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通过三件事写人的作文
【篇一：写人作文三篇】
写人作文三篇（背诵其中两篇）
1
我的妈妈
我的妈妈三十多岁，长着一张瓜子脸，粗粗的眉毛下 面
有一双大大的眼睛，这双眼睛总是能发现我的错误。虽然她脾气不
太好，但她是一个非常负责任的好妈妈。
妈妈不仅令我在写字方面有所提高，还帮助我改掉了许多不良的习
惯，如：握笔姿势不
正确，上课不举手回答问题等。我为有一个这
样负责任的好妈妈而骄傲。今后，我一定要
在各方面都养成良好的
习惯，还要认真做好每一件事，长大学好本事，来回报妈妈。
2
我的老师
我特别喜欢我的数学老师，她姓王，她一头长长的黑发，眼睛很大
很明亮，高高的鼻梁，嘴唇红红的，长得非常美丽。
我最喜欢上王老师的课，很深动很有趣，课堂上经常笑声一片。王
老师不光课文讲得很细致，还给我们讲解许多课外的小知识，还教
给
我们许多优美的诗做人的道理，让我们增长了不少见识。
<
/p>
记得有一次，我把作业本抱到了老师的办公室，看见原老师手里拿
着药正在
吃。还有一次上课的时候也吃药了，我其实很想问老师怎
么了，因为不好意思，还是没说
出口，可我心里真的很担心老师，
老师经常带病上课，不知道好好照顾自己，对我们却很
关心，有一
次我有点儿咳嗽，老师赶紧问我：
“
吃药了吗 ？咳嗽的声音有点儿不
对哟！回家一定要让妈妈带你去检查一下。
”
当时我心里非常感动，
老师不光对我这样，对每个同学都很关心。
老师对我的恩情我永远
都不会忘记，点点滴滴都是珍贵的回忆，
她就像一盏明灯，照亮了
我前进的路。
3
我的弟弟
我的弟弟今年
5
岁了，他个子高高的，短短的头发，一张胖胖的小
脸，脸上面有两个红蛋儿，像苹果似的，一对炯炯有神的眼睛太惹
人
喜欢了。
下午的时侯，妈妈买了一袋苹果， 叫我和弟弟每人拿一个苹果，我
来到桌子上的时侯，苹果已经被弟弟拿走了，我奇怪地问
妈妈：
“
妈
妈，你说桌子上有苹果，我走到桌子前面，为
什么我没看见苹果的
呢？
”
妈妈说：
“< /p>
一定是弟弟拿走了。
”
这时，弟弟拿着苹果出来了，
我说：
“
弟弟，给我两个苹果。
”
弟弟说 ：
“
你叫我一声哥哥，我就给
你一个苹果
.”
弄得我哭笑不得。
还记 得有一次，我在家里看着精彩的电视，弟弟走过来把电视关了，
我气得脸红了，本来，我
正看着精彩的电视，现在被弟弟关了，换
着别的人也一定会生气的，我睁大眼睛，装着严
肃的样子说：
“
弟弟，
你那什么把电视关了？
弟弟说：
“
我喜欢看《蓝猫淘气三千问》你
又不给我看，你看这些戏就行，这样不公平，所以，我只好关了电
视，大家一起
都没有电视看了，这样不就公平了吗？
”
虽然，我的弟弟很调皮，不过他也很可爱。
【篇二：写人写事作文的写作方法】
写人写事作文的写作方法
一、写人作文
在记叙文中，写人作文占有重要地位。
写人的目的，
就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、
品
质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人
两种。
一事写人就是通过一件事来反映人物的精神
品质；
几事写人就是通
过几件事（一般是二或三件
事）来反映人物的一个精神品质或多个
品质。
因此，
写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的
外表（外
貌、神情、动作、语言）、内心的描写来
表现人物的精神品质，着
重刻画人物在事件中是怎
样体现自己的精神品质的。
写人作文的基本写法
1
、①介绍人物及人物外貌。
②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。
2
、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情
中的表现。（若
是几事写人的，重点事例要放在
前头写，具体写；次要的事例后面
写，略写。）
3
、①总结全文，点明人物品质。
②照应开头，自我勉励。
（说明：
开头、结尾的①与①相对应，②与②相
对应。下同。）
我的同学
大大的、水灵灵的眼睛，高高的鼻子，
一张能说会道的大嘴巴，黑
黑的皮肤，总
是扎着粗大的马尾辨。大家都知道她是谁
吗？对，她
< p>就是
――
高雅
.
