服装促销活动方案-物理教学反思
高中个性记叙文范文高中“个性”话题作文
800
字
有个性才是最好是青松，便有嶙 峋的傲骨；是花蕾，便是娇艳的
风姿；是小草，便具不屈的精神。
有个性才是最好。一味地追求所
谓的“最好”，不尊重自己的个性，总想找一
个“最好的”专业，
学一门“最好”的学问，然后设计一个“最好的”学习方式，不仅<
/p>
“最好的”效果不一定可得，而且还会丧失了自我。梅花不与繁花
争春，追求自己的个性，于是有了“暗香浮动月黄昏”的风韵；杨
柳不慕青松的挺拔，追
求自己的个性，于是有了“万条垂下绿丝
绦”的婀娜；枫叶不羡绿树的苍翠，追求自己的
个性，于是有了
“霜叶红于二月花”的绚丽。
个性就是 真实地亮出自己。最好没有
绝对的界定，没有人能对它下定义。所以，你就是你，不要为
了追
求所谓的“最好”而活在别人的阴影里；亮出你的个性，活出你的
< br>色彩，有个性的人生才是最好的人生。
“超级女声”为什么能红遍
大江南北？李宇春为什么能让那么多歌迷为之痴狂？“锵锵三人
行”为
什么能越办越红？究其根源，就是因为它们具有自己鲜明的
个性，它们能充分地展示自己
的个性，创造自己独具特色的品牌。
个性就是真实地追求自我。
李咏初次担任“幸运
52
”主持人时，
由于担心自己没有其他娱乐节目主持人那样英
俊潇洒，以至说话吞
吞吐吐，遭遇
___
的失败。回到 家后，他垂头丧气，忧愁满面，可
是他的妻子哈文却只是微笑着对他说，“不管怎么样，
我只希望你
能坚持自己的个性，永远，永远，我相信你一定会是最好的。”真
是一语点醒梦中人，李咏如同迷途的羔羊找到了家园。第二天他精
神焕发地来到主持台上，用自己的热情真诚地同嘉宾们交谈，
让自
己敏锐的反应能力和机智幽默的语言风格充分呈现出来，鲜明的个
< br>性在谈话中闪光，使“幸运
52
”节目一炮走红。
个性就是坚持自
己的风格。
“走自己的 路，让别人去说吧。”当你做了好事却受到
了别人的热潮冷讽，你还会坚持做下去吗？当
你自认为独特而又魅
力的个性被别人看作异端时，你还会坚持吗？有这样一个笑话：爷<
/p>
爷带着孙子牵一头毛驴出门，路人讥笑他们有驴不骑；爷爷骑上毛
驴，路人指责爷爷不顾孙子；爷爷慌忙滚下驴来，把孙子扶上了毛
驴，路人又批评孙子不
孝顺；爷爷和孙子一起骑在毛驴上，路人谴
责爷孙俩残忍；最后是爷孙无奈，只好抬着小
毛驴走。
其实，自己
爱怎么骑就怎么骑，不管别人怎么
评价，做最真实的自己才是正确
的选择。只有做自己的主人，主宰自己的生活，坚持自己
的风格，
掌握自己的命运，才能抵达成功的彼岸。
像青 松，像花蕾，像溪
水，展现你独特的个性，亮出自我、追求自我、坚持自我吧！有个
性才是最好。
你看这个怎么样
?
不是原创的
.
