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1-6年级成长重点分解

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-03 14:02
tags:小学作文, 小学教育

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2021年1月3日发(作者:申效曾)


1-6

年级

学习成长

重点分解!


小学一二年级

小学一二年级 是孩子极其依赖父母的时期,


是建立学习习惯的黄金期,这个时候狠抓 就能产生事半功倍的效果

!


这时的孩子心智还不成熟什么都未知,

你给孩子灌输的理念、

形成的


认知、

养成的习惯 都至关重要,

这是也是他对一生学习的

“第一印象”

< p>


写字工整:

如果不从一开始就让孩子养成认真 书写的习惯,


等到了高年级的时候再去纠正他的写字散架,

那付出的代价 就是孩子


需要拿尺笔写,一笔一划,一分钟写不到

10

个 字,这样憋让孩子做


作业的效率就直线下降,直接影响孩子的学习兴趣。


做作业速度:< /p>

做作业速度:

成绩明显低于班级平均分的孩子都有


一个共同 的特点,那就是做作业速度慢,做作业越慢,就越不容易集


中注意力。所以一开始不要求 正确率,只要求速度,严禁边做作业边


玩,尽量做作业中途不吃东西、不上厕所。做作业 时帮助孩子确定作


业顺序,先做他不擅长的作业,因为一开始是精力都比较好。


课前预 习:课前预习:

提前和孩子预习明天上课的知识点,让孩


子熟悉明天课堂 上要学习的内容,

并让孩子初步掌握,

这样孩子在学


校时 就会表现得比较自信,

勇于表现自己获得学习的趣味机会。

小学

< br>一年级的孩子是很容易建立起自信心。


当然这个阶段最重要的就是陪伴,

和孩子一起 走过所有的学习细


节,像做作业、

提前预习都是贵在坚持,让孩子明白怎 样才叫全力以


赴,以后就会成为他们自我要求的标准。而且在这个过程中,完全可


以验证一分耕耘,一分收获的道理,很容易就享受到成果,让孩子得


到 成就感。


这个阶段切忌把追求成绩错误地表现为要孩子当第一名,

更不该


只重视分数高低和名次,

使孩子错误放大成绩的意义与重要性。

而是

< p>
要鼓励孩子追求“自己的最佳表现”

“跟自己竞赛”的观念必须从 小


灌输,让孩子了解成绩是一种自我检验而不是分数、名次的追求,名

< br>次仅只是帮助我们知道自己的能力在人群中的落点,

只是超越自己应


有的表现就是最棒的。


小学一二年级还要培养孩子每天看书、每天学英语

(

< p>英语发音对


孩子的影响很大,报口语班时最好注意老师的发音标不标准

)

、每天


写简单日记的习惯,总之,一定要培养好孩子的学习习惯。< /p>


小学三四年级小学三年级的学习习惯直接决定高考的学习成绩,


小学三年级和高二成绩相 关系数

0.82

重要程度不用多说了。

这个阶< /p>


段是孩子学习逐渐定型的重要阶段,

这时的孩子有了自己的主见,


以又是一个不稳定的阶段,

孩子在一二年级养成的良好习惯一定 要加


强不能放松。

三年级后不用跟一二年级一样再坐在旁边陪伴孩子做作


业了,他们开始主动积极的接受新知识,但你要教会孩子做计划表、

整理错题、做笔记。


语文


语文:教育家苏 霍姆林斯基说过,让学生变聪明的办法,不是补


课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、 再阅读。家长可以和孩子一


起制作一个阅读计划表,

记录每个月的阅读字 数。

中年级也是孩子写


好作文的关键时期,

这时要让孩子 不怕写作文,

平时孩子写日记要引

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