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怎样指导小学生编写科幻故事
在多年的小学语文教学过程中，我发现普遍小学生害怕写作文。 每次作文，许多学生抓
耳挠腮，唉声叹气，说作文难写。究竟难在哪里？难在不知怎么写
，无事可写。教师在作文
教学中花了不少心智，可谓八仙过海，各显神通，最终却收效甚
微。那么如何指导学生写作
文呢？下面以我在指导小学生怎样编写科幻故事的经历，谈谈
自己的见解。
一、激发兴趣
兴趣是最好的老师，有了兴趣就有动力。作文前我是这样启发学 生的：同学们，你们看
过《超人》
《黑猫警长》
《小灵通 漫游未来》
《星球大战》
《蝙蝠侠》等故事吗？这些有趣的科
幻故事多神奇呀！谁能把这些故事说给大家听听？我们能不能自己写一个科幻故事给大家看
< br>看？还没等我说完，同学们就迫不及待，跃跃欲试了。
二、明确写作要求与目的
教师让要学生明确这次作文是写科幻故事。所谓科幻故事是人们 凭借自己的想象进行编
写的，故事中的内容是现实生活中所不存在的，或者将来世界似乎
也不可能发生。但这些内
容不是凭空想象的，
而是有着一定的科学依据，
一般是比现代科学要先进许多年的科学依据。
目的是反映人们对真善美的
追求和对美好生活的向往。
三、明确主题，选择内容
科幻故事的选材非常广泛，想象空间广阔。可到广阔的太空，去 发现宇宙的奥秘或到太
空去做客；到神秘的海底，探测丰富的宝藏
或到海底王宫拜见海龙王；去广寒宫做客或到花果山拜孙悟空为 师；可编“克隆”猴子
变魔术或电子猫在网上逮老鼠，还可以编与外星人一块遨游太空等
等。只要你们喜欢，什么
都可以写。同时，还要告诉读者：这个故事要说明什么道理，揭
示什么主题。
四、确定角色，这是科幻作文的基础环节
所谓角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他们是故事的主人公 。在故事中可以有金黄
色皮肤、矮个子、绿眼睛的外星人，可以有会操纵现代化高科技武
器的龙王，三头六臂的机
器人，也可以是宇航员，还可以是探测外星球奥秘的科学工作者
等。随着时代的进步，科技
的发展，科幻故事中的人物都具有独特的外貌，聪明的大脑，
鲜明的性格，丰富的知识，他
们要比我们现代社会中的人聪明、能干。我们想不到的他们
能想到，我们做不了的他们能做
到，有超强的本领，是同学们崇拜的对象，心目中的能人
、英雄。
五、设定情节，这是科幻作文的重要环节
选好材料、确定角色之后就可以设定情节了。是故事就要有故事 情节，科幻故事更需要
离奇的情节，这样才会让人爱不释手。情节是指事情的开端、发展
、高潮和结局，它贯穿于
科幻作文的始终，是故事的生命线。它和角色相辅相成，缺一不
可。
俗话说：
“好的开头是成功的一半。
< p>”怎样开头才能吸引人呢？一般我是教学生采用开门
见山点明题意的方法，或者采取
用表示声音的词或几个奇怪的问题、现象来设置悬念，引人
入胜的方法。如夜深了，我躺
在床上，很快入睡了，睡梦中传来一阵
??
我发现自己
来到了一个陌生的地方
??
