-
聪明的人作文
500
字
聪明的人作文
500
字
(
共
10< /p>
篇
)
聪明的人作文
500
字（一）作文：家中最聪明的人
可以给我几篇例文（
5 00
字左右）
,
也可以直接说什么事可以突出谁
< br>的聪明
.
我们家里谁最聪明
?
不是爸爸
,
不是妈妈
,
也不是外公
,
< p>而是外
婆
.
傍晚
,
外 婆在厨房里煮汤、炒菜、烧饭
,
忙得不可开交
.
突 然
,
她大
叫一声：
“喂
,
快来帮忙
!
”
外公正在看报纸
,< /p>
听见喊声立即放下报纸跑
到厨房里
.
“什么 事
?
什么事
?
”
...
聪明的人作文
500
字（二）谁是最聪明的人作文
[
谁是最聪明的人作
文
]
谁是最聪明的人
今天
,
龙老师问我们谁是最聪明的人
,
谁是最聪明的
人作文
.
我想：世界上那么多聪明的人
,
但最聪明的人只有一 个
,
这可
难住了我
,
世界 上只能选一个最聪明的人
.
我正在想
.
突然
,
龙老师说
她有最聪明的人的照片
,
< p>这可就好办了,
有了画像就知道是谁了
.
龙老
师叫了一个同学上去看
,
第一个同学看完后
,
面带微笑
,
我想：
“那人很
< br>丑吗
?
为什么笑了
?
”接着
,
第二
,
第三个同学都是一样的
,
我的疑问越
来越多
,
一排排问号数不清
.
这时
,
龙老师要揭开谜底了
,
龙老 师拿着
面镜子对我眼前一放
,
啊
!
那不就是我吗
?
圆圆的头
,
两只大大的眼 睛
,
白白的皮肤
,
我怎么是最聪明的人呢
?
爱迪生、
牛顿、
爱因斯坦……他
们那多聪明
,
怎么会是我
?
我不相信
.
但龙老师说：
“你真的是一个聪明
人
,
因为你做过聪明事
,
小学三年级作文《谁是最聪明的人 作文》
.
”
1
/
11
我想：
“我做过聪明事
,
我可以算聪明人吗
?
如果真的话
,
那我在学校考
过满分
,
在家帮家人做事
.
”老师的话让我有了自信
,
只要 努力学习
,
一定会像爱迪生、牛顿那样的出色
.!
我终于明白老师的苦心
!
五（
3
）
班
陈天剑谁是最聪明的人作文
400
字小学生作文频道
.
聪明的人作文
500
字（三）一个聪明的人
作文“聪明”这个词语对
于我们来说是不会陌生吧。也许，你也曾经被被人夸过聪明，你一定
很高兴吧。
那你们想知道我今天想说的聪明的人是谁吗？那我就告诉
你吧，哪个人就是我自
己。
有一次，
彭老师不知怎么的要叫我们做一道思考题 。
待老师将题抄完，
同学们就马上开始“埋头奋战”了。这时，全班鸦雀
无声，就连一根
针掉在地上都能够听见。
因为大家都投入思考思考题的情 景。
我也陷
入了思考。
心里面想着：
这是 一道什么问题呢？是行程问题还是有待
复杂的分数问题呢？还是其他问题？哦，
我终于开窍了，
那是一道想
的复杂的行程问题。
又 想，
行程问题是应该画线段图呢还是用竖式列
表法呢？经过思考以后，我
知道了，应该化行程问题的专用线段图。
我一直画，花了一条又一条，画了一根又一根，
等我画了七八条的时
候，才将这道题那如多层蜘蛛网般的复杂题意给搞清楚。之后，我又
在线段图上写了写，画了画。经过三十五分钟以后，我终于把思路一
一理清了。我就根据想短途列出方程。过了一会儿，方程列出来了。
哎
~
那真是列来容易解来难呀！这种含有三四个不同未知数的方程我
不会
解呀！于是，我放弃了这一个方程的念头，做左思右想。最后做
出决定，
用算式方法来解决。
我又试着列出算式，
经几番艰难的波折，
2
/
11
我终于列出了几个算式，
等我把它解决了以后又一种甘泉般涌上心头
的感觉。
最后，老师全班宣布，说我解出来了大家
都一个劲儿的跨我聪明，夸
我能干。
我想：如
果我不断地做思考题，那我的成绩就会不断上升，那我当然
就越来越聪明了！
油九年制学校初一：曾骏男
聪明的人作文
500
字
（四）
我的同学很聪明作文
500
初一
我的同
学一李想，
可是多才多艺，
琴棋书画，
样样精通。
许多人都称她喂
“小
才女”她人长得很
漂亮，乌黑的大眼睛，头发扎了个马尾辫，显得十
分洋气，还长着樱桃似的嘴巴。
李想有两大一优点。第一是她的作文写得 好。有一次，李想的作
文在城市商报上发表了，是一篇叫《校园里的紫藤》
，她在读时，我
如痴如醉的听着，好似我来到了紫藤树下，翩翩起舞，闻着那淡淡的<
/p>
清香，不停的在旋转，那样自由，这种感觉真像在仙境一样。读完同
学们都称赞她的作文用词优美，
让人听了很舒服。
我问她作文为什么
< p>会写的那么好？她笑着说：
“因为我经常看书，再晚我也要看。只有
一遍又一遍的看，这样才能记住很多的好词好句。如《少年文摘》
。
”< /p>
我点了点头，心想：她可真勤奋，再看看我，唉。
第二个优点是字。今天，我无意中，看见她在练字。 他在那儿目
不转睛的练着一笔一画，一撇一捺，写的不好，再写一遍，直到写好
3
/
11
为止，李想告诉我写字有六心：细心、才耐心、信心、专心、
静心、
恒心。听完他的话，我突发奇想一我想做她的笔，每天陪在她身边是
很幸福的，而且有这样的主人是一件多么美好的是啊！
我羡慕她，羡慕她的字，她的作文，这就是我的同学一李想。我
一定要好好跟她学习！
聪明的人作文
500< /p>
字（五）以“智慧为题的作文
500
字左 右在一个幽静的小山村里
,
住着两个贫困的青年
,
一个叫智慧
,
一个叫力量
.