经过了一个扼杀天性的模式化的 年代，人们在审视过去所犯的错
误时又重新发现了多元化的重要性。于是，“张扬个性”
成了新的
口号。“个性！”青年们呼喊着，他们迫不及待地想要获得自由；
“个性！”学生们雀跃着，虽然他们并不完全理解这个词的意义；
“个性！”
教师们追随着，他们不得不改变自己的教育理念和方
式。
在个性浪潮的裹挟下，人们的观点也发生了改变。“你穿得真个
性”“他
真有个性”之类的话不再暗含讽刺，而成为莫大的恭维。
是啊，在一个“个性”的社会里
，有谁会甘于平庸呢？
其实呢？所谓的“穿得有个性”，可能只是一件图案混乱的
T-
shirt
、一条磨白的牛仔裤外加一堆形状怪异的银饰品；而被评价为
“真有个性”的人，也许只是因为他可以不分时间、地点、场合地
出口伤人。
人们所追求的“个性”，难道就只是这样而已吗？
真正的“个性”，应该是由内而外的。它应该是一种修养，一种< /p>
经过历练之后形成的人生理念，远比外在的穿着要深刻。诚然，一
个人的穿着可能是其个性的反映，但他的个性却不会因他的穿着而
改变。试图在穿着上追
求个性的人，最后追求到的只能是肤浅。
同时，张扬个性也不能随心所欲。即使是尊重个性的社会也必须< /p>
有最基本的制约，比如道德，比如法律。换句话说，张扬个性的前
提是不伤害别人，是任思维驰骋而不是任恶习滋生。
在整个社会 都在高呼“个性”的时候，真正有个性、真正懂得张
扬个性的人实在太少太少。
个性，是对自己对别 人的正确认识，是不随波逐流的坚定，是面
对不解和嘲讽时的勇气。为科学研究而和猩猩
群共同生活了十几年
的女科学家珍·古道尔是有个性的，虽然她看起来只是个穿着朴
素、面容温和的老妇人；独自生活在瓦尔登湖边沉思、写作的梭罗
是
有个性的，虽然他没有把头发染成时髦的蓝色，而且他还不得不
像农民一样辛苦劳作。是
的，这些才是有个性的、勇敢的人，他们
做出了与常人不同的高尚选择并坚持了下去。<
/p>
面对他们的成 就，我想说，那些身首奇装异服、无病呻吟、粗俗
肤浅的人根本没资格谈“个性”二字<
/p>
.
议论文要求
1
、论点
<
/p>
论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事件的看法、
观点、主张
,
它要求要正确
、鲜明、有针对性
.
如《坚持就是胜利》
一文的论点就是一个人要想取得学业上或事业上
的
成功
,
坚持是一
个重
要条件
.
《坚持就是胜利》
人们都想在事业或学业上有所成就
,
但是
,
只有
___
取得了胜利
,
而相当
___
却陷入失败的苦痛之中
.
这是为什么呢
?
俗语说“功到自然成”< /p>
.
按理说那些失败者完全可以尝到胜利的
喜悦
,
但他们往往缺少一种
胜利的必要条件
,
那就是坚持
.
这就是他
们失败的原因
.
上边的俗语中所提到的“功到”其
中已经隐含了
“坚持”的意思
.
可见
,
一个人 要想取得学业上或事业上的成功
,
除了
个人的
努力之外
,
坚持也是实现这一目标的重要条件
.
英国著名作家狄更斯平时很注意 观察生活、体验生活
,
不管刮风
下雨
,< /p>
每天都坚持到街头去
观察、谛听
,
记下行人的零言碎语
,
积累
了丰富的生活资料
这样
,
他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的
< p>人物对话描写
,
在《双城记》中留下逼真的社会背景描写
< p>,从而成为
英国
一代文豪
,
取得了他文学事业上的巨大成功
.
爱迪生曾花了整整
十年去研制蓄电池
,
其间不
断遭受失败的他一直咬牙坚持
,
经过了五
万次左右的试验
,
终于取得成功
,
发明了蓄电池
,
被人们授与“发明
大王”的美称
.
狄更斯和爱迪生就是靠坚持而取得最后的胜利的
.
坚持
< p>,使狄更斯
为人们留下许多优秀著作
,
也为世界文学宝库增添了许多精品；坚
持
,
使爱迪生攻 克了许许多多的难关
,
为人类的进步作出不可磨灭的
贡献
.
可见
,
坚持能够使人取得事业和学业上的成功< /p>
.
,
与成功失
之交臂
.
曾记得瑞典一位化
学家在海 水中提取碘时
,
似乎发现一种新
元素
,< /p>
但是面对这繁琐的提炼与实验
,
他退却了
.
当另一化学家用了一
年时间
,
经过无数次实验
,
终于为元素家族再添新成员——溴而名垂
千古时
那位瑞典化学家只能默默地看着对方沉浸在胜利的喜悦之
中
.
这两位化学家
,
一位坚持住了
,
取得了胜利；另一位却没有坚持
住
,
未能取得成 功
.
可见
,
能否坚持是取得胜利的最后一道障碍< /p>
.
在最
黑暗的时刻
,
也就是 光明就要到来的时刻
,
越在这样的时刻
,
越需要坚
持
.
因为坚持就是胜利
.
(
李胜
)
2
、论据
<
/p>
论据是证明论点正确的证据
,
要想证明论点的正确
,
首先
,
论据必
须让人觉得真实、可信
,
能够充分证明论点
.
其次
,
论据要具有典型
性
,
能收到“以一当十”的效果< /p>
.
第三
,
论据要新颖
,
< p>尽可能寻找一些
新鲜的、能给人以新的感受和启示的论据
.
切记那些不清楚作者的不
要瞎写上作者的名字
.
