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篇一：作文开头集锦
一）开头技巧
中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”
。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、 优美，可考虑选用如下的开头
方法。
开门见山
所谓
“开门 见山”
，
是一种比喻的说法，
指的是写文章时直截了当入题的一种 写法，这种方
法在各类文章的写作中得到广泛的运用，
占有很大的比例。
它的表达角度，
可以是开头直叙
本事，也可以起笔点题；
可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，
如此等等。由于这种写
法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开
头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或 抒发细腻丰富的情
感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙 内容的时间、地点、人物、
情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了
解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、 不进行任何渲染的前提下直接展开故事情
节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味
。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有 关的人、事、物、原因、缘由、目的、
过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。<
/p>
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题 旨，以利于读者理解和把握文章意
思。
第六，谈话式。以甲、乙或
A
、
B
对话的方式直 接开头且开头直接入题。对话法主要
用语构思科学小品，
通过设置对话的 方式讲清楚某个科学道理。
由于形式的限制、
此类文章
很
少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及 正题，或者首句提
出论点，
或者首段亮出观点，
毫不拖泥 带水，
显出议论、
评说的鲜明态度和写作的力度。
第
八，树靶式。文章一开头摆出敌论，
树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳
论，目的是为了单刀直入，有的放
矢。
2
、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，
并同时增加文章的曲折 ，
显示文章的布局之美。
这种开头技法在中考作文中的频率很高。
但大多数同学的表达角度常
以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了
，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（
1
）先摆出一个悬而未决的问题。
（
2
）先截取一个精彩的事件片段。
（
3
）先交代一个起线索作用的物件。
（
4
）先安排一个引发故事的场景。
（
5
）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（
6
）先显示故事或人物的结局。
3
、引用材料
引用材料开头法中的“材料”
，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修 身治学、为人处世
等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录
等
等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
4
、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬 或抑，鲜明直率，
真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓
动人。
第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘 ，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使
文章涂上浓重的感情色彩。
第四，
议论之中抒情。
寓情于理，
把议论和抒情两种表达方式融合在一起，
使议论成为
“饱
含感情”的话语。
5
、发表议论
用议论 法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋
之感，
也能启发读者认真而严肃地思考问题。
6
、人物描写
写人记 事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”
。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔
描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展
示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”
，给读者留下鲜明的“第一 印象”
。
（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧
自然收束
不论哪种文体的文章，在把 内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深
刻的哲理语句，不去突出含
义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”
。它完全
避免了文
章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，
显得单纯明快，
朴实无华，应在中考作文中得
到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（
1
）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（
2
）描绘式。在写人记事作品中，以 对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（
3
）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2
、呼应篇首
主要有以下四种：
第一，复现式呼应 。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结
尾重复一次，首尾
相比，
语句略有不同。
由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨
更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥
相呼应的同时，
表达出更深一层的含义，
以此带动读者认识和情感 上的飞跃，
给人留下回味
的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了 突出文章的意境而
进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之
美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼 应方法，主要用于那些以“引用”手法开
头的文章，
即开头引用一种材料 ，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，
共同为文章的中
心服务，并显
示出文章的结构之美。
3
、抒情结尾
用抒情 的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共
鸣，<
/p>
有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，
< p>也可用于说明
文、
议论文的写作。
5
、发表议论
运用议 论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、
增添作
品的思考及理性的色彩，
赋予读者以警策、
鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。
它们有
的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；
有的则刚直明快，对
事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思 ，充分的寄托和表
达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方
< br>面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。
1 2
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<
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作文开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略
< p>加归纳。
1
、引名句，起点高远。
1
）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这 一问可谓一问
问千古。
多少年来，
有多少人在这个问题上 徘徊，
又有多少人在付出巨大代价后作出了人生
最终的答案。但各家之言
却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：
“爱情是工具。
??
”
(
《问世间情为何物 》
)
（
2
）美学大师 罗丹曾经说过：
“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺
少发现。
”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：
“答案是普遍存在 的，对于我们
的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。
”许多时候，我们 都迷惑于问题的不解或徘徊于多
解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定
，左右乱倾，这时，就有换个角度
考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。
(
《旋转这只万花筒》
)
（
3
）古人云：
“仁者乐山，知者乐水。
”乐山之挺 拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青
溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得
志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，
不原再“误入尘网中”
。
（
《水的联想。
1
》
）
（
4
）天之道，利而不害；圣人之道， 为而不争。孟子曰：
“若所行似善而非善，毋宁不为；
若所行似恶而非恶
，毋宁为之。
”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在
这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（
《心星点灯》
）
2
、借书信，平中见奇。
（
1
）尊敬的孔子老爷爷：
你好
!