智慧自然是很 充满智慧的
,
他很聪明
,
但也很骄傲
,
他认
为自己是最聪明的人
,
所以他看 不起村里的任何人
,
他总爱嘲笑别人
是多么的愚蠢
,
多么的笨蛋
.
力量是一个很有力气的小伙子
< p>,干起活来
非常卖力
,
常常连饭都会 忘记去吃
,
但是力量却缺乏聪慧
,
总是一副很
呆傻的样子
.
种田是一件很累的活
,
但对于生长在农村的智慧和力量
来说
,
他们只有种 田
.
在智慧看来
,
种田很容易
,< /p>
所以他只是嘴上说说
,
却从来也没有实际行动
,
而力量却很认真而且很辛苦的照料着自己的
田地
,< /p>
力量只知道播种、锄草
,
由于缺乏智慧
,
< p>从来也没有想过是不是
该给稻田施点肥
,
是不是该喷 点农药打虫子
.
时间很快的过去了
,
转眼
间
,
秋天到了
.
秋天是收获的季节
,
但是由于智慧的骄傲和自满
,
在这
个收获的季节
,
智慧却没有收获到任何东西
,
他的田地荒废了
,
而力量
虽然很认真很辛苦的照料
自己的庄稼
,
但是由于他缺少智慧
,
他收获
的粮食也少得可怜
.
看着别人脸上那幸福的灿烂的笑容时
,
智慧和力
量陷入了深深的沉思
,
智慧认识到自己的缺点和不足
,
他不该把任何
事情都看
的那么简单
,
不该把自己想的那么了不起
,
因为一 个人只有
4
/
11
智慧而缺乏力量是不够的
.
力 量也意识到任何事情只靠力气去做
,
不
去结合一些科学知
识也是不行的
,
于是智慧找到了力量
,
他们决定在
接下来的这一年中把智慧和力量都结合在一起
,
认认真真 的种好自己
的田地
.
在智慧的帮助下
,< /p>
力量懂得了很多农业知识
,
他知道了该如何
给庄稼施肥
,
如何给庄稼喷农药
.
在力量的带动下
,
智慧开始认真的种
庄稼
,
他不再像往常那样懒惰了
,
不再把任何事情都看的简单
,
只是嘴
上说说而没有实际行动了
,
不再嘲笑别人 都很愚蠢很笨蛋了
.
又是一
个丰收的季节到了
智慧农田有了一次很大的收获
,
力量的农田也有
< p>了很高的增产
,
他们都沉浸在丰收带来的幸福和喜悦之中
< p>.随着时间
一年又一年的过去
,
他们 的农田也一次又一次得到了大丰收
.
当然生
活水平也得到
了提高
.
如果说智慧是一个人的左手
,
那么力量就 是人
的右手
,
智慧因为有了力量而变得更加富有智慧
,
力量也因为充满了
智慧
,
而 变得更加完美
.
智慧离不开力量
,
同样力量也离不 开智慧
.
很久以前
,
在一片水草肥沃的 大树林里
,
有一只老虎
.
一天
,
它看
见曾将自己这只
“森林大王”
顶伤过的那头健壮的耕牛被一个农人吆
喝着耕地
,
< p>很奇怪,
便乘农人不在时
,
悄悄走过去接近耕 牛
,
耕牛猛见
“森林之王”走近吃了一惊
,
而后厉声问道：
“干什么
?
”老虎说：
“我
只是奇怪你不怕我
,
却怕一个农人
< p>,甘愿被它驱使”
,
耕牛说：
“因为人
类有智慧
.
”
“智慧
?
”老虎纳闷地说：
“
‘智慧’是什么法宝这么厉害
,
连你都怕
?
”耕牛说：
“我也解释不清
,
你还是去问那农夫吧
.
”于是老
虎边向农夫走去边念叨
,
今天我终于明白
“蠢笨如牛”
< p>的意思了,
这只
傻牛连“智慧”是什么都不知道
,
却害怕“智慧”
!
农夫见一只威
5
/
11
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：聪明的我初中作文5篇
下一篇：描写人聪明的作文500字