如在《坚持就是胜利》一文中举的狄更斯、爱迪生和瑞典化学家
的正反两
个方面的事例
,
都是用来证明论点的论据
,
既具有 典型性
,
又
让人觉得真实可信
.
3
、论证过程
论证过程是指运用证据阐释证明论点是正确的过程
.
它要求论述< /p>
要深刻、周密
,
讲究说理的艺术
,
还以习作《坚持就是胜利》为例
,
这
篇作文中就是
运用了两种典型的事例：狄更斯、
爱迪生和瑞典化学
家
的故事
,
从正文两个方面证明了坚持就是胜利的这一观点
,
这个过
程就
是论证过程
.
演绎论证法
演绎论证法是从已知的一般原理
,
规律出发
,
推知个别事物本质特
征的论证方法
.
如果说归纳论证法是从特殊到一般
,
那么
,
演绎论证法
是从一般到特殊
运用演绎论证法要求大前提、小前提必须真实、正
确、一致
,
同时要求推论是合乎逻辑的
,
否则就会出现纰漏
.
如习作
《坚持就是胜利》采用的就是演绎论证法
,
大前提是坚持就是胜利
,
小前提是狄更斯、爱迪生坚
持了
,
所以胜利了
,
结论自然得出
.
此外
,
论证的方法还有很多
,
像借古论今法
,
采用数字法
,
排比论理
法
,
描写论理法等
.
我们掌握的方法越多
,
说理就越有深度
,
有说服力
,
就越具有令人折服的逻辑力量
,
< p>可以在学习过程中逐渐掌握.
议论文有三要素：论点、论据、论证
.
根据题目写出一个观点
,
在加以阐 述说明
,
重要的是要有说服能
力
,
三要素缺一不可
,
下面的仔细看看
,
以后 就可以多试着写作
,
这样
作文才可以有长进
.
此外
,
还要多记一些名言警句和名人事例
,< /p>
以便在
作文中更好的应用
.
议论文包含论点、论据、论证三个要素
.
（一）论点
（
1
< p>）什么是论点：论点就是文章所要议论、阐述的观点,
是作者
要表达的看法和主张
.
阅读议论文
,
首要 的就是寻找、提取和理解文
章的论点
.
（
2
）论点有几个：一篇文章的论 点
,
可以是一个
,
也可以不止一
< br>个
.
如果论点不止一个
,
那就需要明确中心 论点
.
这几个论点可以是并
列的
,
也可以是递进的
,
但它们都应该服从全文的中心论点
.
（
3
）论点的位置：文章的论点可以安排在开头
,
也可以安排在文
章的中间或结尾
.
即可以 安排在文章的任何位置
.
但较多情况是在文
章的开头
,
段落论点也是如此
.
（
4
）论点的呈现方式：有的议论 文的论点在文章中用明确的语
句表达出来
,
我们只要把它 们找出来即可；有的则没有用明确的语句
直接表述出来
,
需要读者自己去提取、概括
.
（
5
）论点的提出和确立要注意：
①正确性
.
论点的说服力根植于对客观事物的正确反映
,
而这又取
决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确
,
如果论点本身不正
确
,
甚至是荒谬的
,
再怎么论证 也
___
服人
.
因此
,
论点正确是议论文
的最起码的要求
.
②鲜明性
.
赞成什么、反对什么< /p>
,
要非常鲜明
,
而不能模棱两可
,< /p>
含
混不清
.
③新颖性
.
论点应该尽可能新颖、 深刻
,
能超出他人的见解
,
不是
< br>重复他人的老生常谈
,
也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈
,
应该
尽可能独到、新颖
.
（二）论据
（
1
）什么是论据：论据就是证明论点的材料、依据
.
（
2< /p>
）论据的类型：①事实的材料
,
②理论的材料
.
①作为论据的事实材料
,
可以是
a.
< p>具体的事例,b
．概括的事
实
,c.
统计数字
,d.
亲身经历、感受
.
②作为论据的理论材料
,
可以是
a
．前人的经典著作、至理名
言
,b.
民间的谚语和俗语
,C
．科学上的 公理、规律等等
.
（
3
）使用论据的要求：①确凿性
.
我们必 须选择那些确凿的、典
型的事实
.
引用经过实践检验的理 论材料作为论据时
,
必须注意所引
理论本身的精确涵义<
/p>
.
②典型性
.
引用的事例应该具有广泛的代表性
,
代表这一类事物的普遍特点和一般性质
.
③ 论据与论点的统一
.
论据
是为了证明论点的
,
因此
,
两者应该联系紧密一致
.
（三）论证