部编本人教版小学语文四年级下册各单元作文范文

2021年1月3日发(作者：聂云挺)

人教版小学语文四年级（下）八次习作的内容

1

、写校园的景、事、物

2

、写成长过程中的心里话

3

、写大自然中的观察和发现

4

、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

5

、写热爱生命的人和事

6

、写乡村生活及自己的感受

7

、写敬佩的一个人

8

、自由表达

1

单元作文写作建议

1

、从本次习作要求来，限定了写作的地点范围，教师一定要提醒学生注意这个审题要点，避

免写成公园里，乡村等处的景色的跑题文章出现。校园里则给了两种题材供学生选择，一为

< p>
写景二为叙事，这里可以提示学生写选择自己最感兴趣素材最丰富的一方面作为写作内容。

这次习作，审题是重点之一，教师的主导作用要充分发挥。

2

、写作要点武老师提示得非常到位，摘抄并 加入个人的一点点想法如下：

写作指导的侧重点不同。写校园里的景物，要侧重以下几点：

?

要指导学生按一定的顺序写。< /p>

（可以按一年四季的顺序，可以按空间方位变化的

顺序，如教学楼的各层构 造，到操场上的景观??）

?

< /p>

要指导学生抓住景物的特点写。

(

要突出校园文化的氛围，不要面面 俱到，要突

出学校的特色

)

?

要指导学生带着自己的感情写。

（对学校的喜爱是向上的主题 ，如果对学校目前

的设施还不满意，可以写，但是一定要写出真诚的希望和对未来美好的 设想。避免习作过于

灰色的调子）

?

要指导学生写中会联想和想象。

（将景色与心中的愿望紧密结合，

想象可以丰富，

但也要 避免过分脱离现实）

写校园里发生的事，要侧重以下几点：

?

要指导学生写自己最感兴趣的事 。

（如大型的艺术节演出，

越野赛，

运动会，

??

可以写班集体获得了最高荣誉的光荣感，也可以写落败后的不服输，还可以写个人在校生 活

中如最难忘的，最感动的种种之最的经历感受）

?

要指导学生把一件事情叙述完整。（写清起因经过结果）

?

要指导学生把事情的经过写具体。（要有动作语言尤其是心里方面的描写）

?要指导学生个性化写作，写出自己独特的生活体验（可以将自己的感受与他人进行对

比）

3

、本次习作教学的问题在于， 一是学生的学校生活大多是相似的，大同小异，如何指导

学生写出个人的特色？二是部分 学生将各种校园经历如报账式的一一写来，详略不得当。

怎样才能抓住景物的特征呢？

怎样才能抓住景物的特征呢？

< /p>

1

、要注意观察。在确定观察对象以后，要进行长时间、全面、深入地观察 ，既要观察它

的整体，又要观察它的局部，既要观察它的静态（颜色、姿态等），也要观 察它的动态（生

长过程、四季变化、刮风下雨等）；还要善于从不同角度进行观察，力求 形象、生动、明晰、

特点显著。还要与其他景物进行比较，找出其相同与不同之处。通过 比较，把握其与众不同

的地方，才能把握住景物的特征。

另外，写景要选好观察点，按一定的顺序写。有的 先写全貌，再写部分，有的从上到下，

有的由内而外，

有的自远及近??总之，要有一个基点，确定观察的顺序。

再有，写景作文离不开抒情，写景是手段，抒情才是目的，绝没有单纯 为写景而写景的

文章。通过生动、细致的描写，把自己的感情表达出来。只有渗透了作者 真实的情感，才能

更好地表现文章的中心，起到它应有的作用。

那么，怎样才能把感情寄托在景物描写之中，使写景和抒情相结合呢？

首先应寻找适合自己表达感情的景物，一个风景点的景物是丰富多彩的，不能“眉毛胡< /p>

子一把抓”，将它们全写进去，使文章非常芜杂，不知所云。应该根据感情表达的需要，造

反能寓情的景物来写。同时，作者应有丰富的联想，采用多种写作手法，如拟人、比喻等 ，

使描绘的景物形象化，带有人的特点、人的感情，这样就能做到文章情中有景，景中有 情，

情景有机的融为一体。

写景作文重于景。 写景的内容很广，如春夏秋冬，山川河流，海洋湖泊，亭台楼阁，田园

村庄??都可以说 是你周围的景物。

2.

