才能来自勤奋学习：以心中的梦想为题的初中作文600字5篇

2020年11月19日发(作者：凌炜)
以心中的梦想为题的初中作文600字5篇
每个人都有梦想，或大或小，或艰巨或简易。 你有，我也有。下
面是橙子为大家带来的有关心中的梦想为题的初中作文600字5篇。
心中的梦想
它是群星中最闪耀的一颗;它是丛林中最茁壮的一棵;它是果林
中最甜美的一个……
可它却也是颗发不了光的陨石;是断了枝桠弯了腰的枯树;是又
苦又瘪的烂果子……
梦想 是什么?自己心中的梦想又是什么?你兴致勃勃地在为你的
梦想打基础，非常努力，不一会儿你就看到成 功的苗头了——顿时就
眉开眼笑了啊。你会觉得梦想很美好，似是神圣而不可侵犯的，那也
代表 着人们不同时期的心理实况，他的志趣或志向。它予以人们极大
的动力和信心，去让梦想成为现实。
然而，你的梦想却不是那么容易便能实现。是的，你我都想到了
障碍。究竟什么样的障碍能 使你如此，为之烦恼。从此，你想放弃了，
忽然发现，满世界是黑暗，连一点儿透露阳光的缝隙都不留— —自暴
自弃吧，或者就这样随便过完这一生，就算了。你开始颓废，不愿面
对世界，上天给你的 梦想筑了一面墙，还封了一个玻璃盖，让你看着
外面五彩缤纷的世界，而你出不去，你会抱怨上天的不公 ——噢，不!
为何对我如此的残忍!我辛苦劳作，换来的却只是这样?为什么?我不
要这样的结 果!
突然，你想通了。是啊，只不过是困难而已，何必丧失信心呢?
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1
这不很正常吗?这可是你心中的梦想，哪能这么快就喊停。你重 新振
作起来了。不就是个笼子，就算撞得头破血流也要冲出去，很简单呐。
当你挣脱束缚，看见 周围的人也在牢笼里挣扎，这才真正想明白，原
来不只是自己一个人在奋斗，许多人也和你一样，尝试着 浇灌那早已
干枯的心。再一次感受到了梦想的力量，你又再一次相信梦想，相信
自己。
心中的梦想，即使它不会发光，你可以给它点亮;即使它身板不
那么笔直，你可以扶正它; 即使它并不好看，也并不可口，你也可以
重新播种。
可有些时候，不能重来。但梦想可以，只因为信念。
心中的梦想
在卖火柴小女孩眼 里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂;
在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念;在杂交水 稻之父袁
隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一
样大，稻谷像葡萄 一样结得一串串”;在爱迪生眼里，梦想是不停地
突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造;在“千手观 音”邰丽华的
眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友
可以“行走” 。在我们中国人民眼里，共同的梦想是让祖国更加强大，
让祖国繁荣昌盛!
中国从古至今 ，发生着巨大的变化。从侧面上来讲，国内生产总
值实际增加77倍，排世界的第三位!还有2008年 的北京奥运会成功
召开，给了多少中国人民巨大的鼓舞!从当年的“鸦片战争”到现在
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2
的航母“辽宁舰”，中国人民付出了多大的努力。如 今，“神舟九号”
载人航天飞船已经升空，“神舟十号”也在筹备工作中。前些日子日
本想要侵 占我国的钓鱼岛，可是我国没有向他们低头。四川汶川大地
震，四川雅安大地震，我们都没有放弃，没有 气馁。这说明了中国人
民从来都没有低头，从来都没有放弃，也永远不会低头，不会放弃!
中国 人永远是最高傲的!
梦想是一个人奋力拼搏的源泉，每一个人都有梦想，每一个国家
都有 梦想。我从小时候起就发誓长大后要做一名优秀的主持人。这个
梦想我从来就没有忘掉过，它一直在我的 脑海中浮现，激励着我要发
奋学习。每当我上课开小差的时候，“主持人”就在我耳边悄悄地告
诉我：“不能开小差，否则你就离我又远了一步。”我听了后，就立即
把心收了回来。在去年我参加的演 讲比赛中，是“主持人”又一次提
醒我：“不要紧张，这是为将来打的基础。相信自己，一定能行!”我
当时在她的安慰下，紧张的走向演讲台。可是走上去的时候，也没什
么可紧张的，我非常轻松的 把演讲稿有感情的朗诵了下来。“主持人”
已经成了我的朋友，是我的生活中不可缺少的一部分。
中国自古以来有一个航天梦。这个航天梦让许多科研人员华发早
生，他们甚至没来得及看到 飞船升空就猝然长逝，在他们的不懈努力
下，中国的载人航天飞天梦终于在2005实现了。现如今，我 们的十
八大已经胜利召开，让我们十三亿人民沸腾!还有我们中国人自己的
航空母舰“辽宁舰” ，更是值得我们去骄傲!
中国梦，到底是什么，我仔细地思考过一番，我想中国梦应该是
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3
振兴中华的梦想。虽说我们消沉过几百年， 但是我们也荣耀过几千年，
所以我们中华民族最不缺少的便是一种资质，一种让我们曾经荣耀过
几千年的资质，所以我不认为我们与其他民族相比有任何的不如之处，
所以我相信认清现实之后的我们必 将会取得成功，必将会实现我们近
年来振兴中华的梦想。
让我们努力学习，发愤图强，长大后报效祖国!让我们的祖国更
加强大!
