叶公好龙的启示：选择作文初一600字

2020年11月19日发(作者：许永德)

选择作文初一600字


人的一生上，面临着许许多多的 选择。一个选择，可能会决
定一生的命运;一个选择，可能体现一个人的魅力所在;一个选择，
可能会改变他人对一个人的看法。下面就是给大家带来的选择作
文，希望能帮助到大家!
选择作文素材1
在那个阴雨蒙蒙的下午的第一节课，盼望已久的数学考卷终
于发下来了， 没想到我却只得了94分，而我的前桌考了100分。
老师开始评讲考卷了。我认真地听着，做着 笔记。忽然我无
意中瞥见前桌一道应用题做错了，老师却没有发现。这时，我面
临着两个选择：
A、跟他一起瞒下去，但这样却会害了他。
B、告诉老师，但有可能我会失去一个朋友。
我不知该怎么办。瞒下去，我们俩个可以相安无事， 但是却
会害了他。告诉老师，他可能会说我妒嫉他，找他的茬，还可能
和我绝交，这样我可能会 失去一个朋友。我陷入了两难的境地。
最后，我决定先告诉前桌，让他自己去和老师说。
“X，你的这道题好像做错了?”我悄悄地对前桌说。


“呃，”前桌看了看 题目，又看看自己的做法，发现自己真的
错了，脸上一会儿红，一会儿白，鼻子上渗出了细小的汗珠，却
瞪了我一眼，气汹汹地对我说：“要你管!”
我生气极了，我的好心却变成了驴肝肺。于 是我决定告诉老
师，我义无反顾地举起了手。老师发现了，叫我站起来说。我站
了起来，义正严 词地说：“老师，X的…….”忽然，我看见前桌正
生气地看着我。我害怕了，我不希望因此失去一个朋 友啊!我该
怎么办呢?豆大的汗珠顺着我的脸颊滑了下来。全班同学都好奇
地看着我。这时，我 忽然想到爸爸曾经说过：“害了朋友的人还
算什么朋友。”于是我鼓足了勇气，大声地说：“老师，X的 一道
题做错了。”老师马上为同学们讲解，前桌也改正了错误。我这
才松了一口气。
虽然我这次考试只得了94分，但我却很高兴，因为这次我
选择对了，帮助前桌改正了错误。
选择作文素材2
当你站在十字路口时，一方是平坦大道，另一方却是布满荆
棘的小路，你 会选择哪一方?相信大多数人都会不容置疑地选择
平坦大道，却自以为聪明的嘲笑那些选择了荆棘小路的 人。当得
知平坦大道尽头是万丈深渊，而荆棘小路尽头却是“世外桃源”
时，你还会坚持曾经的 选择吗?


有这样一个真实的故事：曾经有两位友人约定要去环球旅
行，在穿越大海的途中遭遇了风暴，被困在了一个不知名的小岛
上。其中一位选择在被困的第二天自己游 回去，而另一位却等待
救援，一个星期后选择游回去的那个人顺利的返回了故乡;而那
位等待救 援的人却因缺少食物而丧命小岛。
这是两个截然不同的选择，因而，也造就了两种截然不同的结果，但你无论选择的如何，请别后悔自己的选择。
人总是在生与死、明与暗、乐与悲、对与 错……中徘徊不已，
难免会误入歧途，当你进入迷途时请不要绝望，按照你心灵的选
择一步步退 出来，重新开始。
面对生与死的选择，孟子有“生，亦我所欲也;义，亦我所欲
也，二者 不可得兼，舍生而取义者也”的坚定信念，成为当今的
颂传佳话;面对忠与叛的抉择，文天祥有“人生自 古谁无死?留取丹
心照汗青”的豪情壮志、千古绝唱;面对乱世与永恒的抉择，陶渊
明毅然决然 的选择了“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡悠闲的田
园生活。而如今却有多少人“舍生取义”，见钱眼 开?还会有多少
人愿意放弃富贵，选择清贫?愿弃歌舞升平，选择援助贫困?中华
传统文化上下 五千年，源远流长，还有谁会去维护?望穿古今，
古人的种种选择与当今人相比实在是遥遥无期。而古人 的选择又
何尝不令今人深受感触，可今人又有谁肯这么舍生取义，弘扬先
人的追求与乐观，追求 生命的价值，激昂生命的斗志?


慎重选择，自古以来，鱼和熊掌不可兼得，舍鱼取熊掌乃明
确之选;舍生取义乃处世之道。
选择作文素材3
生活中充满了选择，学会选择也是人生的一件大事。
那是我9岁时的一次选择。
一次周末的晚上，我跟着妈妈到了店里，正好碰上了比我大
一 点的表哥。我俩呆在店里觉得很无聊，没有什么乐趣。突然，
表哥提议去找段幸儿，看看他有什么好玩的 。
我俩到了段幸儿家楼下，邀他出来。他不一会儿便下楼来了。
我们决定玩抓捕游戏。场 地是新华书店旧址前的那块空地，有点
黑，但是范围不是很大。我们猜拳选出是由表哥来抓，我和段幸< br>儿逃……
眼看表哥就要抓到段幸儿了，可是机灵的段幸儿怎么会被这
么轻易抓住到 呢?他急中生智，连忙从地上捡起一根别人吃剩的
玉米棒，一个转身，朝表哥叫道：“嘿!小子!看我的 ‘手榴弹’!”说
完，他就把手中的玉米棒朝表哥掷去。因为距离比较近，表哥闪
躲不及，那根 玉米棒便砸在了表哥的手臂上，留下了一个脏印记。
段幸儿见表哥中招了，哈哈大笑。