写出景物的特点。

写景也要做到写 什么像什么，写自然景物山川河流，竹林小景都要仔细观察。要注意季节

和地域。如秋天 ，北方树木的叶纷纷落下，一片金黄。而南方仍是一片青绿。又如写“雨”，

不同季节的 雨也不同，春雨濛濛，如烟如雾，如牛毛似花针；夏雨来得快停得也快。雨前闪

电雷鸣， 乌云滚滚，瓢泼般下来；秋雨则绵绵，一下就是几天，给人缠绵之感觉。

3.

写景要有静有动。

自然界的景物无时无刻在变化着。动是绝对的，静是相对的。其实每种景物都是在动态和

静态的交替中存在着。即便是一种景物，也有动和静的状态。如万里长城，有巍然不动的城

< p>
墙，又有在长城上游览的人流。作者称作“人的巨龙”。如果我们在一处景物描写中，既注

意到动又注意到静，这样，景物的两种状态就会互相对比，互相映衬，使人感到动的更加生

动，静的更加优美、持重。

4.

写景作文也要注入情感。

写景作文要避免为写而写。要做寓情于景，情景交融。没有情感的景就不能吸引读者。从

作文训练的角度说，如果我们对所描绘的景物有深厚的感情，就会凝神注视，侧耳倾听，所

留下的印象必定清晰、细致、深刻。否则，效果相反。

5

、善于运用各种修辞手法，将景物形象化，具体化。

【展示佳作】

我爱大花坛（

1

单元）

我爱桂林的山清水秀，我爱黄山的气势雄伟，我 爱草原的碧草蓝天，我更爱校园的大花

坛。

春天，刚走进校门，一阵浓浓的香气扑鼻而来，不用说，它就是最引人注目的紫 丁香。

远处看去，就像一片紫色的云霞

;

再走近一点儿， 就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞

;

走

到它的跟前， 才发现那片紫色原来是无数朵紫花，一朵挨一朵，一簇接一簇，挤满了枝丫。

像在争先恐 后地像人们展示自己的美丽。月季、一串红也挤了出来：一串红比火还红，环绕

在一旁点 缀着花儿们

;

月季则聚在一起，红的、白的??一起随风摇摆。

夏天，大地也被烤的热烘烘的，而大树却长得又密有 壮，连阳光也从枝上照不着地。

秋 天，是菊花、桂树的天下，桂花的香气飘满了校园。菊花——百花之王，有红有蓝也

有黄 有白，有的像久经沙场的将军，有的像害羞的姑娘，有的像疲倦的流浪汉??真是颜色

各 异，形态万千。

冬天，冬魔走过的地方没有一丝生机，只有黄腊梅散发出淡淡的清香。

啊

!

