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以愉快的小学生活为题写一篇作文我很快乐范文
我的小学生活——我听到了，我会加油的写这些的时候，心情十
分复杂。
一方面小学即将毕业了，我要努力，再努力，另一方面又非
常不舍，不舍我的老师同学。
于是我写下了这篇文章，我想告诉我的
老师、同学，我不会忘记你们的。今天上了远程教
育课，是为不久后
的语文公开课做准备。原以为我对这所学校和这里的一切都没有感
情，我做作地朗诵着我写的歌颂母校、老师的诗歌，朗诵的时候，我
想班上的任何人都了解我的做作——他们的心情绝对和我一样，
想快
点离
开这里，这里没有什么值得留念的。我知道，后面的环节是做作
地唱歌，然后做作地再把
诗朗诵一遍。所有人都愉快着，丝毫没有要
离开母校的悲伤，我也是。
没 想到张老师先让我们听一遍那首《每当
我走过老师窗前》。就着音乐，张老师翻开了那些
尘封的相片。
...
【看看是否适合你，或修改一下就能借鉴了。
】我现在是
*
年级的学生了，这几年的小学生活让我快乐，使我成
长
。
小时候，我就天真、活泼，也正因为那过分的“活泼”是我小小< /p>
的身体伤痕累累。
有时，甚至因为踩死一只蚂蚁而伤心大 半天；有时甚至为了得到
一张卡片而在街道上到处寻觅；
有时甚至为了看 一部喜爱的动画片而
顾不上吃饭……可现在，
一只小小的吗以我可能无视 他们的存在；
一
张小小的卡片对我来说根本不予理睬；
一 部动画片在我看来只是一些
幼稚的木偶剧。
我变了，变 得不爱说话，变得冷漠，变得高傲，随着童年的失去，
我的天真与活泼也随之消逝。
我多么渴望在蓝天下奔跑，在大街上玩耍。
可现如今的生活迫使我不得不在家中看书。
无聊时，也只有听听音乐，看看那些枯燥、乏味的青春偶像剧。
每一个人都有过童年，也都度过像我一样的时期，可他们难道就
没有想过
美好的童年吗？他们就没有感觉到现在生活的乏味吗？也
许他们想过，但随着岁月的流逝
而又都随之远去了吧。
难道我也会想他们一样吗？难道我也会 在生活的迫使下忘记美好
的童年吗？难道我童年的烙印会被岁月的冲刷而消去吗？正如铁
凝
所说：
所有的大人不都是从孩童时代走来的么？我想他们都不会忘记< /p>
在田野里追蝴蝶的画面，谁都渴望过回到童年，我喜欢童年的天真，
童年的活泼，童年的点点滴滴。
我渴望回到童年，回到过去那美好、快乐的童年！
岁月不饶人，转眼间，六年的小学生活就这样溜过去了。
看看教室门前那棵树，六年前还是小树苗，现在已变成茂盛的大
榕树了。
那时候我们真无聊，总是为了一丁点小事而斤斤计较。
不过想想也挺好玩的。
到了三、四年级了，我们不再玩那些幼稚的游戏了。
玩起那些大游戏来了。
那时候的四（
7
）班在学校里可是鼎鼎大名的一个班，全校无人不
知，无人不晓的。
因为我们那个班发明了许多好玩的游戏，像“偷宝”、“单脚抓< /p>
人”……等的一些游戏。
每一次我们 玩起来时，路过的同学总要停下来看上几分钟才肯离
开。
那时候我们真是太厉害了。
进入五、六年级，我们已经是大哥哥大姐姐了。
不再那么顽皮了。
心思全部都放在了学习上，班里都有许 多竞争的项目，同学们都
争先恐后，力争上游。
经过全班同学的努力，我们班的平均分由
60
多分提升到了接近< /p>
90
分了。
文明班也由原来一次都不得提升到了每个星期都得了。
这六年与同学们学习生活历历在目，真叫人难忘。
希望能采纳！！！！！！！！！！！
Thankyou!!!
1.
＂光阴似箭，日月如梭”转眼间小学的生活就要结束了，回想
起难忘
的小学生活，真有点怀念
.
在我的小学生活里，发生了许许多
多的事情，
它们就像一个个贝壳一样
.
有的光彩夺目，
有的暗然发黑
.
