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状物作文的开头和结尾
【篇一:作文开头结尾题目的写法】
作文的开头和结尾的写法
古 人说
?
凤头豹尾
?
,就是说开头要写得有姿有彩, 像凤凰的头那样,
有人说:
?
好的开头等于成功的一半< /p>
?
,这些都说明了开头的重要。
由于时间与篇幅的限制,考
场作文的开头讲究简洁、生动、优美,
可考虑选用如下开头方法。
1
.开门见山式。所谓
?
开门见山
?
,是一种比喻的说法,指的是写
文章时直截了当入题的
一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观
点:
?
我们中国 人是有骨气的。
?
《白杨礼赞》一开头就触及题旨:
?
< p>白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!
?
这种方法应为考场作文开
头的首选方法。
2
.背景渐入式。如《孔己已》开头:
?
当街一个曲尺形的大柜
台
……
可以随时温酒
?
。《在烈日和暴雨下》 开头:
?
六月十五那天,
天热得发了狂!
?
这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气
候或阐述论题的背景
、环境等。
3
.设问置疑式。先倒叙事情的 结果,设置悬念,或先设问破题,引
起说明或议论。如《万紫千红的花》开头设问:
p>
?
花为什么会有各种
美丽鲜艳的色彩呢?
?< /p>
这种开头方法,其目的是设置悬念,引起读者
的关注,激发读者的兴趣,同
时增加文章的曲折,显现文章的布局
之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。
p>
4.名言警句式。开头引用警句、名言、诗句或 俗语、谚语等,可
以达到吸引读者,帮助突出中心的作用。如《怀疑与学问》开头引
p>
用了程颐的话:
?
学者先要会疑
?
< p>等。这种开头法,也是一般考生容
易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得
自如,往往能增
强开端的气势,使人感到突兀、峥嵘、高远。当然,引用时要尽量
准确,避免出现知识性错误。
5
.精辟设喻式。开头设喻,以引起读者对要说明的事物或道理的兴
趣。如《中国石
拱桥》开头:
?
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
?
《马说》开头:
?
世有伯乐,然后有千里马。
?
以伯乐与千里马的故
事为喻引出中心论点,既然是
?
设喻
?
,就得注意所言之
?
他物
?
与本
题有一定的相似之处,不能牵强附会。
一般说来,同学们的作文结尾易犯的毛病有:①画蛇添足。即全文 p>
已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需
交
待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。②空喊口
号。在结尾处为
表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾
p>
大煞主题。③拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲
突
了文章的主题。
由此看来,中考作文的结尾 显得特别重要,如何写好结尾,提高考
场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中考作文
中常用的。
1
.自然收束式。不论哪种文体 的文章,在把内容表达完了之后,自
然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句
,不去雕琢丰
富的象征形体,这样的结尾谓之
?
自然结束 式
?
。如《我的叔叔于勒》
的结尾
? p>
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
?
和《藤野
< p>先生》的结尾都是采用这种方法。
2
.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单
重复的语句,这
种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收
束方法能唤起读者心理上的美感,产生
一种首尾圆合,浑然一体的
感觉。如《背影》,开头写了
?
我与父亲不相见已二年余了,我最不
能忘记的是他的背影。
?
结尾写道:
?
我不知何时再能与他相见。
?
又
如《白杨礼赞》开头写
?
白杨树实在是不平凡的,我赞 美白杨树。
?
,
结尾写
?……
< p>我要高声赞美白树。?
3
.卒章显志式。这种结尾方式,就是在文章结束时,运用简洁的语
言,把主题思想明确
地表达出来。如《枣核》结尾写道:
?
改了国籍,
不等于
就改了民族感情,而且没有一个民族像我们这么依恋故土
的。
?
《记一辆纺车》结尾写道:
?
跟困难作斗争,其乐无穷。
— —
记一辆纺车。
?
4
.名言警句式。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾,用三言
两语
,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深
地印在读者的心中,起到<
/p>
?
言已尽,意无穷
?
的效果。《驿路梨花》
结尾写道:
?
不由得想起一句话
‘
驿路梨花处处开
’
。
?
5
.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的< /p>
情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感
染力。如《花市》的结尾写道:
?
我想:希望本无所谓有,无所谓无
的,这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了
路。
?
关于作文的开头和结尾,古人早 就有
?
风头豹尾
?
