
爸爸 就蹲下来对我
说：“下次小心一点哦！”
爸爸对我严格也很关心我，
对工作严，
也抽出时 间陪伴家人，
这么好的
爸爸，一定很难当吧！嗯，一定很难当！
爸爸，您好可真是个好爸爸呀！
文②
. .
. .
.
.
我爸爸大个子，
很胖，
有一双炯炯有神的眼睛，
高高的鼻梁给人一种和蔼可
亲的感觉。
我的爸爸在安化上班工作很辛苦。
但是，
他还常常挂念着奶奶的身体，
时时
关心家
里的人。
只要每次过节，
爸爸就会不顾工作的辛苦和路途的的艰辛，
回到
温暖的家中看我们。
爸爸很关心我的学
习，经常给我买书，带我出去玩，丰富我的知识，开阔我
的眼界，
耐心的 辅导我做作业。
有一次劳动节，
爸爸回来了，
看见我的作业错了，
爸爸检查了，
并没有骂我也没有生气，
而是耐心的给我分 析错误的原因，
不厌其
烦的直到我懂了为止，还语重心长的告诉我：做作
业要仔细，不能马虎。
我喜欢我爸爸，我为有个好爸爸而自豪。
文③
我的爸爸说他是一位普通平凡的人，
其实他也不是。
他有着很多身份：
是一
位慈祥
的爸爸，又是“可恶”的爸爸，是的爸爸，又是朋友似的爸爸，爸爸是一
个百变超人一会
一个样我爸身上细小的闪光点是你们爸爸都不具有的，
听我夸夸
我的爸爸
吧！
我这“可恶”的爸爸今天真的很可恶。
妈妈今天买 了很多桃，
我赶快抢了一
个，
一会就吃完了，
< p>对于桃核我连瞅都没瞅，我正回味着桃的香味，
爸爸来了说：
“唉呀呀！哎呀呀！我发现了一个秘密。”我笑了笑因为我知道爸爸说个事。你
越问他，他越不说。只要我不问了，他就忍不住说了。果不其然他说：“我发现
着桃核是
甜的。
”我连忙瞪大眼睛望着爸爸，
他用他那得意的神情好像在向我炫
< p>耀。我转过头去不懂装懂的说：“谁不知道呀！我早知道了，刚刚还吃了呢！”
因为我还知道我爸爸这个人的东西你越问他要，
他越不给你，
你不问他要了，
他
觉得自己被冷落了，
也就把东西给你了。
哎呀！
今天是怎么了？难道我失算了？
看看！都这么长时间爸爸都不找
上门来，我姑且安慰自己说：桃核哪有甜的，肯
定是爸爸骗我呢！
可即使 安慰着自己我的口水都流了两千尺。
突然爸爸说：
“那
给
，在吃一个吧！”呀，我高兴的接果桃核。谁知在我接过桃核的那一瞬间我就
错了，
由于自己迫不及待的想知道桃核的味道，
就狠狠地咬了一大口，
这下傻 眼
了，
桃核竟然是苦的，
可真苦呀。
可那 “可恶”的爸爸看了我狼狈的表情却在一
旁前附后仰的笑。
我随手抄起一 本书追着爸爸满屋子跑我把他打一下，
他把我打
一下，嘻嘻哈哈的。笑着
笑着，爸爸从前一秒嘻嘻哈哈，变成了一位慈祥的教育
. .
. .
.
.
家。严肃地说：先清了清嗓子，你知道吗？这就是你的不足之处，你每
次都不懂
装懂。人家孔子都敏而好学，不耻下问，你不敏而好学，还不知不耻下问，你爸
爸基里哇啦，
基里哇啦说个不停，
可我一句都没听进去，
只想着怎样报复那“可
恶”的爸爸。
< br>其实我爸爸的“可恶”并不是他真的那么可恶，而他的可恶就是他的闪光
点，他与
众不同，是你们爸爸所不具有的。
习作二
《我的同学个个棒》为题，字数在
300
左右。
思路点拨：①首先明确是一篇写人的习作，写的是我的同学。所 写一
定是发生在同学身上的事。不能写老师的事。
②可以写一个人，也可以写几个人。如果 写几个一定要尽
量个性鲜明。
③语句要通顺、流畅，把所写事情交代清楚。
文①
在学 校里，每个人都有一个同桌，他有可能温柔，他有可能脾气暴躁。
而我的同桌——传说中
的“灿”则不同，如果用“奇葩”来形容她一点也不为
过。
让我来帮你讲讲她的外貌吧
!
