语文部编本人教版小学四年级下册各单元作文范文

2021年1月3日发(作者：温邦彦)

语文部编本人教版小学四年级下册各单元作文范文

1

、写校园的景、事、物

2

、写成长过程中的心里话

3

、写大自然中的观察和发现

4

、看图写想象（废墟中的孤儿，战火中的啼哭）

5

、写热爱生命的人和事

6

、写乡村生活及自己的感受

7

、写敬佩的一个人

8

、自由表达

第

1

单元作文

校园景色（第

1

单元）

开头：

1

、春姑娘悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，那

青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花

,

给校园构成一幅生机勃勃 的春景

图。

2

、春姑娘迈着轻 盈的步子悄悄地来到校园，把年迈的冬婆婆送走

了，给校园增添了无限生机。

< p>

3

、春天到了，校园里会变成什么样呢？让我们赶快去看看吧！< /p>

结尾：

1

、美丽的春天，美丽的校园，真 是一幅美丽的画卷。

2

、

自从春姑娘来 了以后

,

校园里焕然一新

.

春姑娘，

你可真会变魔术

啊！

3

、校 园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，

只要细心观察春天的校园一定 会有有趣的发现。

让我们来迎接美丽的春

天吧！

优美段落：

①

春天来到操场上 。

操场上的小草从泥土里探出头来，

呼吸着新鲜

的空气， 操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。白杨树旁

边的垂柳，抽出新的枝条， 微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细

细的柳丝上，

不知从什么地方 送来的嫩黄色，

定眼望去，

又有些像绿色。

她们的腰好软 ，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂

下来，仿佛梳齐的头发。我不禁 诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦 。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

②

我来到校园东北角的花园里。

啊，

好美！

有山茶 、

月季、

一串红、

紫荆

……

五颜六色，竞相开放。瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红

的。由五片花瓣组成的， 鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。

那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一 个害羞的小姑娘。

微风徐徐

吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶 在桃树周围飞来飞去，从

这朵花上飞到那朵花上。

那景色人见人爱。

啊，

什么香？随着一丝清香，

我来到一棵开着紫色花朵的小树 前。听别人说，这叫紫荆。紫荆花的花

朵小小的，密密麻麻，好不可爱。那花是一串一串 的，开在枝干上，像

珍珠。最特别的是紫荆先开花，后长叶，你说这奇怪不奇怪？在东边 ，

有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。听人说把花

蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。那山茶花有的开放了，红红的，

像天上的 朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。整个花园仿

佛仙女织的一块花锦。

【展示佳作】校园春色（

1

单元）

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的

“

椅山

”

山洼里，很隐蔽。

步入校园，

才能见到一座教学楼，

像一个巨人似的，

安然坐在碧绿的

“

沙

< p>
发

”

上，非常幽静。

我们 的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四

季有迷人的景色：

春天，

桃红柳绿；

夏天，

花草繁茂；

秋天，

菊花飘香；

冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

< p>

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃

勃的景象。那

“

野火烧不尽，春风吹又生

”

的小草也破土而出，给校园铺

上了一层绿色的地毯。仔细看，它们嫩嫩的、毛茸茸的， 十分喜人！光

秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一个个绿色的珍珠，翠亮

翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条，在春风中轻轻地摇动，好像在向

人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过，

一群小鸟儿在树丛中

唧唧喳喳地叫着，像似在说：

“

春天来了！春天来了！

”

花坛里，各种花

儿纷纷开放，红的艳，白的娇，黄的嫩，构成了一幅五彩缤纷的图 画，

散发出阵阵清香。树阴下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，蚂蚁遍地乱爬，

寻找新的巢穴。

花、

草、

树木、

小鸟、

昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中，

尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境，辛勤的园丁

──

老

师们，在精心地备课，用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧

这宝贵的时间努力学习。

有的同学目不转睛地听老师讲课；

有 的在聚精

会神地写作；

有的同学站在窗前，

凝视天空，< /p>

对着那美丽的朝霞在幻想；

有的在高声朗读，校园里一片琅琅的读书声。课 间休息，同学们尽情欣

赏着满园生机勃勃的春色，

趁着大好春光进行着各 种活动，

有的在跳高、

有的在跳远，有的在踢足球、有的在打乒乓

……

春天的气息多么清新，

同学们都陶醉在这春色中。

啊！春天给校园带来了生机，春天给我们带来了欢乐，春天给我们

创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光，努力学习，使自己成

为一个 栋梁之材

……

第

2

单元作文

向爸爸妈妈说说心里话

亲爱的爸爸、妈妈，你 们好！爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培

养大，在我的成长过程中，让你们欢喜，让你 们忧愁。我有很多的心里

话想对你们说。

我是 一个听话的孩子，每次你们没在家的时候，我自觉地做自己的

事情。记得有一次，爸爸和 别人换课没回来，妈妈又加班。我一个人在

家做完作业后，你们还没有回来，我实在饿极 了，我自己做好饭后，吃

了第一餐没有菜的白米饭，然后按平时休息时间睡觉了。你们回 家，直

夸奖我，当时我心里乐滋滋的，很久没有睡着。

从七岁开始，你们就教我扫地、洗碗。现在的我已经会做许多的家

务事，替你们 分担家务事、减少负担。是你们让我变成一个人人都夸的

女孩子。

我从心 里感谢你们对我的爱：

“

谢谢你们，

我的好爸爸、

妈妈！

”

但是，我最近发现你们不许我和一些我喜欢的 同学交朋友，

说是怕

我沾染上了一些坏习惯。我不能理解，我有区别事情 好坏的能力，我有

自己的主见。你们有你们的亲戚、朋友、同事

……

而我为什么就不能有

一片属于我的天空，难道我能在你们的

“

花园

”

永远成长下去吗？希望你

们多给我 一些自由，多给我一些理解和支持！

爸爸、妈妈，我会做一个乖孩子的，希望你们幸福快乐！

老师，我想对您说

......

