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单元作文——开心活动
引入
我们写活动就是为了真实、
准确、生动地再现那令人难忘的活动 经过。
那么，
如何
才能把活动写好呢？
阅读赏析
一场足球赛
足球比赛的时间到了，
双方队员在观众们热烈的掌声和欢呼声中跑进了球场。< /p>
色彩鲜艳
的运动服把运动员们打扮得格外精神。
一声哨响，
比赛开始了，
我们大家都聚精会神地看着。
突然，一个猛球从四（
3
）班队员的脚下飞向我们班的球门。当时，我紧张得 心都快跳
起来了，心想：坏了
!
非输不可
!
我真想上去踢一脚，把球拦住。就在这紧张得一刹那，我班
的守门员以
“狮子滚绣球”的姿势，把射来的足球紧紧地抱在怀里，向前来了一个前滚翻。
守门员敏
捷灵巧的动作，博得全场热烈的掌声。
比赛继续进行着。
球被队员们踢得几乎不着地，
刚要落下又被人飞起一脚，
踢得高高的、
远远的、
真是满场飞！
我们的眼睛都忙得看不过来了。
< p>队员们的踢球技术就像歌词里面说的
那样：“守门的真灵巧，前锋呀，像飞鸟
......
”
我方到底能不能守住球，
全在门将李福胜了。
这时候，
沸腾的运动场突然变得静悄悄的，
此时无声胜有声，人们睁大眼睛，为李福胜捏了一把汗。我和表弟也不由自主地离开座椅，
弓着身子，
好像要帮李福守门一样。
人们注视着李福胜，
李福胜则紧盯着对方的十六号。这
时裁判鸣笛，只见对方十六号用脚往左“虚
晃一枪”造成假象，想引诱李福胜扑空，随机飞
起一脚，向右一记猛射。说时迟，那时快
，李福胜像压紧的弹簧突然松开，终身一个鱼跃，
把球稳稳接住。
轻快、 优美的动作把人们惊呆了，
眼睛一眨以后，
仿佛从难以置信的梦境中
醒来，随机爆发一阵雷鸣般的掌声、欢呼声。好！一夫当关，万夫莫开！好！长城守住了，
国门守住了！
这篇文章开篇<
/p>
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和
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两个词就写出了足球赛的热烈气氛。
【
热烈
欢呼
】
文中画横线的句子写出了“我”观察时
_______________
的心情，对描写比赛起
______
________
的作用。
【
紧张
衬托
】
3
否画蛇添足？说说你的看法。
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______.
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.
【
答：否；是侧面描写，通过写观 众的反应，进一步渲染了比赛的紧张气氛，使得读
者感受到比赛的激烈和扣人心弦。
】
4
、小作者运用精彩的 场面描写和心理描写，把这次足球比赛紧张得气氛突显出来。你
看见过或参加过体育比赛
吗？请仿照作者的写法写一个片段，
把
“比赛正紧张地进行着”
写
具体。
（提示：写比赛双方运动员的情况，写其中一个运动员的动作、神 态，写周围观众的
反应，写你自己的心情和感受）
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【
< /p>
比赛的哨声响起了，赛场上顿时喧闹起来，一派紧张的气氛，啦啦队员们不断地喊
< br>着“加油！加油！”我们的对手是四（
4
）班，她们一个个精神饱满，有一 股非赢不可的劲
头。我的心“咚咚咚”直跳，屏住呼吸，瞪大眼睛，两只手牢牢抓住绳子
。我们要紧牙，憋
足气使劲拉，脸涨得通红，虽然我们使出了九牛二虎之力，可还是被四
（
4
）班拉过去了。
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