她长着圆圆的脑袋，
两只小小的眼睛 是心灵的窗户，
长长的头发，
说起
话来很幽默、风趣。她
常常叫我“心儿”。
她的脾气偶尔 暴躁，
只要遇到她心情不好的一天，
她随时有可能来一句
“神经病”我每次都无奈的看着她。所以，我也只能想：灿爷真是个“传奇!”
有一次灿爷好像看透了我的心思便趁老师注意力不在 他那时，走下座
位，假装要一起看漫画似的，低下头，笑一笑，接着用手搭在他的背上，
顺便将
纸一按，
然后回到座位。
“我是王八蛋”这五个大 字便在蔡鑫辉那宽大的背上了，
而他却毫不知情，依然津津有味地看着漫画书，笑得我们
满地找牙
!
事情终究逃
不过“圣僧”的法眼，我们俩被“
捕”了
!
更使人气愤的是，包佳鸿竟指着我的
鼻子说：“
你是主谋!”真是气死我了
!
. .
. .
.
.
如今，换了座位，我无缘与他成为前后桌。和他是左邻右舍的日子里，
就像
点了我的笑穴，他的一字一词，一举一动都是那么的可爱、滑稽。好回味以前的
“黄金搭档”!真不愧是男生中的一朵奇葩
!
文②
我有许多的奇葩同学，
先 说说位列奇葩榜第一位的一个吧。
他的相貌没什么
特别之处，但行为却非
常奇怪。
他有一头黑色里掺杂着一些黄色的头发，
浓浓的眉毛下小小的眼睛，
大大的
嘴巴…。
。反正就是没什么特别之处。
他的行为特别古怪。
从一年级开始他每次到沙堆上玩游戏时，
你都会看到他
捏起几粒小沙粒吃掉。
当升到三年级时他终 于戒掉了吃小沙粒的习惯，
但是他又
吃上了小虫子。
有一 次他蹲在墙角挖一只蜘蛛，
挖出来之后就放进了口里，
吞了。
所以每当教室出现小虫子时女生总会让他把虫子吃掉，然后他就会…。
。升到五
年级时他戒掉了吃小虫子的习惯。
但染上的坏毛病是越来越多。
比如他 总做一些
弓·箭·剑之类危险的东西，
当然这些不是铁做的，
< p>有些是石头做的有些是木头
做的，
他这些都是给男生作武器的。
老师如果发现的话是不会让他做的，
但问题
是老师还没发现。
我还有许 多的奇葩同学，
个个“身怀绝技”有学过跆拳道能消除记忆的“超
能力”
人士，
有还停留在幼儿时代我们牙牙学语时候的奇葩……几乎我们班男生
个个都是一朵奇葩，
都是“超人”我的奇葩榜就是给这些奇葩们的奇葩程度排一
< br>个名次，让这些奇葩放出光彩。
文③
语文课上，
温柔美丽的语文老师在学完古诗
<<
静 夜思
>>
后，
提出了这样一个
问题：“同
学们，谁能谈谈你对这首诗的理解呀？”
话刚落音，你就举起了手，“老师，
让我来，让我来！ ”吕老师高兴的点
了点头：“你来！”“老师，我一直不明白一个问题，你说白是不是近
视眼啊，
不然他怎么会把窗前的月光看成地上的霜啊？”全班捧腹大笑，
老师无语。
你奇
特搞怪的思维无处不在！
数学课上，
漂亮严厉的周老师提问了一个特别难的数学问题，
只有我答 对了。
老师笑眯眯的对我们说：
“大家说何勃含是不是很棒啊？”突然从 哪冒出一个声
. .
. .
.
.