一说。考场作文写
作时间短,评分要求高,要在有限的时间内给阅卷老师留下深刻的
印象,取得
理想的评价,开头和结尾尤其马虎不得。
一 是自然收束法。这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随
着事件的结束自然收尾。
这种方法的好处是干净利落,没有废话。
如《上帝的回答》一文是这样结尾的:
鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、 友情、爱
情
……
统统随诚信而去。他,一个卑污的鬼魂, 只能下地狱!
?
下地
狱去吧!
?
上帝说完,飘然而去。
二是总结点题 法。这种方法卒章显志,画龙点睛。如《
?
诚信
?
漂流
记》的结尾:
在回去的路上,时间老人指着落水的
?
快乐
??
地 位
??
竞争
?
,意味深
长
地说道
?
没有诚信,快乐不长久,地位是虚假的,竞争也是必然要
失败的。
?
三是抒 情议论法。即在叙事的基础上,利用抒情、议论突出中心,
让人明白你的写作意图,给人
清晰的认识。如《长剑与短剑》一文
的结尾:
长剑、短 剑,我们无法选择;聪颖、愚钝,我们也无法选
择。我们所能选择的,就是握紧了手中的
剑,然后不懈怠地前进,
前进,再前进
……
四是巧用 问句法。即在前文充分铺陈的基础上,
用问句来收束全文,以表达感情,深化中心。如《
父亲》一文的结
尾:
我知道,我是父亲的汗水泡大的。父亲,我该这样才能表达出我对
您永远的愧疚和爱戴
呢?
五是首尾照应法。这是考场作文惯用的 结尾方法。这种方法可以使
文章结构完整,但易流于平淡,属于比较
?< /p>
保险
?
的写法。如《我是
如此看待人生》的
开头和结尾:
大千世界,变幻时空,自然有 了人生才如此绚丽。作为自然的宠物,
我们都拥有自己的人生。然而以
?
万物之灵
?
自诩的人类啊,又是如
何看待
人生的呢?(开头)
我如是看待人生。(结尾)
六是借用名句法。借用名句既可以使文章简洁,又可以增添文采。
可以直接引用,也可以
巧妙仿用。如一篇题为《花样年华》的文章
就引用了
梁启超先生的《少年中国说》来结尾:
红日初生,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。干将发硎,有作光芒。< /p>
我就是那红日,我就是那大河,我就是那宝剑!这,就是我的花样
年华!
七是意犹未尽法。这样的结尾,给人留下了思考的空间,可
以收到
?
余音绕梁,三日不绝
?
的效果 。如一篇谈
?
逆向思维
?
的《十
< br>减一等于
……
》,它的结尾就是这样的:
十减一等于九。十减一不等于九
。十减一等于
……
作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。作文的结
尾与开头一样,
是篇篇各异的,但也有其规律可循。上面的几种结
尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,
切忌生搬硬套,真正好的结
尾存在于考生的平时扎实的训练之中,存在于考生的临场发挥
,存
在于考生的
?
诗外之功
?
< p>。
小学作文开头和结尾的写法
一篇作文一般是由四个部分组成,即题目、开头、中间、结尾。
古
人把作文的开头、中间、结尾,比喻成凤头、猪肚、豹尾,大概的
意思是:
?
凤头
?
是说作品的开头要像凤 凰的头那样秀气、漂亮。
?
猪肚
< p>?是说文章的中间主体部分要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量,
充实
丰满。
?
豹尾
?
< p>是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚健。
p>
常言道:万事开头难,很多同学在写作文的时候,常常感到不知如
何下笔。今
天老师教大家一个作文的开头写法:扣题
定位
表观点
1
、扣题:把题目中的字或词写进第一段中。
2
、定位:确定写作的范围,写哪方面的内容。是写人、写景、状物、
还
是叙事?
3
、表观点:即对所写的人或事, 是喜是恶,是褒是贬,表明自己的
观点。
例
1
、
人教版
第五册课文《爬天都峰》的开头:
?
暑假里,爸爸带我去黄山,爬天都峰。
?
把题目中的字或词,写进第一段中,就叫
?
< p>扣题?
就是这么简单!扣
题:爬天都峰
定位,表观点:爸爸带我去黄山,爬天都峰
透露出喜悦的心情例
2
、
人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的开头:
?
西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。那里风景优美,
物产丰富,
是个可爱的地方。
?
把题目 中的字或词,写进第一段中,就叫
?
扣题
?
。无比 简单!扣题:
西沙群岛、物产丰富
定位表观点:西沙群岛风景优美,物产丰富,是个可爱的地方
表示
赞美的观点。
例
3
、
第七册课文《颐和园》的开头:
?