张老师，您在 我的眼中，是一位和颜悦色、知识渊博、循循善诱的

老师。

< p>
开学时，我看到张老师一直在带领我们搞卫生，带我们报到，我就

知道张老 师又将继续带我们，我高兴极了！

记得二年级时，我所在的福源巷小学 要拆迁，没办法，只好转到铜

铺街小学读书。因为有些同学离家比较远了，

上学途中要经过一条大马

路，不安全，所以，张老师就千叮万嘱的对我们说：

“

过马路时要注意

安全。

”

同学们 听了，都体会到了张老师对我们深深的爱。

记得有一次，

张老师上课时检查昨天古诗背得怎么样。

我这时却很

害怕，因为，我背 得还不是很熟，害怕老师点我。可不巧，老师却偏偏

点了我。我哆嗦地站起来，

“

游子身上衣，慈母手中线

……”

还没背完，

同学们就

“

哄

”

地笑了起来，

“

不许笑！我相信她能背出来。

”

张老师用她

那洪亮的声音制止了同学的哄笑，

又鼓励了我，看着张老师那慈祥的面

孔，我下了决心，终于一字不漏地背完了古诗。

张老师，您是 这样关心我们，爱护我们，把您渊博的知识传授给我

们，您真是值得我们爱戴和尊敬的一 位好老师。

第

3

单元作文

蚌的血液是淡蓝色的

我和汪强、汪诚都喜欢玩 小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位

农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，

我看见从敲碎的蚌壳里流出一种

淡蓝色液体，就问他：

“

这是什么东西？

”

伯伯说：

“

是蚌的血。< /p>

”

我听了

感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝 的呢？

”

这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就 摸到了许多。我们选

了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了 蚌

壳，就把一根木棍插进去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到

一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，

看到从里 面流出一种淡蓝色的液体。

这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的 血液的确是淡蓝色的，

这说明，动物的血并不都是红色的。

蝉发音的秘密

蝉为么会发音，对我来说一直是 个谜。为了揭开这个秘密，我常常

躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是

< p>“

挺胸

”

、

“

翘尾

< p>”

。

这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行 了观察研究。我摘掉

了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折 断

了它针状式的嘴，

可它仍然叫着。

蝉究竟靠什么发音呢 ？经过反复观察，

我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它

凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄

< br>膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我

不停地捏， 它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜

刺破，再怎么捏，它也不叫了 。后来妈妈告诉我这是蝉的

“

响板

”

，是雄

蝉特殊发音器。

发音膜的肌肉收缩振动，

蝉就会发出声音。

雌蝉没有

“

响

板

”

< p>，所以是哑巴。

这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱

“

挺胸

”

和

“

翘尾

”

了。揭

开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的 甜头。

第

5

单元

关爱生命

太阳就像刚刚出头的小孩子，红着脸 在偷看着什么。

“

起床啦，小

懒虫，跟我到菜地去，把杂 草除了。

”

妈妈在叫我起床，

“

快点哦，不然

花蝴蝶飞走喽。

”“

快点快点，我马上就起来。

”

我用惊慌的行动，童声童

气地回答道。

< p>
不一会儿，我和妈妈扛着锄头来到菜园。放眼望去，一片金黄色，

更有那些 忽起忽落的花蝴蝶让我着迷。

我跑窜在花菜丛中，

悠然得就像

这些花的公主，完全忘记了自己是跟妈妈来菜地锄草的。妈妈在花丛中

除草，只见锄 头时而高起，时而落下；不时的抬起头来看看我，就像害

怕我跑进菜地园中就找不到了似 的。我则在花丛中窜出窜进的，伸着胖

乎乎的小手去抓那些美丽的蝴蝶。

“

呀呼，我抓到了，我抓到了。

”

我紧紧 地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又

跳地跑到妈妈面前：

“

妈妈， 我抓到了，我抓到了。

”

妈妈说：

“

快把手松

开，让我看看你抓到了什么。

”

我轻轻松开小手，里面躺着的 却是一只

折断翅膀的、已经奄奄一息的蝴蝶。我惊呆了，我不知道怎么会这样，

眼泪禁不住落了下来。妈妈急忙说：

“

别哭别哭，以后你可不要再 像这

样抓蝴蝶啦。让它们活着，自由自在地飞着，你也就能天天和它们一起

玩啦。明白了吗？

”

我点了点头。

< br>我一边擦着满脸黄黄的花粉中渗着的眼泪，一边抬起头，

看着菜花

上飞舞着的一只只蝴蝶，

想着那只被我捏死的蝴蝶，我觉得生命似乎是

那 么的短暂，那么的脆弱，那么的渺小。可是，要是我能够珍惜它的生

命，关爱它以及像它 一样的其它动物的生命，那么，我们的生活将会更

加美好。

第

6

单元

乡村生活

在去乡村的路上，那里的生活多么令我向往！

路的两旁有逐渐发黄的麦子和绿得发青的油菜，

变成了一望无际的

绿色和 黄色的海洋，就连山里也有它们的踪迹。乡村的房屋很别致，都

是把一座大房子分成几间 小屋，每间只有十几平方米，

放着各种生活用