快要离开我那宽敞明亮的教室了；
快要离开风景如画的校园了；
快要
离开那朝夕相处的老师和同学们了，
心中不免产生种种难忘的情绪。
因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆。
记得在五年级寒假去中山城旅游那件难忘的事来说吧。
那一次，我们在没有父母老师的陪同下，跟着旅游团到香港玩一
玩。
本来我们是要高高兴兴地放松一下，可是，因为一件小事，我跟< /p>
同学大打出手了。
事情的经过是这样的：刚开始，我们班 的两个同学在吵架，接着
呢我就和另一个同学去劝架，可是劝着劝着就变成我们两个在吵
架
了，接着我们两个因为一怒之下就开始打起来了，最后“两败俱伤、
< br>遍体鳞伤”，各自回到自己的房间，后来玩的那几天因为这件事影响
着我们俩的心
情，后来仔细想想何必呢，大家同学一场，为了这么点
小事就打架真不值得，
错。
我们因为一件小事而一时冲动吵起来，那是因为我们不成熟。
而后来我们又和好如初，那是因为我们都有一颗宽容的心，能够
包容对方
的缺点。
这事使我难忘，它教我如何与人相处，如何珍惜那份友谊。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，
忘不了你
们的谆谆教诲。
是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你 们用知识的甘霖滋润我们
那渴求知识的心田……在这六年中，
经过了老师 们的辛勤培育，
我们
不仅学到了书本上的知识，
打下了坚 实的学习功底，
而且懂得了很多
做人的道理。
忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝
夕相处的
时光。
回首以往，是一个多姿多彩的昨天。
昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；
昨天，有
我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是
啊，多么值得回忆的昨天，我
忘不了。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行< /p>
早读；早操铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认
真听讲，
积极举手发言；
放学后，
操场上活跃着同学们运动的身 影……
一年一度的校运会更是精彩。
各项运动中 ，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛
选手们遵守规则、力争第一，坚持着
友谊第一，比赛第二的原则，仿
佛正在举办着一场小型奥运会。
这就是我熟悉的校园生活。
难忘小学生活，难忘小学生活教给我的种种。
2.
时间流逝，转眼，六年过去了。
我即将离开 我的同学，离开我的母校，离开我的小学生涯，步入
初中的道路。
六年里，我有乐，有悲。
同学们团结时的情景，我永远也不会忘记。
一次，我们和四班举行拔河比赛。
比赛开始了，先是男生和男生比。
我们班男生 使劲的拉，女生在旁边喊加油，终于，男生的小宇宙
爆发了。
赢了，我们欢呼雀跃。
该女生和女生比拔河了，我们不幸惨败 ，男生在一旁安慰我们，
给我们加油鼓劲儿。
最后一局了，我们男生女生一起上，和四班不分高下，剩下的一
些同学在
一旁呐喊着加油，加油。
听了同学们的鼓励，我们的气势来了， 使劲一拉，终于，我们赢
了，已
2;1
的成绩赢得了这场 比赛。
这时，同学们激动地跳了起来，拍手。
好多同学的嗓子哑了，那是我们团结的见证，那时，我们的心都
想着一定
要赢，
我们的心团结在了一起，
这也是我们赢得比赛的原因。
回忆起来我的小学生活，我的心总是甜甜的，我相信，时间可以
变化，可
，我的记忆却永远保留着。
3.
转眼间，六年的小学生活即将结束。
在小学五年 里记载了我和同学的摩擦的故事，记载了我和同学之
间快乐的故事，这将是我一生中无法
忘记的一段美好时光。
即将步入中学
.
我对小学有太多不舍
......
我舍不得关心教育我
< br>的老师们；
舍不得互相帮助的同学们；
更舍不得和我打打闹闹的朋友
们，他们给我带来了知识
.
快乐和友谊！我永远忘不了我是师生 们！
我想对我的同学们说：“同学们，你们永远都是我的朋友。
我希望你们都好好学习，将来都成为国家栋梁这才，因为我们是
最棒的！
”
我还记得六年前，
在那个洒满阳光的九月里，
我 们见面了
.
当初，我们是那样陌生，而今天，我们大家在一起，情同手足
，感情
深厚
.
却不得不想到，时间如流水般，匆匆地过去 了六年，还有几天，
我们就要分别了
.
六年里，
我们朝夕相处，
在一起度过了两千多日子
.
我们在
一起，有喜有忧，有笑有泪
.
虽然彼此之间有过些摩擦，但还
是有笑声，化解了
.
六年的校园生活，使我们拥有了纯洁、真挚而浓
厚的感情
.
望着校园里的一草一木，便涌上了一股十分熟悉亲切的 感
觉
.
亲爱的学校，敬爱的老师，亲爱的同学们，陪我一 起走过了六年
的时光，和我一起度过了快乐的日子
.
现在 ，离离开学校的日子越来
越近了，我想了很多
.