美丽的花坛，你 一年四季都有绿，不愧是校园最美的地方。

校园景色（

1

单元）

春姑娘悄悄地来到我 们身边，冰雪融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳

的花

,

给校园构成一幅生机勃勃的春景图。

在校园的草坪上，可以看见嫩绿的小草 从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿

佛在说：“亲爱的同学们，我们又见面了！”一 个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出

了笑脸。

校园的主道 两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出

了圆圆的新叶，远远 望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放，使

人感到格外舒服。

每当下课的时候，

悦耳的铃声传来，

同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出 了教室，

校园里顿时一片欢腾。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声， 使校园里充

满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。

春姑娘到校园（

1

单元）

春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走了，给校园增添了无限生

机。

一进校门，一阵清香迎面扑来。原来是大花坛里的月季让 我们慢慢陶醉。走近些，它露

出了粉红粉红的小脸儿，再往旁边看，几棵亭亭玉立的不知 名的黄色的小花争奇斗艳，似乎

在比谁更漂亮。大花坛的边上，一圈锯齿形的小树把花坛 围了个水泄不通，像护卫一样保护

着花。花坛中央，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草 迫不及待的破土而出，把荒野涂成了

绿色。

我 向前走去，下了几步台阶就来到篮球场。升旗台旁，几棵威武的柏树端正地站在那里，

很 有气势。仔细一看，它的叶子像毛毛虫，枝上带着细细的刺。一阵风吹过它们就翩翩起舞，

抖抖身子，像在跳迪斯科。

站在升旗台上往下望，运动场上有一棵参天大树，可能年龄 比我大得多吧！春姑娘拂

袖而过，把树爷爷的衣服变成了翠绿色，虽说树爷爷身子凹凸不 平，但是还有可爱的小鸟在

上面建巢。天天给年迈的树爷爷唱歌，连春姑娘都看笑了！< /p>

自从春姑娘来了以后

,

校园里焕然一新

.

春姑娘，你可真会变魔术啊！

春天的校园（

1

单元）

春天的城南校园可真美。

漫步宽阔的操场

.

到处都是孩子们活泼的身影

,

欢快的笑声

< p>.

大家仿佛出了笼的小鸟

,

你追我赶

,

尽情地

玩耍游戏。

环顾操场四周

,

整齐的行道树在春光显得无比葱郁

,

绿的格外耀眼< /p>

.

一阵春风吹过

,

那鲜嫩的绿色仿佛

在像人们点头致意

,

似乎在告诉大家

,

一 年之计在于春

,

莫负这无限春光

。

操场正前方古老的教学大楼

,

仿佛一位饱经风霜的老人< /p>

,

明媚的阳光里

,

显得神采奕奕

.< /p>

穿过高大的楼

门

,

就进入里教学楼内

,

三十多个班级体

,

各类实验室

,

教导处

,

都在这栋大楼里

.

一上课

,

教室里就会传出老

师抑扬顿挫的讲解

,

同学朗朗的读书声

.

放学了，这里便十分安静

,

只有老师办公室的灯还在亮着

,

似乎在和

春天赛跑 呢

!

楼道里随处可见的横幅标语

,

好象会说话的 老师

,

时刻提醒我们要做个文明学生

,

要好好学< /p>

习。

从教学大楼出来

,

你会注意到镶嵌在前方的六块大黑板

,

学习雷锋

,

迎接奥运

,

植树爱树

,

三月的气息铺

面而来

,

这都是开学后，我们利用课余时间抄写的板报。

欣赏完黑板报

,

一转身

,

你会发现脚下有两个花坛

,

虽然花还没有开放

,

但是

,

走近一点

,

你就会发现崭

新的叶子嫩绿嫩绿

,

似乎刚刚张开沉睡了一个冬天的眼睛

,

好奇的看着校园里所有的老师和同学

.

我想

,

如

果有一场春雨

,

花坛一定会五彩缤 纷

,

芳香扑鼻。

这就是春天的校园

,

在这样的校园里，我一定不 辜负这大好春光

,

努力学习

,

将来做祖国的栋梁< /p>

之材。

校园的春天

（

1

单元）

春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！

操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗，最引人注目的还 是那棵大杨树了，它是校园

里最高大的树了！每到春天它长完叶子时，树枝上就挂满了一 簇簇像棉花似的白絮絮，好玩极了！有的同

学把白絮絮集到了一个盒子里，可能是想做东 西吧。

树上的小鸟也在空中飞来飞去，叽叽喳喳的好 像在告诉人们“春天到了，春天到了！”树根旁边睡

了一冬天的小草钻出地面，正在争先 恐后地生长着，似乎是怕自己得不了第一吧！花坛里的花经过细雨的

滋润长出了嫩绿的叶 子，散发出了淡淡的香气。这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯，为校

园增 添了点点新绿。

在大树前面是丰富多彩的奥运墙，上面有晶晶，贝贝， 迎迎，妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图，其

中我最喜欢小羚羊迎迎了

!

