黄华珠-我爱祖国语言美
五年级上册语文第一单元作文(
A
)
我和书的故事
书,人们称之为人类文明的?长
生果?。读书最大的好处,是它能将你有限的生命,无限度
地拉长。
我自从会识字不久,便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环 画一类的小书。后来,渐渐
长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟
兔赛跑》这个故事,让我懂得了不
管遇到多强的对手都不能放弃,坚持不一定会胜利,但
是放弃注定要失败。
随着年龄的增长,我 便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎
鼎的美猴王孙悟空
了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟
空身上懂得
了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。
后来,我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪。这时,我
就像在书的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的
疑问,《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级时就开始看些世界名著和小说了。《钢铁
是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我<
/p>
学习。
我相信,书会是我一生最亲密的伙
伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的源泉!
记一次辩论会
今天下午,五年级一班的教室里,洋溢着紧张与凝重的气氛。 这是怎么回事呢?原来,我们
班将要进行一场精彩的辩论会
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?开卷有益?还是?开卷未必有益?
。
铃声响过,语文老师宣布:
?五年级一班‘开卷有益,开卷未必有益’辩论会现在 开始。
?教
室里顿时发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里凝重
的气氛。接着语文老师宣布这次辩
论会的要求:
?本次辩论会围绕‘开卷 是否有益’的话题,大家可以各抒己见,但要相互尊重,
做到以理服人。
?
老师的话音刚落,班长便开始自己的演讲, 她首先强调自己的观点是?开卷有益?
。接着她
用自己的亲身经历说明读
书对人生的重要性,强调了书是每个人的?长生果?
。她还引用了许多
伟
人的事例,说明多读书的重要性。班长的演讲,顿时引起了多数同学的赞叹,大家热烈鼓掌,
表示支持班长的观点。
我们班有?杠子王 ?之称的劳动委员立刻进行反驳。他的观点是?开卷未必有益?
。他列举
了当前的种种社会现象。一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因
< br>看了不健康的书刊,不但没有做到?开卷有益?还走上了违法犯罪的道路。
大家你一言,我一语,争论得不可开交。最后,还是老师收的场。老师总结说:
?读书 必须
学会选择,取其精华,才会‘开卷有益’
。
?
五年级上册语文第一单元作文(
B
)
我和书的故事
书籍,是知识的宝库。它不断充实我的
头脑,给我的生活带来无 限欢乐和希望。甚至在不
认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘。
在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我 讲故事。与别人不同的是,
对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢
休。在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事
,就
拿出
一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发
现我竟
然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读。原来,这些故事我早在小的时候就已经?
听熟
?而?成
诵?了。
随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高 兴的事情啊
!
最初,我陶醉
于文学殿堂之中。从《三百六
十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故
事和善良的形象
共同塑造了我单纯而乐观的性格。渐渐地,我的兴趣转向了科学读物。从《十万个为什么》中,
不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》<
/p>
等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食。应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似
渴
1
的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。
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?
书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力
量。今天,我在书山学海中遨游,明天,我
将
用知识去创造生活。
记一次精彩的辩论会
人们常说?开卷有益?<
/p>
,但也有人说?开卷未必有益?
,针对这个问题,我们班展开了一次激
烈地辩论。
辩论会上,
一向性格开朗的班长 站起来,
代表甲方首先进行发言。
他说:
?我认为
‘开卷有益’
。
记得刚开始学写作文的时候,我根本不懂得作文如何开头
和结尾,中间如何去叙述,再加上自己
积累的词汇少,所以写出来的作文常常文不对题,
语言杂乱无序,篇幅也特别短小,一些同学看
了我的作文后,笑我不是写作文,而是在写
诗呢!后来,爸爸从书店给我买来一本《小学生作文
指导》
,我认真地一 连读了好几遍,掌握了书中教给我写作技巧。我还经常从学校图书馆里借读
大量文学作品
,不断收集其中精彩的词语和句子。功夫不负有心人,经过近大半年坚持不懈的努
力,我
的写作能力有了显著提高。我写的作文,常常被老师当范文在班上朗读。
?
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班长的演讲刚一结束,
教室里立刻响起热烈的掌声。
显然他的 观点得到了大多数同学的赞许。
大伙的掌声刚一停息,劳动委员站起来进行反驳:
?我认为‘开卷未必有益’
。一些青少年甲是因
为看了武侠、言
情之类的书而走火入魔,荒废了学业,有的甚至走上犯罪。
?劳动委员的演讲,
< br>同样引起部分同学称赞。接着,大家你一言,我一语,激烈的争辩声不绝于耳。
?叮铃铃!