我许多次 想到了分别时的情景，但我真的无法
想象出那一刻的到来，
会是什么样的 ？我们即将毕业了，
走出小学的
校门，走进一所新的学校，
去面对一个新的环境，一个陌生的环境和
一些陌生的老师呵呵同学们
.
我们又向成长迈出了新的一步，我们长
大了
.
< p>但...
记忆的时针倒转——已走过的
16
年中最值得回忆的便是快乐的
事，因为快乐为生活带来激情和希望。
星期天早晨，我预习功课，爸爸在沙发上看报，妈妈在厨房准备
早饭，这
一切宛如一首恬静的交响曲，忽然，一个小小的音符打破了
宁静——妈妈打碎了一只碗。
妈妈正对着碎瓷片在叹息：“唉，才买的细瓷碗呢！真可惜。
”我注意到妈妈的手在流血，忙拉过妈妈的手，放在嘴边，说：
“吹一吹
，不痛了。
”爸爸、妈妈都笑了——这是家庭中的快乐。
又一个星期六的下午，我可以回家了。
还好，今天的公共汽车人不多。
我找了一个靠门的位置坐下了。
过了一个站 后，
BUS
就挤满了人，又一个人上车了。
呀，她是个孕妇啊，我赶紧把位置让给她，并对她微笑（微笑是
很重要的
哦，希望能让她心情好，生个好宝宝）。
她也微笑表示感谢，我就说：“你怀了 几个月了？下次要小心点
了，在公共汽车上很危险的。
”她点点头说：“下次会注意的了，真感谢你！”我感到好快乐
——这是
在社会中的快乐。
“好紧张啊。
”“不知这次我有没有份呢？”“…………”同学们都在唧唧喳
喳地讨论
着这次作文比赛的事。
“老师来啦！”同学们都急迫的等着老师公布得奖名单。
老师兴高采烈地说：“别急，这次全镇作文比赛我们班有
5
位同< /p>
学得奖了。
”“哗，我会不会得奖呢，我那文章是很认真写的呢。
”“……”同学们又交头接耳了。
“好了，获 得第三名的有
***
、
***
、
* **
，第二名的是
***
，第一
名是胡宝
珠。
恭喜！
”
“
YEA H
，
我得了第一名哦，
真没想到，
真好啊，
真好啊！
”
同学们都向我投来羡慕的眼光，顿时觉得好自豪啊。
老师继续发言：“这次作文比赛特别值得一提的是第一名的胡宝< /p>
珠同学，
平时对作文一窍不通的胡宝珠同学，
经过了几个星 期的努力，
竟拿到了第一名，精神实在可佳，大家要向她学习！”全班同学热烈
地鼓起掌——这是在学校中的快乐。
成长总是让人百味交集，但这些成长的快乐永远值得我回味。
一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能
这样做真
不容易啊！……要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感
到意外”
“这 样做真不容易”展开合理想象，写一篇
400
字左右的记
叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、（一）六年的小学生活即将结束。
回顾这六年 的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或
自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……
如果你能再做一回小学生，你将
会怎样呢？请你以
《如果，
我能再做一回小学生》
为题，
写一篇文章。
（二）“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。
请选取你在 生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的
尝试》补充完整，写一篇记叙文。<
/p>
要求：
1
、从以上两题中任选一题完成。
2
、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
三、根据下 面所给的词语，编个故事，不少于
400
字。
考场小白兔山坡指南针狐狸四、你们家的星期天都是怎么过的，
选择一个
你最愿意写的星期天，写出来。
注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。
要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中 ，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜
幸福……请你写一写成长过程中懂得
的某一种生活道理。
题目自拟，字数
400
以上。
六、题目：可爱的
______
要求：先补充完整题目，可以填人 或小
动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或
小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。
要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。
七、我很感 激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具
体。
八、我们玩得真快活要求：
1.
按照事情的发展顺序，抓住重点写 。
2.
注意写出快活的情感。
九、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺
序写，条
理清楚，结构完整，字数
400
个以上。
十、
1.
写作知识。
（
1
）把括号里不正确的部分用“
/
”线划去，留下唯一正确 的一
个。
①《我的同桌刘兵》这篇作文应重点写（我刘兵）。
②在一篇文 章里，有的内容在前面讲过了，后面又交代一下，这
种写法叫做（前后照应承上启下）它
可以使文章前后联系紧密。
（
2
）《春游南山》这篇作文应该 选择哪些材料来写。
选择最适合的
3
个材料，把序号填在括号里。
（）（）（）①天亮起床、梳洗、作准备。
②集队候车近一小时。
③沿途所见、所闻、所感。
④来到南山公园门口，顿觉秀色欲流。
⑤按游览顺序描写南山美景。
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