书作文之一种有效的读书方法作文

一种有效的读书方法作文

【篇一：读书的几种好方法】

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读书方法：小学生阅读的几种好方法

一、问题法

：

读书时带着自己 渴望解答的问题去读，边读边思考，

达到基本上读懂课文的目的。如在教学《女娲补天》 这篇文章时，

我在上课前几分钟让学生观察课文插图，引出疑问，如①女娲为什

么补天？②女娲怎样补天？③结果怎样？等等，让同学们带着这些

问题去 读课文，使学生不盲目、有目的的读。这样一来，学生都知

道必须带着问题去读课文。< /p>

二、移位法

：

课外同步阅读既是教学的一种补充，也是向纵深阅读

练习的一个过程。在选择课外读物给学生阅读时，应该根据所教文

章的特 点有计划、有目的地选择，让学生不知不觉地在移位中获得

知识。如在学习了《蜜蜂》一 文后，学生知道作者通过试验后，确

认蜜蜂有辨认方向的能力。这时，可以适时推荐法国 昆虫学家法布

尔的《昆虫记》给学生选读。又如在学完古诗后，可阅读《唐诗三

百首》。学完童话故事后可以选择自己的喜好读一读《安徒生童

话》、《 格林童话》等。在学习《桂林山水》后，可根据学生的实

际选择一些写景的文章给学生阅 读，使学生真正掌握抓特点描写景

物的技巧。这样得法于课内，得益于课外，才能有效地 提高阅读能

力。

三、勾画、摘录法

：

中国有 句古话：好记性不如烂笔头。阅读时

一边读，一边想，一边勾画，画出本课生字词，并注 上音；画出重

点词语和句子以及自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注上

符号。通过阅读，在课本上留下自己

“

钻

”

过、

“

爬

”

过的痕迹。当然，

文章主 旨等，逐步养成做笔记的好习惯。如在阅读《富饶的西沙群

岛》这篇课本时，可把文中的 优美词句摘录下来：

“

西沙群岛一带海

水五光十色

,

瑰丽无比

”“

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去

”“

瑰丽无

比，千奇百怪

”“

物 产丰富，五光十色

”

等。做读书笔记正所谓是：

“

养兵千日，必有一用

”

。。如果大家掌握并运用了这种阅读方法，

长此以往，肯定会有意想不到的收获。

四、默读法

：默读是语文学习中最经常最重要的训练之一。默读 跟

朗读不一样，朗读讲究

“

三到

”

，即眼到、嘴到、心到；默读只讲究

“

两到

”< /p>

，即眼到、心到，默读时只能用眼睛看，不能用手指着字一

个一个读，更不 能读出声来。要求较高的默读，要做到边看边思考，

而且要有比较快的速度。边看边思考 ，就是要把每句话、每段话的

意思看懂，读完一段就想一想，这一段大意是什么，最后把 大意连

起来，概括出全文的主要内容。如阅读《猪八戒吃西瓜》这类课文，

篇幅较长，内容又浅显易懂的，多采用默读的形式，但只了解主要

内容还不够 ，还要再深入地想想，分析文章的写作特点和语文特色。

阅读课外中长篇小说，一般也采 用

“

眼看心到

”

的默读法

.

如果在阅读

教学中能做到以上几点，长期以往，学生的阅读能力一定会提高< /p>

.

【篇二：读书方法指导】

读书方法的指导

读书的方法有多种多样，下面介绍常见的十种方法。

（１）泛读

泛读即广泛阅读，指读书 的面要广，要广泛涉猎各方面

的知识，

具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面

的书，古今中

外各种不 同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开

拓思路。马克

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思写《资本论》曾钻研过１５００种书，通过阅读来搜集大量 的准

备资料。

（２）精读

朱熹在《读书之要》中说：

“

大抵读书，须先熟读，使

其言皆

若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得

尔。

”

这里

“

熟

读而精思

”

，即是精读的 含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，

反复研究，

边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专

业的书籍及名

篇佳作应 该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的

“

微言

精义

”

，才

能

“

愈挖愈出，愈研愈精

”

。可以说，精读是最 重要的一种读书方法

.

（３）通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂， 读

通，了

解全貌， 以求一个完整的印象，取得

“

鸟瞰全景

”

的效果。 对比较重

要的书报杂

志可采取这种方法。