我和高雅都是数学科代表，可是高雅收
作业特别认真，有一次，陈
子莹课堂作业
还没有做完，可是已到了放学时间，贺老
师留我和高
雅在教室继续收作业，晚上我
还要上培优，我就对高雅说：
“
高雅，
我
先走了，你收吧。
”“
好的。
”
后来我才
知道高
雅那天收本子到
< p>6
点，还主动教别人做题。
我的脸一下子红了起来。
还有一次，我们一起收作业本，一直到
快放学时才收齐，我数了数
本子，一共
55
本，还差一本，到底是谁呢？我们俩问了
每列的组长，
他们都说交齐了。我心理烦
死了，高雅安慰我
“
黄心宇，咱们在找找
吧，一定能找到的，不要灰心。
”
我不耐
烦地说：
“
找什么找，肯定
找不到。万一
那个儿单独交给老师，没跟我们说：或是
就算那个人
没交，我们一个个问时，他说
交了呢？我们是找不到的，交给贺老
师处
理
吧，贺老师肯定找得到的。
”
高雅生气地
说：
“
怎么可以这样
呢？你又不是没看到，
贺老师今天要改
4
大摞本子，贺老师那么辛
苦，如果还要管这些
小事，要我们两个科
代表做什么？
”“
好好好，我跟你一起找，
行
吧。
”
我嘴上说帮着找，其实我就随随
便便地翻了一下，然后坐在一
旁看起了漫
画。我看了一眼高雅，看着她垂着头一本
一本的找着，
估计没什么进展，我一笑，
想：
“
我说找不到，你还不信，这下信了
吧！
”
突然高雅眼睛一亮，走到田磊身旁，
对他说
“
本子
交出来吧，
我都看到了。
”
田磊一紧张，
哆嗦地说：
“
我
……
我藏什
……< /p>
什么
了？
”
高雅突然来了个
“
海底捞月
”
以迅雷不及
眼耳之势，从田磊的
书包里拿出了本子，
翻开一看，果然没做完，她叫田磊赶快做
完，
然后交给了贺老师。等高雅做完这一
切，我才发现我全身冒汗，脸
一阵一阵的
泛红。
高雅的认真是我远不及的，我特别佩服
她。
这就是我的同学
――
高雅，我的好朋友！
我的同桌
三年以来，班里发生的事可以说多如牛
毛，写什么呢？我一时犯难
了。想来想去，
我决定写写我和同桌之间发生的一些趣事。
我初三的同桌是某男性公民。鉴于他爱
睡觉，我赏他一个美称：睡
狮。对此他满
不在乎，欣然接受的同时也赐我一绰号
—
—
老虎，因
为我练过武术，很厉害。
睡
狮最伟大的事业是睡觉。据说每晚不
到
9
点就倒头呼呼大睡，一
觉到天亮。
有时还把睡觉的地点由宿舍转移到教室，
在老师的眼皮底下补上一小觉。
睡狮醒来时往往是下课时分。他的
嘴时
常不闲着，叽里咕噜哼着
“
老鼠爱大米
”
等歌曲。有次，我正想
题，被他打断了，
怒不可遏地吼道：
“
唱什么唱？如果老鼠
爱大米
就让它唱给大米听，再说了，难道
你是老鼠？
”“
吼什么吼？眼瞪得
和牛眼
似的，我方坚决执行睦邻友好政策，况且
好男不跟女
斗。
”“
狗嘴吐不出象牙
来。
”“
你倒是吐一个给我看看？
”
< p>好啊，这
等于骂我是
……
是可忍孰不可忍，
既然敌人已如此嚣张地点燃了战
争的导火
线，反正和他纠缠不清，何苦多费口舌，
我怒目圆瞪准备
动手。
“
君子动口不动
手。
”“
我不是君子。接招！
”
他尝过我的厉害，
不敢招架，灰溜溜地
逃之夭夭，嘴里喊着：
“
好汉不吃眼前亏，
三
十六计走为上。
俗话说
“
君子报仇十年不晚
”
，可 睡狮的
报复说来就来。中午做完作
业，我趴在桌
子上小憩。好几次快要去见周公时，都感
觉耳朵痒酥
酥的，有人在吹气。又是睡狮
在捣
鬼！我睡意全无，怒火中烧，正
要发作，
见同学们还在睡觉，为了顾全大局，便在
纸上写道：也不
看看现在是女权高涨的年
代，我修练武功多年，内功扎实，打遍天
下无敌手，高手总是寂寞，怎么着？陪我
过两招？
他忙抱拳，陪着
笑脸说：
“
罪过，罪
过。
”
对于这种没骨气的人，我懒得动手，
省得
别人说我欺负弱者。当然，旧账新账
一起算，我的不追究是以他损
失一袋薯条、
一包
糖、一盒冰淇淋为代价的。他那点
小钱，七
开八支，很快口袋就底朝天啦，
但
同桌关系却在美味中走向和谐。
多数
时候我们吵闹的前提是完成了作业，
这是老师没有把我们分开的原
因。有了作
业双方争先恐后，全力以赴。也是
“
将遇
良才，棋逢对
手
”
，每次几乎都是同时抬
起头来，相视一笑，
ok
！他友好地给我讲
个故事，我则眯了眼歪了头，摆出一幅准
备听《一千零一夜》长篇
的样子。
他说故
事的主人公有个挺厉害的名字叫老虎，我
就知道上当了，赏
他一顿暴风骤雨般的拳
头。当我提出要给他讲故事时，他立刻提
高
了警惕，谢绝了我。于是，我拉过前面
的好友，说：
“
奇了怪了，我
今天看到一
头狮子，竟戴着眼镜，穿着蓝背心，脚蹬
安踏运动鞋，
最不可思议的是，爱唱
?
老
鼠爱大米
?
。
”
我俩笑得东倒西歪，睡狮
看看自己的打扮，说了一句重复了千万遍
的台 词：
“
凶煞之气向四周
蔓延，没有比
一千只鸭子更让人头疼的了。
”
他知道此
时抱头鼠窜
才是他最佳的选择。没等他站
起，
“
咚咚咚
”
，老师那
44< /p>
码大皮鞋敲
击
着楼道，铿锵地由远及近。顿时，这里的
黎明静悄悄，我们
迅速
翻开书，做孜孜状。
说实在的，自从和他同桌，我们不知上
了对方
多少次当，我们也适应了彼此间的
胡搅蛮缠，觉得这样子的吵闹，
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