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“小提琴家和收藏家”材料作文导写和例文
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。
一天，著名小提琴演奏家弗里茨
·
克莱斯勒在 一家乐器店偶然看到一把绝色的小提琴。
他一见倾心，
无奈钱不够。
等他从家拿了钱再赶回乐器店的时候，
那把小提琴已被一位收藏
家买走了。
克莱斯勒心有不甘，
辗转找到了买家的住 所，
想要说服他把小提琴转卖给自己。
可那位
收藏家说：
“
这是我最喜欢的藏品，不想拱手让人。
”
克莱斯 勒于是向主人提出了一个请求：
“
在把它的生命交付给寂寞之前，能否让 我用它最后拉一支曲子
?”
他的要求得到了主人的许可
。
当哀怨的琴声如诉如泣地从琴弦上倾泻而出的时候，
收藏
家被这动人的琴声震住了，他激动地说：
“
这把琴应该属于你，我没有权利把它 据为己有。
只有你才能赋予它生命，才能让世人听见它灵魂的歌唱。
”< /p>
要求：①自定立意；②自选文体；③自拟题目；④不要脱离材料的含义和
范围作文。
写作提示
:
这是一道耐人寻味的材料作文题，审题时有一定的难度。作文时可以从以下
角
度立意：
①从琴的角度。琴是有生命的，如果不能遇到懂它的人，那只
能是一生
“
寂寞
”
。由此可
立意为：物遇知音方得其妙。考生写作时应深入理解，探究人与物的关系，
而不应仅仅停留
在喜欢与欣赏的层面。
②从收藏家的角度。
收藏家克制私欲即狭隘的占有欲，
体现了他的胸怀和气度。
如果每
个人都能像收藏家一样，就能
“
物尽其用，人尽其才
< p>”了。由此可立意为：爱，不是狭隘的占
有，而是让你所爱的人与物
找到最广阔的天地、最能发挥价值的舞台。
③从小提琴家的角度。小提
琴家弹奏的魅力征服了收藏家，收藏家最后决定拱手相让。
由此可立意为：用
实力
”
说话；实力，感动人的法宝。
物遇知音方得其妙
海南省文昌中学高三（
8
）班
张世豪
潺
潺流水，柔美宛若凌空绸锻；巍巍高山，雄浑好似黄钟大吕。悠悠岁月中，多少仁人
志士
、帝王将相曾策马而过，却无法读懂那青山恒在、绿水长流的美妙？
唯
有他们懂得。
当白衣胜雪的伯牙与钟子期弹奏出无籁的回响——
《高山流水》时， 流
木飞旋，舞步蹁跹；高山和歌，清亮如练。
刹那顿悟，
原来，
物遇知音是如此地美好，
仿佛沉睡千年的种子在 有心人的浇灌下便盛
放出锦簇花团，让人温暖如春。
< br>腾王阁，因为遇到了王勃，才让“落霞与孤鹭齐飞，秋水共长天一色”的美景于书卷中
传诵千古；湘西凤凰，因为遇到了沈从文，才让那空蒙的宅江水成为每个人向往的桃花源。
大漠孤烟，长河落日，云海飞莺，青草荒篱，大千世界，美不胜收。时间的洪流奔腾不<
/p>
息，
而这万事万物却因遇到了自己的知音，
让美丽于华文彩 章中口口相伟，
宛若插上了翱翔
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