因为它代表着美好的祝福。奥运墙上还介绍了一些运动员呢！

< br>校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣

的发现。让我们来迎接美丽的春天吧！

校园春色

春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪 融化，万物复苏，那青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，给

校园构成一幅生机勃勃的春 景图。

在校园的草坪上，可以看见 嫩绿的小草从土壤里探出头来，高兴地望着我们，仿佛在说：“亲爱

的同学们，我们又见 面了！”一个个圆圆的蘑菇，在春雨的浇灌下，也露出了笑脸。

校园的主道两旁，杨树挺立在那里，一动不动，像一位站岗的哨兵。枝条上长出 了圆圆的新叶，

远远望去，像一个绿色的小桃子。那一朵朵美丽鲜艳的花儿，争齐开放， 使人感到格外舒服。

每当下课的时 候，悦耳的铃声传来，同学们就像一只只鸟儿一样“飞”出了教室，校园里顿时一

片欢腾 。兵乓球台前，围满了人，一阵阵叫好声，一阵阵欢呼声，使校园里充满了活力，充满了欢乐。

美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷

。

2

单元作文

老师，我想对您说

老师，我想对您说，您像园 丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵

呀！每当夜晚的 时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您

想到的不是自己，而是祖国的接班人。

老 师，我想对您说，您关心学生就像慈母一样，爱生如子。记得有一次，一位二年级的小学生下楼

< br>梯时，由于走得太匆忙，而且下楼梯上的同学也很拥挤，所以一不小心，那位小同学摔了一跤，正好，您< /p>

经过那儿，连忙把她扶起，亲切地问道：“小朋友，你摔疼了吗？”那个二年级的小学生揉 了揉眼睛感动

地说道：“谢谢您，老师，只是擦破了一点皮而已，没关系。”这时，您看 到那个小学生膝盖上还正在流

血，您看了二话没说，迅速地抱起他，奔向了医院。直到医 生包扎好了之后，医生说：“这位小学生的伤

会没事的。”这时，您才放心地起开。您的 行动深受同学们赞叹，这们小学生的父母知道后，激动地说：

“您真是爱生如子呀！”而 您却说：“保护小学生是应该的，不成敬意。”

老师，我想对您说，您像蜡烛照亮了别人却燃烧了自己。记得有一次，有几个学生考试成绩不好，

后来您主支地帮他们补课，传授给他们知识，并教会他们学习的方法，大约半个月时间，他们的成 绩明显

提高了，后来，在几次考试中他们再也不落在别人后面了，这都是您的功劳。古人 云：功到自然成，您却

做到了。

老师，我想对您说，您是大树，您是天使，您是海洋，给别人的甚多，留给自己的甚少，您忠诚党

的教育事业，无私奉献的精神多么高尚啊！老师，我从心眼里敬佩您！

老师，我想对您说

......

（

2

单元）

张老师，您在我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的老师。

开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就知道张老师又将继续带我们， 我高

兴极了！

记得二年级时 ，我所在的福源巷小学要拆迁，没办法，只好转到铜铺街小学读书。因为有些同学离

家比 较远了，上学途中要经过一条大马路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：“过马路时要

注意安全。”同学们听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，

张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。

我这时却很害怕，

因为，

我背得还不是很熟，

害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏点了我。我哆嗦地站起来，“游子身上衣，慈母手中线??”还没背

完，同学们就“哄”地笑了起来，“不许笑！我相信她能背出来。”张老师用她那洪亮的声音 制止了同学

的哄笑，又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面孔，我下了决心，终于一字不漏 地背完了古诗。

张老师，您是这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知 识传授给我们，您真是值得我们爱戴和尊敬的

