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我的小发明小学作文
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我的小发明小学作文
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我的课余爱好十分广泛:看课外书、打篮球
......
,但我最喜欢
的还是做小发明。
小发明说起来容易,做起来可就难了
!
光是确定要做的东西就要
用好长时间。不过,这难不倒我,因为我平时
在生活中注意观察,善
于发现,并苦苦思索解决问题的方法。比如:为什么人不会飞
p>
?
如果
会飞的话,上学就不用担心堵车,耽误时间,也可以避
免车祸,还可
以不用乘电梯就很快上楼,多省事呀。当然,这只是胡思乱想,我们
可没有那么大的本领。
但我们可以做一些自己力所能及的小发明,
既
方便又实用,来改善我们的生活。我就做了两件小发明,分别获得了
市小发明比赛三等奖、二等奖。最重要的不是获奖的大小,而是那种
创新的精神
。不怕你做不到,就怕你想不到
!
四年级时,
我到“李砚书法培训中心”学书法。
写毛笔字倒墨汁
< br>的时候,我总会把手上、衣服上弄脏。当时我就想“能不能把墨汁瓶
改造一下,使
同学们在倒墨汁时不会弄脏衣服和手呢?”于是,我一
连好几天都在想这个问题。爸爸知
道我的想法后,也很赞成,但具体
怎么做呢
?
是啊,怎么 做我倒没想好。在往后的日子里我每天都在思
考。一次,我在药店里看见有人在买“开塞
露”。我盯着“开塞露”
的瓶子,眼睛突然一亮,有了!“开塞露”的瓶子不是利用压缩
空气
的原理做成的吗
?
只要把这种瓶子装在墨汁瓶盖上,
不就行了吗
?
回家
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一做,<
/p>
果然与我想的一样
!
改造后的墨汁瓶不但可以将墨汁挤进墨盘, p>
还能把用好后多出的墨汁吸回瓶子里,既不会弄脏手又有节约用墨,
真是一举两得
!
后来,我又和另一位同学合计,将墨瓶与砚台合为一
体,使它们携带、使用更方便。就这样,我的第一件小发明“多功能
墨汁瓶座
”诞生了。
但我并不满足,
要向发明大王爱迪生发起挑战。
我让爸爸给我买
了许多小发明、
小制作、小实验的书,我一头埋进了书海里,苦苦钻
研,希望能做出更好、更完美的小发
明。经过仔细观察,我终于又发
现了一个生活中经常遇到的问题。
爸爸是个警察,但也是个养花爱好者。无论是家里还 是办公室,
都摆满了他养的花木。可是他经常出差,有时还要外出旅游,那些花
草没人给它们浇水,往往会枯死。怎样才能不让它们枯死呢
?
书本 上
没有这样的答案。
我又一连想了好长时间。
我想到了自 动灌水的方法,
可到底怎么做呢
?
我有一次去医院,看见 病人们都在打吊针。望着慢
慢滴着药水的针管和调节器,我大叫:“有办法了!”我从医
院里拿
了一根打吊针的针管,又拿着一个大可乐的瓶子,在瓶里装满了水,
再把针管固定在瓶盖上,就能像打吊针一样给花木浇水了。当然了,
你可以根
据花木的习性调节注水量。后来我又考虑到用针扎进土里,
可能会扎伤花的根,而且针头
容易被泥土堵住,灌不出水来,所以就
把针头改成纱布,缠绕在花根部。这样,就可以好
几天不用给花绕水
了,就算我们在家也不用天天费时间去给花浇水了,多实用呀
!
我给
它取名叫做“自动花木浇灌器”。
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小发明的过程,
其实就是仔细观察、
发现问题、
解决问题的过程,
科学技术的进步过程,其实
质就是人类不断创新过程。我国加入
WTO
以后,
给科技 和经济发展带来机遇和挑战,
“知识产权”作用
WTO
三
大支柱之一,
在经济社会发展中的重要作用日显突出。
我们小学生 应
该从小开始从我开始热爱科学、热爱创新。
我的小发明小学作文
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“我是一名小发明家”,这一听,你也许有些不相信,一名平凡
而又普通的小学生,
会有什么发明
?
实话告诉你们, p>
发明东西并不难,
只要平时善于发现问题,
愿动脑筋去解决问 题和困难,
你总会尝到成
功的喜悦,自然就可以成为一名小发明家了。<
/p>
不久前,
我发明了一 种墨水瓶,
我把这种墨水瓶叫作“新型墨水
瓶”。
我发明 这种墨水瓶是因为我发现目前市场上多见的普通墨水瓶
都会成为浪费现象,它们都是由两
个部分组成,一个部分是玻璃瓶,
另一个部分是塑料盖。
我们都喜欢练字 ,
可每次使用墨水时都得先打
开盖,如果稍不小心就会弄得满手都是墨水
,非常不卫生,若是忘上
盖,写作业时不小心一碰,墨水就会流了一桌子,更让人不知所
措。
另外,当一瓶墨水快用完时,总能剩下一点没用,最后也只能随瓶丢
弃,造成浪费。对此,我也感受过几次,实在很麻烦。因此,我苦思
冥想了好久
,终于解决了这个难题,主要做了下面的改进:
< /p>
首先是对瓶盖的改进,
使吸水时不用打开瓶盖,
避免墨水沾到手 p>
上或流到桌子上。
于是,
可以在一个瓶盖的正中间扎一个钢笔 杆粗的
洞,盖外再用一个金属片堵住,一端连上一个小弹簧,这样用笔由外
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