我是你的一个普通子孙，
相隔数千年后斗胆写信打扰你，
不仅为了向你致上崇敬的问
候，
而且怀着几个难解的问题急待你的指教。
(
《给孔子的一封信》
)
（
2
）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封 信来声讨你。答案
本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就
因为“标准”二字，
发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：
(
《给“标准答案”的一封信》
)
(3)
屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读 大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁
为您的结
局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区
区一个
楚王，轻掷千钧之身呢？（
《谏屈原书》
）
（
4
）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言 曰：
“室坏而不修则
贼至也。
”果之如此，富人嘉其子之 惠而疑邻翁者，何也？子与之亲而邻与之远也。
（
《陈
情表》
）
3
、作排比，造势磅礴；
(1)
。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
（
《摆脱 束缚》
）
（
2
）
、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩< /p>
缤纷，
果实累累；
沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，
却没有意识到自己终能成就平坦大道和
万丈高楼；
丑小鸭羡慕白 天鹅洁白无暇万般美丽，
却不知道自己正焕发出独特的风采。
（
《 是
金子，总会闪光》
）
(3)
、盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的；
茫茫人 海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（
《心灵归属何方》
）
4
、趣拟人，别开生面。
(1)
。
“砰
!
”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，
“时空讨论会现在正式开始，
今天我们的主题是
‘什么才是美’
，
请各位来自 不同时代、
不同国度的学者们积极发言。
”
《
(< /p>
什
么才是美》
)
(2)
．你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的< /p>
脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。
（
《水 的联想》
2
）
（
3
）
、
春风来了，
蒲公英妈妈便放开了 孩子的手，
让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了
一个花圃，
“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。
”它逃似的走开了 。
（
《一粒种子》
）
5
、巧设问，发人深思。
。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得
不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺
出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：
“是时间。
”
孩童握着风筝拍手：
“是风。
”
’
；
流浪者说：
< p>“什么都不是，只是一个梦。”
（
《拥有答案的幸福》
）
（
2
）< /p>
、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选
& quot;
安份守己
"
？
??
人生或许可以比为一 份试卷，
它有大量的选择题，
但不可不选并且还不以分数计算。
有 时，
A
或
B
你都不想放弃，
但它无疑是一道单选题，
它告诉你：
你必须学会放弃。
（
《学会放弃》
）
作文开头、结构、题目集锦
标签：
作文
开头
结构
题目
集锦
作文开头、结构、题目集锦
1
、
《课本的对话》
开头
:
深夜，一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢，把它不太明亮的光 投进静静的教室里。
结尾：漆黑的夜空一下子又亮了起来——月亮又出来了。
2
、
《我们的
?
稳
?
老师》
开头：我们的数学老师有
?
三稳
?
：他名字叫吕端 稳，他上课稳，他平常办事稳。
结尾：在
他严肃而幽默
地引领下，我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。
3
、
《校园的早晨》
开头：我爱校园的早晨，因为她奇妙而又温存；我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。
< p>
结尾：啊！这里是一天的开始，这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
4
、
《一张收费单》
开头：夜，静静的。
结尾：哦，收费单。
5
、
《路在脚下》
<
/p>
开头：天空，下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下，默默地站着，只是曾经绚烂的
< p>满树桃花都已凋零，
最后一朵桃花也飘落在雨中，
凄美得如一场碎了 的梦，
而我的心情，却
比落花还飘零。
结尾：我轻轻一笑，是该离开的时候了。我没有回头，坚定地走了出去。
6
、
《燃烧生命》
开头：
?
有一种鸟是没有腿的，它一生 只停下过一次——那就是它死去的时候。
?
读了这段
话，
我怔了许久，原来生命可以这样过。
结尾：不要吝啬 滴下一滴汗，沸腾一滴血，流逝只是光阴，失去只是青春，拥有的却是一
个完整的人生。
请别让美好的青春年华被自己蚕食，让生命擦出最美的火花吧！
7
、
《向往》
开头：流水的日子带不走落英的眷恋，伴着一声沉沉的春雷，蛰伏了一冬的鸽子终于从窗
前起飞了，习习的晨风携着悠悠的鸽哨，远远的离去了。
<
/p>
结尾：河水依然在静静地流淌，八千里路，云月为伴，九万里风，追星逐日，敞开心灵，
< p>封闭忧伤，
有童话里善良的太阳、
月亮、
星星不灭地 照在我们前进的路上，
默默地祝福着你、
我、他。
8
、
《妈妈的唠叨》
开头：刚要去上学时，妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。
结尾：妈妈的唠叨，是古老的歌谣。
9
、
《生命中的感动》
开头：
似水的时光又把我的一年带走了——带走我
14
岁的天真、
幼稚，
带走我整整一年的
梦幻痴想，可它却没带走我对爷爷的爱和怀念之情。
篇二：有关微笑的作文
有关微笑的英语作文
1.
学会微笑
Smile, how warm the word is! It can make anyone happy. And this happiness is from the bottom
of
heart. It
’
s not like enthusiastic laughter, but just warm, makes your heart warm. Mother
’
s smile
is like a
spring wind, so gentle when you are sad.
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