一位好老师。

爸爸，我想对你说

爸爸，我想对你说：你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢？

每天，我都要写一篇日记，但有 时候作业太多，你还硬逼着我写日记；你不知道，我每次写完作业都

很累很累，好想看一 下电视，放松一下，但你硬逼我写，没办法，我只好受点委屈了。其实，我有时很不

想学 ，但你又非要我学不可，我又不能不听你的话，只好跟你学，你不知道，我不想学的时候，你讲的知

识，我一点也没听进去，所以你等于白讲了。你还把我心爱的漫画书藏起来，买来一大堆的试卷，叫我 学

到哪课就做到哪课，那里我是多么想看漫画书啊！有时，我放学回家把电视机打开看， 但你却叫我过去写

作业，

那时我是多么不乐意呀！

因为你 不让我看电视，

而你却在那里看电视。

你知道吗？我人虽然在这边，

但心却飞到电视机那里去了，所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上，我叫你讲故事给我听， 但

你却拒绝了，叫我自己看，但睡着看书容易损伤眼睛，所以又看不成，你不知道，我那 时是多么想听你讲

那动听的故事呀！

爸爸，你说过，我们既是父子也是朋友，那你能不能 给我一个自由的天地，让我自由地发展呀！

爸爸，我想对你说

爸爸，女儿这些天总想给您 提几个缺点，可您总是早出晚归，没有时间跟您说，借着这次习作一吐

为快。

< p>

你的一根缺点就是爱抽烟。

整天一根接着一根抽，

我查过书，

书上说烟里有尼古丁、

一氧化碳、

氨??

书上还说

20

支香烟里的尼古丁能毒死一头牛。吸烟不仅害自己，也危 害他人，强迫被人“被动吸烟”，

事实上，凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸，为了你自己 ，为了他人，您就别抽了。

您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人们常说这是反胃的症状。妈妈说喝酒危

害人的身体。我和妈妈劝您多次了，可你仍是不改，你还说喝酒也有好处，爸爸，好处虽多，可只占三 分

之一。这不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一连几顿，都没有吃进饭，您有瘦了。您知道 我和妈妈多为您担

心吗？爸爸，我和妈妈都没有办法了。爸爸，你就听女儿一句吧，为了 您自己的健康着想，不要喝酒了。

< /p>

爸爸今天就说到这里，爸爸，这是女儿对您的希望，可都是为了你的健康着想，就听我一句吧！

!

妈妈，我想对你说

妈妈，有些话在我心里藏了很久很久，今天，我想对你说。

在这漫长的九年里，您一把屎一 把尿的把我带大，你给我知识，给我欢乐，而这其中的酸甜苦辣，又

有谁知道。

妈妈，我爱您，因为您最理解我。有一次考 试，我以一分之差而没有排上名次，我愁眉苦脸，不敢告

诉你，因为我在考试前向你打过 包票：

“我已做了充分的准备，我一定不会让你失望的！

”谁知，你还是看

透了我的心思。我以为，你会向往常一样来打我，我哭了。可你却说：

“别哭了 ，哭有什么用呢？现在好

好看看做错的题目，

争取下次考个全班第一。< /p>

你的一番话出乎了我的意料，

我哭的更厉害了，

谢谢你妈妈，

谢谢你的理解。

妈妈，我爱你，你为了我的生活快乐，而绞尽脑汁，你会尽量满足我的心愿，我想吃什么有什么，想

喝什么有什么，而你却不愿在自己的生活上多花一分钱，我看了是多么的难受呀！别人的妈妈打扮的花 枝

招展，而你却省吃俭用，一件衣服穿好多年，我，我太感动了！

放心吧，妈妈，你对我恩爱如山，我一定会好好学习，不辜负你对我的期望。

妈妈，我想借这次写作文的机会 ，对您衷心地说一声：

“妈妈，我爱您！

”

妈妈，我想对你说

妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难 受极了。借这次写作文的机会，我终

于可以敞开心窗——说亮话了。

妈妈我想对你说：“您辛苦了！”

为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习 ，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还

要给我分析原因，使我的学习天天在进步 ，我想对你说：

妈妈，我的成绩凝聚着你的心血

!