音：“是的，‘荷包蛋’真棒!”老师循声望去，刚要发火，你悄悄的低下了头，
周围满是同学们欢呼雀跃的欢笑声。你爱给人起外号的老毛病又犯了！
< p>
上学路上，
你蹦着跳着和高年级的同学说笑，
被红领巾监督岗查到了 ，
当他
们让你写上名字和班级的时候，
你一想起我们“老 板”要河东狮吼，
吓得把班级
改成了二年级二班，
可名字 没改，
还是王可乐！
所以还是没能逃过老师的火眼金
睛，
双份检讨让你后悔不已。过后，你懊恼的告诉我们：“早知今日，当时我连
名字也改了算
了。”呵呵，你的鬼主意来的真快！
这就是我们班出了名的人物——王
可乐！顽皮归顽皮，他却挺乐于助人呢！
如果你向他借什么东西，
他绝对 慷慨解囊。
只是这些东西大多是缺胳膊少腿，
有
一套新的
用法。
如果我们碰到不会的问题向他这个“学霸”请教，
他一定会讲到
< p>你明白为止，如果你还不明白，他就会向老师求助，把你领到老师面前，让老师
讲给你听。
并且还要“后期追踪”，
打到同学的家中，
确认一 下你到底会了没有。
吓得同学们都不敢再向他请教问题了。
< p>
唉！他的特点简直太多了，外号也不少，你最好还是问问他自己好了。王可
乐，你真是让我们又爱，又恨，又可乐的奇葩啊！
习作三
1
、
在 家里学校里、
小区里……有没有发生过让你印象深刻的事情？把
你看到的
听到的想到的写下来，
意思要表达清楚。
题目为
《一件难忘的事》
300
字左右。
<
/p>
思路点拨：
①从题目可以看出只能写一件事，
而不能是两件、
三件。
②所 选事件必须是自己非常难忘的事，
所谓
“难忘”
就
是在心目中印象特别深刻的事，能深深震撼人的心灵。
③语句通顺流畅。
文①
我有一件记忆忧新的事，
我想一件难忘的事每个人都有。
也许你不想告 诉我，
但是我要告诉你这件，让我感动的事。
. .
. .
.
.
事情发生在二<
/p>
00
七年的某个周末。星期天我和我的好朋友来到了离家不远
的公园。
那天我们兴高采烈的来到了公园，
我们一边散步一边说自己认为最好笑
的事情，
我平时就是一个“马大哈”走路从不看脚下有没有石头或玻璃碎 片这些
容易伤到自己脚的东西。今天可是我高兴的一天，也是我最难忘的一天。
我走着走着，
一不小心脚就被玻璃碎片给搞破了，
血就像未关好的水笼头一
样流了出来。
我被那红红的血吓哭了，
坐在石头旁边的一位啊姨看见了，
连忙跑
过来，对我说：“孩子
，快，快到啊姨背上来。”啊姨跪着说。我死活不到她的
背上去，
因为爸 爸妈妈说世界上有很多人把别人的小孩拿去买掉，
所以我不敢让
啊姨背我
。
后来啊姨把我抱到了医院的。
来到医院啊姨为了让我不怕痛老是给我
< p>讲笑话。出了医院啊姨叫我把家的地址告诉她，我一五一十地告诉了那位啊姨。
啊姨把我背回了家，叫我和我的朋在门口等我的爸爸妈妈回来，千万不要乱跑。
啊姨
说完就走了。
阿姨走后我感动的流下了泪水。
如果有一 天我能和她再次相见我一定要对她
说一声“！”
文②
星期五，
妈妈带我去剪头 发。
来到理发店门前，
我惊讶地发现一只棕黄色的
小狗在
理发店的门前用劲推门，
可是怎么也推不开，
直到里面的服务员为我们开
门进去时，小狗马上冲入理发店，可却被服务员一脚踢出了理发店。我心想：小
< br>狗又不是理发店的狗，为什么它要进发店呢？
在我剪头发的过程
中，
小狗固执地推门，
但是在门口看守的男员工却不给可
怜的小狗开门，
小狗见了“呜呜”地叫着，
好像在恳求男员工开门，
可男员工仍
然不理会它，继续看他的电视。此时，我的心软了，并且想帮它开门。可惜
当时
我正在剪头发不能轻举妄动。我不禁同情起这只小狗。
< p>
就在这时候，
一只凶狠的狼狗出现在小狗眼前，
狼狗嚎叫起来好像是 向小狗
示威。
小狗呈不下这口气，
就跟狼狗来了一场“搏 斗”，
此时小狗忘记了对手是
多么强大。经过将近两分钟的搏斗，小狗已
经伤痕累累，狼狗却毫无损伤。哦！
我终于知道了小狗是怕敌人袭击才要进理发店的呀！
就在这万分紧急的时刻，
另
一位女员工见了马上打开门让
可怜的小进来，
小狗一进来就跳到女员工的腿上叫
. .
. .
.
.
