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小学四年级作文题目

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 13:39
tags:四年级, 外语学习, 韩语学习

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2021年1月3日发(作者:梁启超)


小学四年级作文题目









a





1

、作文题目:感谢





提示:

[1 ]

写出你感谢谁,为什么要感谢?

[2]

写出一件具体事例,表< /p>


达你感谢的心情。





2.

作文题目:我惹了祸





提示:写清你惹了什么祸, 怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么


教训?





3.

作文题目:我战胜了





提示:

[1 ]

把题补充完整。横线上可写“困难”

“胆小”

“懒惰”

“依


赖”等等。

< p>[2]

重点写清楚你怎样战胜的过程。









b





1

.作文题目:

有趣





提示:

[1]

把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”

“这件事”

“这


次活动”或某 个人等;

[2]

重点要写出“趣”





2

.作文题目:

真好





提示:

[1]

把题目补充完整。横线上可填“爸爸”

“妈妈”

“奶奶”


“老师”

“邻居”等等;

[2]

通过具体的事 例写出这个人好在哪里。





3

.作文题目:我喜欢吃





提示:

[1]

把题目补充完整。

横线上可填

“西瓜”

“荔枝”

“小笼包”


“大闸蟹”等等:

[2]

写出喜欢吃的原因 ,吃的过程,尤其要写出自己的感受。









c





1

.作文题目:我的双休日





提示:

[1 ]

想一想你的双休日是怎样过的。

你愉快吗?为什么?你不愉

快?为什么?

[2]

写出自己真实的感情和想法。





2

.作文题目:

真开心





提示:

[1]

把题目补充完整,

横线上可填

“得了一百分”

“得了一等奖”

“受到了表扬”

“旅游”等等;

[2]

通过 具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。





3

.题目:文明在我的身边





提示:写一件法发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。









d





1

.作文题目:

真开心





提示:

[1]

把题目补充完整,

横线上可填

“得了一百分”

“得了一等奖”

“受到了表扬”

“旅游”等等;

[2]

通过 具体的事例写出开心的原因,写出自己真实的感受。





2

.作文题目:我惹了祸





提示:写清你惹了什么祸, 怎么会惹祸的,惹祸后的心情,受到什么


教训?





3

.作文题目:

真好





提示:

[1]

把题目补充完整。横线上可填“爸爸”

“妈妈”

“奶奶”


“老师”

“邻居”等等;

[2]

通过具体的事 例写出这个人好在哪里。





















1

、写一处自然景观





本组的每一篇课文,都像瑰 丽壮美的图画,使我们感到大自然是那样


的奇妙。有人曾说,世界上不是缺少美,而是缺 少发现美的眼睛。是啊,峭壁深渊、怪石云


海当然神奇,风雨雷电,花鸟虫鱼等平常的事 物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各


自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之 处,还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的


同学可以提问,可以补充还可以就共同感 兴趣的话题进行讨论。





在口语交际的基础上,围绕 自己游览过或了解到的一处自然景观,写


一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身 边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇


特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的 习作,读者能够想象出画面,感受到大自然的


奇妙。









2

、观察日记





近来,你留心观察了什么事 物?是怎么观察?有什么新发现?在观察


的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下 ,把你最想告诉别人的内容写下来。题目自


己定。





如果你在进行连续观察时,坚持写观察日记,可以选几则自己满意的


日记 ,

认真进行修改加工,

成为一篇习作,

题目可以用

《观察日记×则》

要注意日记的格式。









3

、写童话





自己选择几种动物,或者几 件物品,以它们为主人公,想象一下,它


们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写 下来。也可以写你续编的小木偶的故事。









4

、写自己喜欢的动物





高傲的白鹅,性格古怪的猫 ,慈爱、尽职的母鸡??在作家笔下,一


个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢 的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说


什么动物;想说同一种动物组成一组,分别说 说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气,


也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息 等。然后各组推出代表在班上汇报。





在口语交际的基础上,写一 写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特


点,表达自己的真情实感。完成初稿后,写同一 种动物的同学一起交流,学习彼此的长处,


提出修改意见,然后修改自己的习作。









5

、写介绍“世界遗产”的导游词













长城、颐和园、兵马俑?? 给我们留下深刻的印象。为了让更多的人


了解我国的“世界遗产”

,我们 来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处


“世界遗产”

然后选取有特色的内容向大家介绍。

可以讲景点风光,

也可以 讲与景点有关的


故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的 导游词,模拟导游


进行讲解。









6

、看图作文:胜似亲人





观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们是谁,

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本文更新与2021-01-03 13:39,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/137980.html

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