在生活中，你每天做饭、洗衣服 、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得

周周到到，我想对你 说：妈妈，你辛苦了。

妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你< /p>

说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！

妈妈我想对你说：你是我一生不 能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，

没有妈妈我会没有东 西吃。所以妈妈你是我最重要的人。

我要好好读书，以后回报您。

妈妈，我想对你说

当我 生病时，是谁在我身边守着我，是我的妈妈；当我遇到困难时，是谁在我身边支持我，也是妈妈；

当我伤心难过时，又是谁在我身边安慰我，都是妈妈。每一次，都是妈妈在我身边给予我无尽的

。我真

想对我那亲

的妈妈说一声：“感谢你，我亲

的妈妈。

我是个调皮的小男生，总给妈妈惹了不 少麻烦，而妈妈总是无言地替我撑下这一切的麻烦。我那

次在家里不小心摔了一跤，把膝 盖摔出了血，妈妈马上拿出药膏帮我涂上，痛在我身上，却痛在妈妈的

心里。

< p>

妈妈总是无微不至地关心着我的生活，天凉了，妈妈马上给我准备

了要加的衣服，在我生病的时

候，妈妈总是守在我的身边，照顾我。记得前年那次，我 生病了，妈妈半夜把我送到医院，一夜都守在

我的病床边，当我早上醒来时，看到妈妈的 眼睛中布满了血丝。妈妈一整晚都没睡，一直守着我。见我

醒了，妈妈又马上为我张罗早 餐。

妈妈总是那样的疼我

我，我只想深深地对您说一声：“感谢您，我的

妈妈。

妈妈，我想对你说

妈妈，有些话在我心里藏了很久很久，今天，我想对你说。

在这漫长的九年里，您一把屎一 把尿的把我带大，你给我知识，给我欢乐，而这其中的酸甜苦辣，又

有谁知道。

妈妈，我爱您，因为您最理解我。有一次考 试，我以一分之差而没有排上名次，我愁眉苦脸，不敢告

诉你，因为我在考试前向你打过 包票：

“我已做了充分的准备，我一定不会让你失望的！

”谁知，你还是看

透了我的心思。我以为，你会向往常一样来打我，我哭了。可你却说：

“别哭了 ，哭有什么用呢？现在好

好看看做错的题目，

争取下次考个全班第一。< /p>

你的一番话出乎了我的意料，

我哭的更厉害了，

谢谢你妈妈，

谢谢你的理解。

妈妈，我爱你，你为了我的生活快乐，而绞尽脑汁，你会尽量满足我的心愿，我想吃什么有什么，想

喝什么有什么，而你却不愿在自己的生活上多花一分钱，我看了是多么的难受呀！别人的妈妈打扮的花 枝

招展，而你却省吃俭用，一件衣服穿好多年，我，我太感动了！

放心吧，妈妈，你对我恩爱如山，我一定会好好学习，不辜负你对我的期望。

妈妈，我想借这次写作文的机会 ，对您衷心地说一声：

“妈妈，我爱您！

”

爸爸，我想对你说

爸爸，女儿这些天总想给您 提几个缺点，可您总是早出晚归，没有时间跟您说，借着这次习作一吐

为快。

< p>

你的一根缺点就是爱抽烟。

整天一根接着一根抽，

我查过书，

书上说烟里有尼古丁、

一氧化碳、

氨??

