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难忘的拔河比赛（三年级）
三年级作文《难忘的拔河比赛》作文教学设计
教学目标：
1
．
知识目标：掌握记事事类文章的基本写法。
2
．
能力目标：能写一篇条理清晰的记事类文章。
3
．
德育目标：理解团结就是力量，培养学生团队精神。
教学重点：让学生亲身感受游戏的乐趣，使写作达到有感而发。
准备活动：进行一次简短的拔河比赛让学生感受拔河的乐趣。
一、
课前过关（课前复习）：锻炼身体
英姿飒爽
脚蹬着地
齐声呐喊
昂首挺胸
手都拽红了
身体后倾
激烈比赛
气喘吁吁
满头大汗
二、
朗读与背诵
< /p>
今天上午，
赵老师宣布我们班下午将举行拔河比赛，
老师话 音刚落教室里一片沸腾，都希望在下午一展
身手。
随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向
自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦
啦队的
队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不
动一下，双方进入僵持
状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手
紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移
向了我方，
我们雄鹰队胜了。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信
心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
三、作文纠错：正确使用连接词
1
、并列句
又
.... ..
又
......
、既
......
< p>又......
2
、承接句常用的关联词语有：< /p>
......
接着
......
、
. .....
就
......
、
< br>3
、递进句不但（不仅）
......
而且
......
、
4
、选择句不是
......
就是
......
、或者
. .....
或者
......
5
、转折 句虽然
......
但是
......
6
、因果句因为
(
由于
)......
< p>所以......
、
......
因而
(
因此
)......
7
、假设句
常用的关联词语有：如果
......
就
..
8
、条件句
只有
......
才
......
、凡是
. .....
都
......
、除非
......< /p>
才
......
四、技巧讲解：
在我们日常生活中，有许多事都是我们亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻，而且大多是普普通通，
平平
常常的小事，如何把这些小事作为材料来写或作文呢？请注意以下几点：
⒈如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢
磨，反复思考，挖
掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
⒉要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什
么地方发生
了怎样的事。
⒊必须把事情发生的
环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写
出特点来
，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
⒋一般要按事情发展顺序
，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因
后果，来龙去
脉写清楚。
⒌记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分
（一般指事情发展高潮处）要详写，写具
体，写详尽，给读者以深刻的印象。
5
作文练习：以“拔河”为题写一篇有关童年游戏的一篇作文。< /p>
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