历年高考优秀作文(广东卷)

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2012

年广东语文高考作 文解析

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【原题】

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阅读下面的文字，根据要求作文。

(60

分

)

醉心于古文化研究的英国 历史学家汤因比曾经说过，如果可以选择出生的

时代与地点，

他愿意出生 在公元一世纪的中国新疆，

因为当时那里处于佛教文化、

印度文化、希腊 文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。

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居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说：“你写信对我说，你愿意生在一世

纪以前……伊 雷娜则对我肯定地说过，

她宁可生得晚些，

生在未来的世纪里。

我

以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

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上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，

写 一篇文章。

①自选角度，

自拟题目，

自定文体。

② 不少于

800

字。

③不得套作，

不得抄袭 。

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【背景分析】

从

2004

年广东高考单独命题以来，

语文作文命题的形式主要是话题或命题

作文，

虽然在复习和模拟考 中都有所涉及，

但由于材料作文在高考中没有出现过，

因此各学校并没有 作为重点，相信各校在

2012

年高考语文备考中作文重点仍是

< br>命题作文，

前几年一直

“盼望”

着的材料作文终于在人们快 把它遗忘的时候降临

在今年的试卷中，可以说是出乎意料又在情理之中。

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说它“出乎意料”是从外在原因看，因为老师和学生的惯性思维，我们一

直认为广东作 文应该还是会求“平稳”，对审题难度要求不会太大，于是在复习

计划中没有对材料作文 给予重视；

从内在原因分析，

由于材料作文的审题理解相

对困难，是复习中的难点，需要大量的时间，而收效未必见好，前几年的实践已

经证明，

的确想在短时间里让学生对材料作文的学习把握是比较困难的。

既然不

所以少花时间在材料作文方面的审题写作便是自然而然的事了，< /p>

从高考学生的考后反应看也都证明了这种情况。

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当然材料作文也并非超出考纲，更不是什么魔鬼，皇帝轮流坐这也是情理

之中的事，只 是我们有些疏忽罢了。唐代诗人白居易说“文章合为时而著”，高

考语文，

尤其是作文从来就肩负着时代的使命。

当我们的现实生活和情感思想表

现出某个意识或整体倾向于某种意识时，

往往会激起社会生活的涟漪，

命题者就< /p>

会敏感地捕捉到这个时代背景，

当然高考作文尤其是广东高考作文一般都不 会直

接去接触某个具体的人物或事件来命题，但真题背后无不暗合时代背景的需求。

目前，

人们的生活或事业在现实生活转型中或多或少都遇到了挫折，

尤其是年轻

的一代，

在这样的背景下，

有许多现实 环境的问题摆在我们面前，

我们是回到过

去，

还是幻想未 来呢？材料中曾两度获诺贝尔奖的居里夫人给了我们最好的答案。

而面对自己的人生，< /p>

命题者也借此希望每个考生应该有自己的思考，

因此这样的

材料作文是“合时”的，也是合适的。

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全国命题的高考试题几年来都主要是材料作文，但毕 竟是广东高考语文试

题第一次以材料作文命题，所以同学们想写好并非易事，尤其在审题 、立意、命

标题方面是重要的几步，也是今年阅卷评审的着眼点。

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【审题立意】

“材料作文”是根据既定材料，对材料进行分析、提 炼，从而得出一定的

看法和观点的一种作文形式。

材料的来源一般是寓言 故事、

历史事实或近期发生

的新闻事件，也有用诗歌、漫画、名言等作为 材料的；材料形式有单则材料和多

则材料。

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今年广东高考材料作文是多则历史名人言论的材料，一则是英国历史学家

汤因比的一段 话，一则是居里夫人的一段话，没有另外说明，只有要求“上面的

材料引发了你怎样的思 考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章”。

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材料作文较之话题和命题作文，审题上有一定的难度。学生审材常见病症

有：①脱离材 料，随意而为②朦胧感知，似是而非③抓枝叶而弃主干，④抓现象

而弃本质。

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对此材料作文的审题一般应该从下几个方面入手：

首先是紧扣材料，弄清事 件事理的关系。在第一则材料中英国历史学家汤

因比说

“如果可以选择出 生的时代与地点，

他愿意出生在公元一世纪的中国新疆，

因为当时那里处 于……多种文化的交汇地带”

；

在第二则材料中居里夫人在写给

< br>外甥女涵娜的信上强调

“我以为，

人们在每一个时期都可以过有趣而且有用 的生

活。”这两则材料的共同的联系是有关“时代”的选择，“他愿意”“你愿意”

“她宁可”

都表明材料中人物对自己生活时代的关注，

实际上 是对自己和生活环

境的关注。弄清楚两则材料的交汇点机关系是审题立意的重要以步。< /p>

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其次，要想从芜杂的材料中快速确定立意的方向，要有明确简洁的思路，

比如：

可以通过抓关键句法提炼。

本次材料的关键局是居里夫人在信中的的总结< /p>

“我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。”

这句包含的生

活哲理的话。

还可以从事物的因果联系提炼。

通过挖掘事件性材料的结果和所供

材料间的内在因果逻辑联系，从结论入手，推 导材料间的因果联系并提练观点。

起因是汤因比、

涵娜、

伊雷娜都表示自己愿意生活的时代，

暗示自己现在生活的

是时代不够理想 或不好，

面对这样的生活理念和态度，

材料借助居里夫人的话得

< br>出最后结论

“人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”

，

材料的这个结

论显然是有针对性的，是对汤因比、涵娜、伊雷娜观点的否定，这里 的关键词当

然是“每一个时期”“有趣”“有用”“生活”，由此因果分析不难得出原材 料

的情感意向和原材料的“所指”意图，正如广东省特级语文教师邹寿元说“这两

段材料的实质是说，

人是有主观能动性的，

不管环境如何，

我们要有自己的理想、

追求，为实现理想不断努力”。这是这次材料作文立意 的总体方向。

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第三是提炼观点。这是一个由表及里，由此及彼，去粗取精，去伪存真，

由个别到一般，

由具体到抽象的过程。

首先要明确的是对材料中 居里夫人的话

“人

们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”

不能否定，

虽然说是

“自选角度”

，

但原材料的

“所指”

意图是不能自选的，

考生只能在此基础上 延伸出能纳入总轨

道的“能指”联想。这是材料作文写作指导的根基。考生提炼材料观点 ，最容易

患的毛病是似是而非、

隔靴搔痒的擦边球式结论，

而在高考作文阅卷中要求要

“切

题”和“观点明确”，因此其适用范畴 和要点要与原材料的倾向和启示因子的相

似点越多越好，当然最好是一语中的，如要特别 思考联想“有用”

“有趣”的意

指是什么？还有“时代”

“生活”这些要素也要考虑，从而做到观点是正确而不

片面性，鲜明而不模糊，集中而不 泛泛，至于新颖则不比过于追求。

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本次材料作文可从以下方面立意：①在现实生活中发 现自我价值②人生的

价值的体现与时代环境的关系③什么样的时代都有精彩的人生④做时 代生活的

主人等。

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【拟题方法】

俗话说“题好文一半”，文章好比人的躯干，中心论点好比人的头部，而

题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目则是文章的“窗户”了。

因此，应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，

或准确揭示文章主旨，

或点明论述范围，

或新颖别致，

都能给读者 留下良好印象，

吸引读者

(

阅卷老师

)< /p>

仔细阅读下文。

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从拟题形式上看有论点型、

范围型、

感想型、

联想型、

关系型、

问题型等。