小学生写人作文指导

2021年1月3日发(作者：计元勋)

小学生写人作文指导

写人的作文，就是以人物描写为主 的文章，人物可以是一个人

,

也可以是群体。

写人文章不 同于一般的记事文章

,

记事文侧重于写一件具体的事

,

< p>落脚于事情发

生的详细过程，

人物不是主要的描写内容；

< p>写人的文章则着眼于描写人物的言行

举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事 是为突出人物的性格特点、思想

品质服务的。

小学生怎样写好写人作文

?

以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、< /p>

动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风

< p>
等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：

一、写好人物的形象。

< br>人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是

人 物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章

中心思想的 需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物

的语言包括人物的独 白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人

物内心世界的直接表现。因此 成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、

思想、品质、作风和个性特点。描写人 物语言时，要注意符合人物的身份，表现

人物的思想感情，

反映人物相互 间的关系。

描写人物的动作时，

不仅要写出人物

“做什么 ”，

还要写出“怎么做”。

心理活动是无声的语言，

是直接表现人 物精

神面貌，

思想活动的手段。

描写人物的心理活动时，

要注意把心理活动产生的原

因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描 写结合起来。外貌、语言、动作、

心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

详细分解：

A

、语 言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物

语言的描写，< /p>

不是随心所欲的，

想怎样写就怎样写，

而应该像鲁迅先生指出的那< /p>

样：

“人物语言的描写，

能使读者由说话看出人来。

”这就是说从人物语言的描

写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种 境界呢？

1

、

人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

< p>
2

、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物

的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性

格特征。

3

、

人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

1

4

、

具有鲜明个性的人物语言描写，< /p>

并不是垂手可得，

而要通过艰辛的努力才能

获得。

同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。

< br>B

、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人

< p>
物形象的重要手段。

事出有因。

任何心理活动的引起是有原因的，< /p>

把心理活动的

起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写 来展示人物形象，

一定要把心理活动的过程展现出来。

不然，

< p>人物的形象无论如何都会显得苍白无

力。

心理活动的展现和其它事物的发展一样，

都是有层次的。

我们把人物心理活动的< /p>

层次逐渐写出来，

人物形象的展示也会越来越具体。

写心理 活动时，

有一点要特

别注意：

用第一人称写人时，

可以写“我”的心理活动，

但不能写别人的心理活

动。因为别人 心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！

在现实生活中，

< p>不同人物之间的性格特征，

或同一人物在不同环境下内在性格的

变化 ，

常常处在不协调的矛盾状态之中。

为了显示人物性格的差异，

写 作文就必

须通过对比加以表现，

将他们面对相同的事物作出不同的反应抖 落出来，

从而突

出人物的形象。

C

、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，

叫做外貌描写。

我们有的同学一写到以记人为主的作文时，

往往是作这 样的描写：

高高的个子，

大大的眼睛，

目光炯炯有神?? 好像天下的人都是一个模样。

其实，

世界上的人有千千万万，

< p>没有完全相同的外貌。

关键的问题是没有根据表达的需

要，去描写人 物的外貌。

怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？

第 一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特

有外貌，总 是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、

社会环境的影响，同 时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等

方面都能流露出来。

第二、

根据表达的需要，有重点地描写外貌。

有的同学他们不 分主次，

不根据中心思想的需要，

面面俱到地进行描写。

“眉毛< /p>

胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。

第三、

根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。 对于一个人的外貌，作者往

往是从多方面进行的

.

这些 方方面面，

哪些先写，

哪些后写，

应该遵循一定的顺

序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有

变化。

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