书上还说

20

支香烟里的尼古丁能毒死一头牛。吸烟不仅害自己，也危 害他人，强迫被人“被动吸烟”，

事实上，凡是吸烟会引起种种疾病。爸爸，为了你自己 ，为了他人，您就别抽了。

您第二个缺点就是爱喝酒。每天喝得醉醺醺的，喝完就吐，人们常说这是反胃的症状。妈妈说喝酒危

害人的身体。我和妈妈劝您多次了，可你仍是不改，你还说喝酒也有好处，爸爸，好处虽多，可只占三 分

之一。这不，因喝酒，爸爸的胃病犯了。一连几顿，都没有吃进饭，您有瘦了。您知道 我和妈妈多为您担

心吗？爸爸，我和妈妈都没有办法了。爸爸，你就听女儿一句吧，为了 您自己的健康着想，不要喝酒了。

< /p>

爸爸今天就说到这里，爸爸，这是女儿对您的希望，可都是为了你的健康着想，就听我一句吧！

!

爸爸我想对你说

我在家里最关 心我的人就是爸爸了，爸爸每天辛辛苦苦的上上班回来，还要为了我的作业而累。

每天，爸爸上班回来都要先问我 ：“作业做完没有？”爸爸每天都是这样，我都听烦了，但我知道爸

爸也是为了我好才这 样的。每天中午都要问我：“你昨天的作业得没得

100

分？”要是我说：“得< /p>

100

分

了，”爸爸心里就像吃了蜜还要甜，只要我说：“ 没有得

100

分”，爸爸心里就像吃了苦药一样痛。

爸爸为了我的学习，连休息的时间 也没有，天天都叮嘱我要把学西学好。有一次，爸爸正下班回来，

因为我那天正考完单元 测试，

发下来了，

爸爸就问我：

“单元测试考得多少分？”我低声 说：

“我没考好，

只考得

83

分。”那天 ，爸爸也没有骂我，只是说了我几句。后来，爸爸就跟我讲了我卷子上的错，有一

题，爸 爸跟我讲了好多遍，我还是不知道怎么做，给爸爸气的火直冒，后来爸爸写在草稿纸上，给我看着

讲给我听，我才知道怎么做。哪天，我知道爸爸很生气，他就是生气在我不动脑筋，生气在我学习上只要

是动脑筋的题，我差不多都不会做，我也知道爸爸是为了我可以把学习学好才这样的，只 要我做得来，爸

爸肯定不会这样的。

爸爸也不是一个骂人鬼，

他心情好的 时候，

常常都是笑容满面的，

对我也是很好。

爸爸现在上班很忙，

但他还是每天都要检查我的作业，天天都是在忙着。

我现在终于知道爸爸是那么的和蔼可亲啊！爸爸我想 对你说：“您辛苦了，您把你的知识教给了我，

我一定回好好学习的，不会辜负您对我的 辛苦的。”我要大声的对您说：“爸爸，我爱你

爸爸，我想对你说

爸爸，我想对你说：你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢？

每天，我都要写一篇日记，但有 时候作业太多，你还硬逼着我写日记；你不知道，我每次写完作业都

很累很累，好想看一 下电视，放松一下，但你硬逼我写，没办法，我只好受点委屈了。其实，我有时很不

想学 ，但你又非要我学不可，我又不能不听你的话，只好跟你学，你不知道，我不想学的时候，你讲的知

识，我一点也没听进去，所以你等于白讲了。你还把我心爱的漫画书藏起来，买来一大堆的试卷，叫我 学

到哪课就做到哪课，那里我是多么想看漫画书啊！有时，我放学回家把电视机打开看， 但你却叫我过去写

作业，

那时我是多么不乐意呀！

因为你 不让我看电视，

而你却在那里看电视。

你知道吗？我人虽然在这边，

但心却飞到电视机那里去了，所以作业才会出现一些不该错的地方。每天晚上，我叫你讲故事给我听， 但

你却拒绝了，叫我自己看，但睡着看书容易损伤眼睛，所以又看不成，你不知道，我那 时是多么想听你讲

那动听的故事呀！

爸爸，你说过，我们既是父子也是朋友，那你能不能 给我一个自由的天地，让我自由地发展呀！

爸爸，我想对你说