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我们的学校作文
250
字
学校真像我家,那里环境优美,是一个美丽的校园。
从学校大门走进,
首先映入眼帘的是一座高大 的教学楼,
非常壮观。
在教学楼旁有一条小路,
我们上学
时常常路过那里。在春天,
路的两边会长出许多花草树木,非常美丽。小路直通操
场,操场周围也有许多植物,像一个美丽的大花园。有时候,我站在操场上,仿佛自己是一
根小草,在微风的吹动下翩翩起舞,在阳光的照射下健康的成长。
之后,我们又来到了教学楼里,教室里干净整洁。下课了,更
是一片欢歌笑语。相信大家还
记得那次古诗表演吗?我们就在四楼地震仪附近录像,非常
有趣。
这就是我们的校园,
我们学习的摇篮,
我们为能在这样的环境中健康成长感到无比的幸福和
自
豪。
学习不是一朝一夕的事情,需要平时积累,需要平时的勤学苦练。有个故事:古希腊大哲学家苏格
拉底在开学第一天对他的学生们说:
“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 p>
膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。
”说着,苏格拉底示范做了一遍,
“从今天开始,每天做
300
下,大家能做到吗?”学生们都笑了,这么 简单的事,有什么做不到的?过了一个月,苏格拉
底问学生:每天甩手
3 00
下,哪个同学坚持了,有
90
%的学生骄傲的举起了手,又过 了一个月,苏格拉底又问,这回,坚持下来的学生只剩下了
80
%。一年过后,苏 格拉底再一次问大家:
“请
告诉我,最简单的甩手运动。还有哪几个同学
坚持了?”这时,整个教室里,只有一个人举起了手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同
学们,柏拉图之所以能成为大
哲学家,其中一个重要原因,就是,柏拉图有一种持之以恒
的优秀品质。要想成就一番事业,必须有持之以恒的精神,大家都熟悉愚公移山的故事,愚公之所以能够感动天帝
,移走太行、王
屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生,他前十次革命均告
失败,但他百折不挠,终于在第十一次革命的时候,推翻了清王朝的统治,建立了中华民国。这些故事,情节不同
,
但意义都是一样的,它告诉无们,做事要有恒心。旬子讲:
“锲而不舍 ,朽木不折;锲而舍之,金石可镂。
”这句话充分说明了一个人如果有恒心,一些困难的事情便可 以做到,没有恒心,再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路,不能靠一时激
情,也不是熬几天几夜就能学好的,必须养成平时努力学习的习惯。所以我说:学习贵在坚持!
当下市面上关于教授学习
方法的书籍不少,其所载内容也的确很有道理,
然而当读者实际应用时,很多看似实用的方法用来效果却并不明显,之后的结果无非是两种:要么认为自己没有掌
握其精髓要领,要么抱怨那
本书的华而不实,
但最终肯定还是会回归到当 初的原点。
这本
《学会学习》
在一开始并没有急于兜售自己的方法 ,
而是通过测试让读者真正了解自己,
从而找到适合自己思维方式的学习方法,< /p>
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试,经过有效分类
后,针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点,有针对性的分别给出建议,从而不断强化自
己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始,都是按照不同学习模式给出各种学习方法
不同的建议,这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点,这种“因材施教”的
方式
能让读者有种豁然开朗的感觉,
除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观 的自己,
不论对学习还是生活都有帮助。
除了
“针对性”
强外,
本书第二大特点就是
“全
面”
,全书都是由一篇篇短文、图表集成,更像是一本博文或者
PPT
课件合集,每 个学习方法的题目清晰明了十分便于查找,但也因此有些章节内容安排的比较混乱,所幸每一章节关联性并不 p>
太强,每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划”
、
“笔记”
“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题,文中文字精炼没有过 分的渲染,完全是纯纯的“干货”
,
可以设身处地的想象:当自己面对学
海之中手足无措之时,长篇大论的方法肯定会无心查看,明了的编排,让人从目录中就能一目了然的找到自己想要
的,一篇篇短文尽可能在最少的时间让
读者得到最有用的信息,是一部值得学习的人们不
断自我提高的有力武器。曾经看到一个有意思的心理测试
:
用“正确的方法” p>
、
“错误的方法”和“积极的行为”
、
“消极的行为”
,来自由搭配,
看如何搭配出最好和最坏的结果,
“正确 方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果,然而我们会很“惯性”想当然的认为,
“错误的方 法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果,其实“错
误的方法”加上“积极的行为”才是
最坏的结果,这会让人在错误的路上越走越远,学习也是同理,一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己的方法不论
多努力都只会离成功越来越远,而好的
学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼
。这是每个人都需要的,起码在学生的时候如果遇到,或者人生会少一些遗憾,我只恨我遇见的晚了点,可是现在
已是终身学习的年代,错
过了最恰当的时候,但只要有心又怎会嫌晚呢?本书归类为学习
方法
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青年读物,是本工具书,学习手册,但不能阻止她成为经典。这本书的副标 题为“增加学习技能与脑力”
,正是本书的宗
旨,本书系统化地阐述了学
习技能提升的各个方面,
可谓事无巨细的令人发指啊。整体来讲主要包括
7
个方面,分别是学习模式,时间管理和学习技巧规划,笔记记录技巧,
阅读技巧,记忆,
应试技巧,拾遗。全书的结构采取的是总分的形式,前三个方面是总的部分,算是增加学
习技能的准备,从认识自己的学习模式开始,然后采取任何事都需要的时间管理技巧,再总体地讲一
下学习技巧规划的事项。然后底下是分的部分,将学习的包含的各个方面的技巧进行分开阐述,分别有
笔记记录,阅读,记忆,应试以及最后的拾遗。系统地讲述了学习的几乎所有方面。让
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