顺口溜-年度财务分析报告
第
1
页
共
1
页
一
个
我
最
要
感
谢
的
人
老
师
—
—
在
我
黑
暗
的
人
生
道
路
上
是
您
为
我
点
燃
了
一
盏
最
明
亮
的
灯
；
老
师
—
—
在
我
迷
蒙
的
人
生
道
路
上
是
您
做
了
我
的
引
路
人
；
老
师
—
—
在
我
跌
跌
碰
碰
的
人
生
道
路
中
是
您
为
我
指
明
了
前
进
的
方
向
；
老
师
—
—
是
您
给
了
我
一
双
强
有
力
的
翅
膀
，
让
我
在
知
识
的
世
界
里
遨
游
！
—
—
题
记
老
师
，
与
父
母
一
样
，
是
我
们
生
命
中
不
可
缺
少
的
角
色
。
成
功
的
老
师
，
也
必
定
成
为
学
生
记
忆
中
挥
之
不
去
的
影
子
。
我
的
启
蒙
老
师
余
老
师
就
是
这
样
的
一
位
好
老
师
。
余
老
师
是
我
们
一
、
二
年
级
的
语
文
老
师
兼
班
主
任
。
穿
越
记
忆
的
隧
道
，
我
看
到
了
五
年
前
的
自
己
?
?
那
年
9
月
1
日
的
早
晨
，
我
穿
上
校
服
，
背
上
20 x 20 = 400
第
2
页
共
2
页
书
包
，
与
许
多
同
龄
人
一
样
走
进
校
园
，
在
欢
歌
着
的
小
鸟
的
陪
伴
下
，
准
备
开
始
自
己
的
学
生
生
涯
。
妈
妈
拉
着
我
的
手
，
把
我
送
进
了
教
室
。
教
室
里
只
有
不
多
的
几
个
同
学
，
全
都
是
陌
生
面
孔
。
陌
生
、
害
怕
！
我
心
里
不
由
得
产
生
了
对
孤
独
的
恐
惧
，
哭
着
喊
道
：
“
妈
妈
！
妈
妈
！
您
别
走
！
我
?
?
我
怕
！
”
我
这
么
一
吵
，
不
仅
把
妈
妈
叫
了
回
来
，
可
怕
的
是
，
把
老
师
也
给
叫
来
了
！
我
心
里
更
紧
张
了
，
哭
声
一
声
高
过
一
声
。
只
见
老
师
对
妈
妈
说
了
几
句
什
么
，
妈
妈
便
走
了
。
把
我
一
个
人
扔
在
教
室
里
，
我
更
是
害
怕
。
老
师
慢
慢
地
向
我
走
来
了
，
我
吓
得
停
住
了
哭
声
。
“
这
位
同
学
，
请
跟
我
到
办
公
室
来
。
”
就
这
样
，
我
第
一
次
走
进
老
师
的
办
公
室
，
竟
乖
乖
地
端
坐
在
了
老
师
搬
给
我
的
椅
子
上
，
动
也
不
敢
动
。
“
林
于
蘅
?
?
”
老
师
看
了
看
我
的
校
章
，
温
和
地
说
，
“
不
哭
了
，
好
吗
？
你
现
在
已
经
不
是
一
个
幼
儿
园
的
小
朋
友
，
而
是
一
个
小
学
生
了
。
你
要
学
会
去
跟
同
学
交
朋
友
，
这
样
，
你
才
不
会
孤
独
。
你
看
，
同
学
们
不
都
没
有
哭
，
甚
至
玩
的
挺
好
的
吗
？
”
我
顺
着
老
师
的
手
向
教
室
望
去
，
同
2
0 x 20 = 400
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