着，好像表示感激。我看见小狗有救了，不禁为它高
兴，而且我还对那位员工的
爱心所敬佩。
这件事一直铭刻在我的心中。
文③
人的一生中有许多事，
有 伤心的事，
高兴的事，
快乐的事，
悲伤的事。
当然 ，
人的一生也少不了难忘的事！
那是
2013
年的初夏，妈妈早早的叫我起床，可是，我却还在睡梦中，直到
< br>早饭的时候才起床。
一起床就感觉身体有些不对劲，
但还是忍着了。
中午和下午
妈妈一天和妹妹一天都在田镇。而爸爸也不在家。
而我，
只好一个人闷在家了看电视。
中午有朋友叫我出去 玩的，
可因为身体
有些不对劲，所以放弃了玩的时间，中午也没吃饭！突
然，觉得浑身没有力气，
感到很冷，很困。所以救铺上几床被子睡着了！
夜晚，妈妈和妹妹从田镇回来了，妈妈见我盖严了被子，觉得不对劲，就摸
了我的头一下，顿时间，妈妈就立马叫我起床，带我去医院看看怎么了！妹妹也
要去，所以就连妹妹一起带去了！
到了医院以后，经医生检查；是感
冒了没及时处理才会发高烧的。医生说；
‘吊水吧！这样好的快。妈妈和妹妹在旁边陪伴
着我，使我感到了无比的幸福！
突然，
肚子竟咕咕的叫 了起来，
妈妈说；
“中午没吃饭饿了吧！
”我说；
“咦，
妈妈你怎么知道？”妈妈傲慢地说：“我看见桌子上的饭一动也没动就知道
了！”
在我生病的这个期间，
家里的 人都很照顾我，
使我感到了无比幸福。
这就是
我难忘的事
，虽然，他只是生活中的小事，但它却震撼了我的整个心灵！在我的
脑海里深深的记录了
下来！
文④
. .
. .
.
.
一次活动课上，老师跟我们玩了一游戏：改名字。老
师说明了规则：“每人
取一个有意义的名字，
改名字过程中不能让其他人 看到，
也不能说给其他人听。
”
同学们
开始写了。
我四处望，
只见同学们一边用手挡住字条，
一边埋头苦 想
着，好像在想：我该去什么名字呀？这个名好听吗？
同学们写完了，把纸条交给了老师。老师说：“现在开始报名字，报道谁的
名字
谁就说某某某到，
念了两遍或两遍以上的，
就要到黑板上写下他的名字。
”
老师开始念了，“梦家心”念完，我就想：这是谁取得？挺好
听的。娴琴站
起来说：“梦家心到！我的意义是：梦是每天像做梦一样快乐，家家是家和
万事
新，
心是有爱心。
”老师又开始念了，
“欧阳小雨”一念，
我不禁笑了起来，
想：
这是谁取得
？难道她希望天天下雨？何曼曼笑着站了起来说：
“欧阳小雨到！
”
原来她的意义不是我想的那样，
而是：
“人们常说‘不经历风雨怎么见 彩虹’？
所以我就给自己取了个欧阳小雨。”像这样有趣的名字还有很多，比如“欧阳<
/p>
飞”“米琪连”“雪儿开心果”等。
一场改名字游戏不仅让我了解了同学们的爱好，也让我有了更多的欢乐。
文⑤
从小到大有许多难忘的事，其中最难忘的事还要属那件事。
记得那还是我
6
岁时发生的事。
那时只有我和哥哥 在家，
哥哥在睡觉而我在
那看电视。
我看着电视觉得地上 很脏就想学着妈妈的样子拖地。
于是，
我就在地
上倒点洗
衣粉，拿着拖把沾点水就拖了，没想到越拖越脏，越拖越湿，我实在看
不下去了，
索性把拖把一扔，
正好把妈妈的最心爱的画弄脏了，
这时我想起了妈
妈对我说的话：
“虽然这画不值多少钱，
但我十分喜爱它，< /p>
就算家里着火我也会
带着你和你爸还有它一起跑！
”想起了 妈妈说的话我才意识到自己已经犯下了滔
天大祸。
我胆战心惊的把画反着 挂着又连忙跑进了被窝。
哥哥这时正好醒了，
我
瞪大着眼
望着他生怕他看见那画，
而他只是环顾了一下四周又继续睡了。
我吓得
< p>不敢睡。
到了晚上妈妈回来了，我又担心妈妈会发现，
可妈妈只是很匆忙的洗了洗，
倒头就睡。
看来妈妈真的很累。
< p>看到妈妈一会就睡着了，我这颗悬着的心总算暂
时平静了下来。
过了许多天，妈妈依旧像往常一样很忙。直到有一天早上妈妈
. .
. .