紧接 着将自己的所见所闻按一定顺序记下来，同时还可以加入
自己的大胆想象和推测。经过一
系列的惊险或神奇经历后把故事推向高潮，然后笔锋一转自
然地回到现实中来，也就是故
事的结局。如正在这时我听见“铃铃铃”的声音，醒来才发现
自己刚才做了个美妙的梦。
在文章的末尾，写出故事要说明的道理或提出一个问题，让读者
去思考，去探索，从而突
出文章的主题。
六、确定写作重点
要想想哪些是重点情节，怎样详细地写；哪个是重点人物，怎样 描写这个人物的语言、
动作、神态和心理活动等。最后根据表达的需要，要求学生在写作
的过程中用上平时积累的
成语、谚语或歇后语，恰当运用比喻、拟人、排比等不同的修辞
手法，采用设问、反问、疑
问等多种句式，让故事更加有声有色，有血有肉，使读者受到
感染，并由此爱不释手。
七、认真修改
这是科幻作文必不可少的环节。写完之后围绕习作认真读一读， 把不通顺、不具体或不
合乎情理的地方进行必要的修改。或让同学看看，提一提意见，发
表一些看法，对文章的不
足之处加以修正，使文章更具体，更生动。
自己在指导学生编写科幻故事时的经验和做法。我相信，只要教 师积极动脑，就会摸索
出一套适合自己学生的写作方法，使他们变得愿意写作，乐于写作
，从而进一步提高小学生
的写作水平。
（作者单位
广东省龙川县丰稔镇丰新小学）篇二：小学生读书演讲稿
读书伴我快乐成长
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是六（
1
）班的王欣怡。今天 我发言的题目是《读书伴我快乐成长》
。
如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，如果我是一只小鸟 ，那么书就是任我高飞
的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。
记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听 着听着，不知不觉地进
入了甜美的梦乡；上学了，我学会了自己看书，只要一有时间我就
钻在书里，像一只勤劳的
小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花丛中采集花粉。我捧起了童话故
事，捧起了科幻小说，捧起
了百科全书，
捧起了世界名著。
在
《水浒传》
中，
我结识了忠义宽容的宋江；
在
《三国演义》
里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成》里
，我吸取了战胜困难的力量??
书使我懂得做人的道理。我知道了什么是善良，什么是丑
恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计
之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快
乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局
时，
我悬着的心才渐渐平静??
书是无穷的宝藏，
为我增添了丰富的知识；
书是快
乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。书是冬日里的阳光，带给我春的温暖
；书是沙漠里的绿
洲，给予我新的希望。
同学们，让我们读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有 书，我们就拥有了美好
的明天
!
谢谢大家！篇三：科幻故事作文
科幻故事作文
小孩子的星球
“叮叮叮”
，
机器人叫我吃早饭 了，
今年我吃了长寿不老的豆豆，
所以我还只有十岁。
我
是一个机器人研究学家，就要造出仿真人类机器人了，我利用我的
no.1
号机器人来协助我，
no.1
提供自我控制点，只用了分钟，人 型机器人就造好了。
后来，
我和
no.1
< p>一起去了美国哈佛大学演讲，到了哈佛大学，
就拿出红外入场卡，
< p>机器
人一检查，就知道我是来演讲的，所以让我进去了。我正准备演讲，为了以防万
一，一看心
理表，写着正确率
1000?
，果然讲得很流 利。
一回家，机器保姆告诉我：主人，今天上午
9< /p>
点
48
分
57
秒的时候邮递员送来一 封信，
我拆开一看，原来是要交信用卡费了。我用最值钱的中国网上地球币充入信用卡中
，再输入
明天要做的东西，就吃饭、睡觉了
??
“小主人，
快起床，
局部宇宙爆 炸将在四小时内开始！
包括我们这里！
”
这是我的电子和
平鸽在叫我。
“啊！
”我显得有些惊慌失措。因为即使走最近路线 ，乘我的超光速飞碟也只能
在四个半小时之后飞出这片地区。就算现在赶紧准备，也来不
及了！宇宙大爆炸开始了，我
被甩出了这片区域，落在了一个叫做“孩子星球”的水蓝色
星球上。
我住在一位好心人的家里。时间长了，我发现，这个星球上的全 体居民都是孩子，他们
都永远长不大。这些孩子来自各个星球。虽然是孩子，但是样样都
不比大人差。他们用自己
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