水作文之保护水资源的作文开头和结尾

保护水资源的作文开头和结尾

【篇一：保护水源从我做起作文】

[

保护水源从我做起作文

]

水源就是我们的生命，如果有人往河水里扔垃圾，我会对自己说：

保护水 源从我做起，保护水源从我做起作文。然后上前劝阻，告诉

他们：不能乱扔垃圾，水源是 我们的

lsquo;

生命

rsquo;

，污染了水

源就是伤害了

lsquo;

生命

rsqu o;

！

如果我要用洗衣机洗 衣服的话，那我告诉自己：保护水源从我做起，

少用些水。

如果我们去洗手，我会对自己说：保护水源从我做起，不能让水白

流，洗完手后一定要关水龙头，小学二年级作文《保护水源从我做

起 作文》。如果我在外面要扔垃圾的话，我会对自己说：不能乱扔

垃圾，更不能往河里扔。 如果我要倒污水的话，那我会对自己说：

不能把污水往河里倒，这样会污染水源。

我对家人、朋友和亲戚说：节约用水，从自己做起 。我带领他们一

起去看被污染的河水，告诉他们：这就是因为人们乱丢垃圾造成的

臭水沟。

保护水源，节约用水是我自己的责任，也是大家的责任。

【篇二：写爱护水源的作文】

写爱护水源的作文

那条小溪

——

我的调查报告

调查地点：家前面

的小溪

调查对象：溪水

调查内容：溪水变化

我天天要从那条小溪的

桥上过。这条小溪就在我家前面不到十米处。溪水的颜色绿 得有点

发暗，看上去卜分混浊。

溪的两岸有许多的台阶 ，是以前附近的人

们洗衣服，洗菜时用的，如今已经长满了青苔。顺着台阶拾阶丽下，< /p>

就能清楚地看到溪水的真面目了。溪水有般臭味，水面上有许多漂

浮物：垃圾、枯叶、水草、泥沙

……

真是脏极了！我拿木棒测了测

水深，才

60

厘米左右，可从水面上却看不到溪底。

我顺着溪边走了

一段路，发现一路都是这样的情况。

< /p>

记得以前岸边是大人们洗衣、

洗菜时谈笑风生的热闹场景，溪水里是小伙伴 们嬉戏的快乐场景。

那时溪水清澈见底，早上起得早的人们还直接拿桶提溪里的水当饮< /p>

用水。

调查结果：如今看着这脏脏的小溪，让人感觉不是 滋味。希

望人们爱护水源，还溪水以本来清澈的面貌。

【篇三：作文经典开头方法及结尾方法】

作文经典开头方法及结尾方法

凤头方法：

1

、

修辞式开头：

①

引用式。开头或引用名言警句，点 明中心；或引用人物语言，突

出人物性格；或引

用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗话谚语，说明事理等等。

人们都说

“

桂林山水甲天下

。

——

《桂林山水》

俗话说：

“

以历史为镜照一代人，以时 间为镜照一个人；一刻是一天

的缩影，一

天是一生的缩影。

”

我多么希望今天就 是我一生的缩影啊！

——

《成

长的缩影》

俗话说：

“

不听老人言，吃 亏在眼前。

”

今天，就在我身上发生了一

件这样的事

情。

——

《一件后悔的事》

②

对比式。通过对比，更加突出所写事物的特点，突出中心。

我喜欢生机勃勃的春天，喜欢骄阳似火的夏天，喜欢银装素裹的冬

天，但我更

喜欢硕果累 累的秋天。

——

《丰收的秋天》

我的奶奶与别人的奶奶不同。别人的奶奶面容总是那么慈祥，说话

总是那么温

和，而我的 奶奶却常用那张冬瓜似的脸对我微笑，用那沙哑的嗓子

给我讲故事，还用那双饱经风霜的 手为我洗衣做饭。

——

《我的奶

奶》

小草虽然没有月季的娇艳欲滴，没有玫瑰的高贵华丽，没有荷花 的

亭亭玉立，

它是 无名的，但它却有独特的性格、独特的精神、独特的品质。

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