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2020
小学写人作文开头的
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个方法
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用直接交代的方法来开头,寥寥数语,告诉读者,这篇
作
文
要写的是谁,
和作者是什么关系,
这 个人有哪些特点,
等等。
如:
1.
我们学校有一位有趣的语文老师,他姓赵。
2.
在小的时候,我有一位好朋友,他叫王小明。
3.
我们班的赵雨涵同学是一个名副其实的“ 独行侠”,
他总是
一个人独来独往,一个人看书,一个人回家。
4.
我们班有一个乐观开朗,乐于助 人的班长,他叫林辰。
5.
我们班有一个胖胖的小姑娘,大家都喊她“包子”,因为她
脸圆圆的,很可爱。
这样的开头方法,开门见山,简洁明了!弊端是,用
得多了,
难以见出新意。没有新意的开头,往往不太容易引人注意。
二、回忆引出开头法
用回忆的方式,引出要写的人物。如:
夏天到了。
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炎热的太阳烘烤着大地,世界像一个蒸笼一样,密不透风。不
远处有
一家画室,琳琅满目的作品吸引着我的眼球。其中有一
幅画着荷塘月色,碧绿的荷叶在皎
洁的月光下显得晶莹剔透,
潺潺的流水透着一丝清凉。看着这幅画,仿佛四周的燥热都不
存在了。我不由地想起了我的国画老师——周老师。
这是一篇写老师的文章,开头并没有直接写老师,而是由
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夏
天和一幅画引起,开始回忆自己和老师的故事。
三、问题引出开头法
有些小作者,在写人作文的开头,喜欢提一些问题,与读
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者
互动。如:
< br>1.
如果你问我,在家里最喜欢的人是谁?那么,我会毫不犹豫
地
告诉你,我最喜欢的人是我的姥姥!
2.<
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我的妈妈是一个多面派,她的戏演得可好了!你看,前一秒
她还在温柔地接
电话,下一秒就冲着我大吼大叫。想看我妈妈
是怎么演戏的吗?继续看下去吧!
开头提出一些问题,与读者互动?这些小作者心中装
着读者,
都有一定的读者意识。
四、炫彩耀目开头法
开头用一连串的排比句、比喻句,先做个渲染,再引出自
己
想写的人物
。如:
1.
妈妈的爱就像火 炉,即使在寒冷的冬天里也很温暖;妈妈的
爱就像蜡烛,
即使在漆黑的夜 里也很明亮;
妈妈的爱就像清泉,
即使在干燥的季节里也很湿润。
2.
老师像辛勤 的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,
照亮我们;
老师像春蚕,
默默无闻,
无私无畏;
老师像一盏灯,
为
我们照亮前方的道路。
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