心中的梦想
许多人都有自己的梦想，且都愿意为自己的梦想而奋斗。有的人
梦想当书法家，有的人梦想 当演员，有的人梦想当服装设计师，还有
的人梦想当歌唱家。而我，多年来，埋藏在我心底的梦，就是想 当一
名舞蹈家。
大家也许都会认为，有梦容易圆梦难。道理固然如此，可没有梦
想又哪来希望，梦想的种子又怎能生根、发芽，开花、结果?我认为，
梦不一定一生都只能是梦，只要怀 揣梦想奋力前行，总有一天梦想便
会成为现实。
记得小时候，其他的孩子都热衷于看动画 、玩玩具时，我却不知
不觉地迷恋上了跳舞。虽然每次上舞蹈课，我的韧带都会被拉得很疼，
脚 背也像要骨折一般的难受，腰也感觉疼得直不起来，但是，就不知
道为什么，我却独钟情于舞蹈。可能是 因为我天生喜欢舞蹈，可能是
因为舞蹈能让我身心愉悦，也可能是因为舞蹈能让人充满活力吧!
还记得每年的除夕之夜，我观看春节联欢晚会的节目时，我最喜
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4
欢看的就是带有基本功的舞蹈节目。许多人也曾称赞过我有跳舞的天< br>赋，这我倒还不太确定，不过，我只是很清楚，我真的十分热爱。无
论是在班上，还是在学校，只 要组织关于舞蹈方面的活动，我总是第
一个踊跃地报名参加，当然大家也总是想着推荐我，所以，我想当 舞
蹈家的愿望越来越强烈了。尽管实现这个梦想的道路艰辛而且漫长，
但我深信用自己的一生去 努力，梦想也许并不遥远。
花开了，终有结果的时候：鸟飞了，终有归巢的时候：水流了，
终有归海的时候：车动了，终有到站的时候。我始终坚信：我的梦想
也终会有实现的时候。
有一句歌词说得好：“心还在，梦就还在!”为了我心存已久的舞
蹈家梦，我愿将我的青春与热血交付， 直到美梦成真!
心中的梦想
梦想是石，敲出星星之火;梦想是火，点燃熄灭的灯;梦想是灯，
照亮夜行的路，引你走入黎明。
我也有我自己的梦想，我的梦想是当一名光荣的人民教师。教师
是一个神圣而又令人尊敬的 职业。“春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始
干。”这不正是老师的真实写照吗?
假如我是一 名教师，一定不会像有的老师那样，整天板着脸，我
要做同学们的大姐姐，同学们有不懂的地方我会耐心 的给他们解答，
直到他们听懂为止。
假如我是一名教师，对调皮，令人讨厌的学生，我不 会简单的加
以训斥，我会找他们谈心，如果还是不改，就给他们讲事例，从事例
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中吸取教训，改正自己犯下的错误。
假如我 是一名教师，我会让学生们都走上讲台，开发他们的创造
力，使他们变得更聪明。如果有问题，我们会集 思广益，互相交流，
寻找各种解决问题的办法。
假如我是一名教师，我要知识渊博，为了 了解各国的风土人情、
名胜古迹、历史文化，我会挤出一些时间来阅读文学名著。这样，我
的知 识就会越来越丰富，讲的课也越来越生动有趣。有一句名言是这
样写的：要给学生一杯水，自己就必须要 有一桶水。这句名言给了我
很大的启发。
假如我是一名教师，我不会对学生有偏私之心， 即使是最差的学
生也有他闪光的一面。我会让所有的学生都有展示自己的机会，决不
能让他们认 为自己不如别人，要让他们对自己有足够的信心。
假如我是一名教师，我不会让学生整天做作业， 我会让他们在快
乐中学习。在一些课文教学中，我会让学生来做表演，猜谜语……让
他们不再觉 得上学就是为了读书，做作业。
梦想是我前进的动力，梦想并不是遥不可及，我相信，只要我努
力，终有一天，我会实现我的梦想。
心中的梦想
昙花为了自己的梦想，甘愿承受往日无人的理睬;流星为了自己
瞬间美好的梦想，宁可放弃灿烂闪耀的生命;彩虹为了自己绚丽多彩
的梦想，忍受了暴风雨的洗礼;雄鹰 为了自己翱翔蓝天的梦想，哪怕
是接受生死的挑战。
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而我的梦想，却是想成为一名人民老师。
我想做一名认真负责的老师，让学生学到许多知识。课前 ，我会
认真备课，考虑学生的年龄和接受能力，做好充分的课堂预设。课上，
我会循循善诱，当 好学生的领导者。课后，我还要做好个别辅导检查
工作。这些都是一个个非常繁琐而复杂的任务，可每当 看到学生获得
一点进步，我的心里就会感到欣慰，一种幸福感和自豪感油然而生。
我还要 做一个有爱心的老师，让学生喜欢我。我要用我的爱心，
善待每一个学生，了解他们的兴趣爱好，了解他 们的个性思想，了解
他们的内心世界，引导他们成为有个性、有志向、有智慧的人。特别
要以博 大的爱心包容差生。那些成绩好的尖子生，每天可能都收获着
学习的成功和喜悦。而那些差生往往容易遭 受老师或同学的冷嘲热讽，
这会使他们变得自卑冷漠、郁郁寡欢，失去志向。作为一名好的老师，
我会让他们感受到学校生活的幸福和人生的美好，让他们重新精神饱
满的站起来，找到人生的方向。
人生因梦想而五彩斑斓;泡泡因太阳而五彩缤纷。同样，梦想只
有在坚持不懈下，才能收获 成功。让我们从现在起，为了自己的梦想
扬帆起航。不管它多么遥远，多么困难，只要心中有梦想，并坚 持自
己的梦想，相信我们可以达到成功的彼岸，让我们的生命之花开得更
加灿烂!
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