北京的颐和园是个美丽的大公园。
?
把题目中的字或词,写进第一段中,就叫
?
< p>扣题?
。就这么简单!扣
题:颐和园
定位、表观点:
?
颐和园是个美丽的大公园。
?
表示赞美的观点。
五种小学生作文开头法
作文题目:《我的父亲》。
一、直接开头法
我的爸爸个 子矮矮的,背微驼,走起路来一巅一巅的,象个瘸子
......
这是一
种学生用得最多的开头法,也是最简单的一种。这种直通通
的开头,往往容易使文章显得
平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。
二、用经典句子开头
1
、用诗词开头。
?
莫等闲 ,白了少年头。
?
我的爸爸四十多了,白了头,可是依然很
平凡
......
2
、用俗语开头。
中国有句 俗语叫做
?
三棒槌打不出一个屁来。
?
我的爸爸就 是一个不
爱说话的人
......
还可用用对联、用成语开头等等。
三、用声音开头。
1
、用歌声开头。
【篇二:作文开头结尾】
点拨:作文开头选择与主题相关的名人名言、诗词歌赋、俗语谚语 p>
营造意境。
月亮里有每 个人所眷恋的故乡,不论你身在何处,飘零何方。于是
乎,李太白把盏畅饮
“
举头望明月,低头思故乡
”
;于是乎,
“ p>
露从今
夜白,月是故乡明
”
;于是乎,
“
海上生明月,天涯共此时
”
的咏叹油
< br>然而生〃〃〃〃〃〃
点拨:开头设置 悬念,往往能引起读者的注意,激发读者阅读欲望,
引人思考,吸引老师眼球,巧妙引起
下文。
它圆圆的,有一个拳头大小,上下都 有个小陷。它白里透红,像小
朋友的脸蛋。摸一摸,滑滑的。闻一闻,散发出一股诱人的
清香。
猜一猜,它是什么水果?对了,就是苹果。
——
《好吃的水果:苹
果》邵磊
你知道我去过火星吗?对了,我去过。有一次,我梦见我去火星了,< /p>
太好玩了。
——
《火星梦游记》陈慧琳
我爱秋,因为我被他的热情和真诚所感动!瞧,她正跳着优美的舞
蹈呢!
啊,秋天真美啊,我爱秋天。
我家有一件泥 塑上釉的精致工艺品,高达一尺,长约五寸,塑的是
兽中之王
——
狮子。
——
《美妙绝伦的卧狮》
<
/p>
我会画漫画,会讲故事,会唱歌,但是,我最喜欢的还是弹奏我最
钟情的乐
器
——
古筝。
———
《乐声悠扬》
在我的柜子里,有许多玩具,有魔方、小手枪还有机器人,但我最
喜欢的是冒火
的冲锋枪。
——
《玩具宝贝》杨雄俊
点拨:用简洁精辟的语言对作文题目的内涵和外延作简单的阐释, p>
很快切入主题。
秋天的 风轻轻地,柔柔的,在不知不觉中把秋天的大门打开。顿时
我们眼中的世界变了模样。<
/p>
————
《秋天的风》
书法是我国具有悠久历史的传统艺术,也是中华传统文化最引以为
豪的文化瑰宝
之一,深受人们的喜爱,甚至享誉中外,广为流传。
书法大体可分为篆书、隶书、楷书、
行书、草书等五种,具有很高
的审美价值。我的爸爸妈妈都喜欢书法,所以书法渐渐走进
了我的
生活。
————
《我爱书法》
春天在哪里?春天在风里。春天在哪里?春天在小鸟的歌声里。 春
天在哪里?春天在春雨里。
————
《春天在哪里?》余佳慧
点拨:先以简洁的语言,描绘事物或景物,然后结合主旨阐述话题。< /p>
由远及近,娓娓道来。
天空中的圆月,像一个带着面纱的 美人儿,
凄美,孤傲,明眸皓齿,略显着羞涩,任人欣赏咏叹,任人讴歌赞
美,依然宁静如故,不曾骄躁。她比传说中的嫦娥更亮吗?我不知
道,曾经跌
落的流星知道吧。
——
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《月光里的咏叹》
我的家乡坐落于山清水秀的一个小镇上。远处青山叠翠,连绵起伏 。
近处水面如镜的湖面上倒映着一幢幢小洋楼。一阵微风吹过,平静
的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上有几只小鸟飞快的掠过,
落到湖边的小竹
林中,唱起了欢乐的歌。这里就是我可爱的家乡。
————
《我的家乡》
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