?下课了,老师最后总结说:
?有选择,有节制地看书 是会有好处的。
?这次辩论会
真是让我受益匪浅!
五年级上册语文第一单元作文(
C
)
我和书的故事
书,是人类最好的朋友,在茫茫
书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我
喜欢的书太多了,如果硬要我
说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。
< /p>
《西游记》这个名字我
5
岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什 么,甚至天真地以为它
是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我<
/p>
6
岁生日那天给我买了
32
本关
于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看着上面的漫画看,
我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借
助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》
。第一次看《西游 记》
,我的收获只
有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。<
/p>
第二次品味它则是在四年级,通过那 次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空
的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓
尽致,他们的形象都给我留下了很深的印象。
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第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了
,
给
我的气氛不像是在看书,
而是在看一部惊心动魄的电 影。
这本书我太喜欢了,
经常看得不肯放下,
连妈妈叫我
吃饭都不知道。为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。
这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。
记一次辩论会
古人云:开卷有益,但是有人却不认同。围绕这个话题,我们班举行了一次辩论会。
< /p>
老师把我们分为两组,认为?开卷有益?的同学分在甲组,认为?开卷未必有益?的分在乙
组。首先是甲方发言,甲方代表说:
?开卷有益?的意思是读书就有好处 ,是鼓励读书的话;有
人说:
‘书犹药也,
善读之可以医 愚。
’
又有人说:
‘书籍是全世界的营养品。
理想 是书籍的智慧。
’
所以我们认为开卷是有益的,多读书,多看报对提高我
们知识面是有帮助的。
?这时,乙方代表
说:
?开卷未必 有益。因为有些书是不健康的,有些书是不文明的,有些书是黄色的,会教坏人
的。
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?乙方代表继续说:
?不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有 益。
?
甲方的代表马上反驳,乙方的人不甘示弱。这时,老师叫大家安静
下来,分析甲、乙两方所讲的
理由,老师说:
?甲、乙两方都各有自己的 理由。甲所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的
书,
而不是盲目地看 书,
只要多读对我们有帮助的书,
才能够增加知识面,
提高我们的 阅读能力,
2
拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益。
?
通过这次辩 论会,我们真正了解到什么是开卷有益。以后,我们要多看对我们有益的书,更
好地运用
书本的知识。
五年级上册语文第一单元作文(
D
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我和书的故事
在我的眼中,书就是一把钥匙,
让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋
里遨游;书就是一位慈祥的老
人,告诉我一个个人生道理。
讲起我和书的故事是说也说不完的:为了
买本新书和妈妈软磨硬泡,为了买书攒下早饭
钱……我不仅把书当做自己的好伙伴,更把
书当成生活中不可缺少的一部份,只要一天不看,心
里就难受得不得了。现在,我就来为
你们讲一件我熬夜看书的故事吧。
话说我自从读了一本名叫《中外名人
故事》书以后,就对其中的一位女主人公──冰心着了
迷,一直想拜读她写的文章。终于
,妈妈挡不住我的?轮翻攻击?,在一个周未,为我买了一套
精装版《冰心儿童文学集》
。我喜出望外,急忙翻开书一看。哇!好精彩的诗歌、小说、散文、
书信……我如饥似渴
地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快,不知不觉中,睡觉时间到了。
在妈妈的催促
下,我极不情愿地放下书,上床睡觉,可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中
的情景
,又想着:
后来怎么样了呢。
我忍不住翻身下床,
打开台灯, p>
捧起书津津有味地看了起来。
直到零晨一点多,才放下书本,心满意足地进入
梦乡。
虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷,因为有了
书,我的生活才会变得此多
姿多彩!
记一次辩论会
星期四的第三节课,我们班围绕着?开卷有益?和?开卷未必有益?展开了辩论。
辩论会正式开始。正反双方首先表明了各自的观点。然后正方主辩论手
开始辩论:
?我方认
为‘开卷有益’
。高尔基曾经说过:
‘书籍是人类进步的阶梯。
’在这个信息化的世界里,如果缺
少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平。所以‘开卷有益’
。
?反方主辩手
听了,迫不及待地进行反击:
?我方认为‘开卷未必 有益’
。因为现在有些同学爱看武侠小说、武
打小说、言情小说。他们上
课也看,走路也看,真的到了走火入魔的地步。更有甚者,极力模仿
书中的情景,去杀人
放火,给社会造成很大危害。所以开卷并不有益。
?正方的人又急了:
?虽然 p>
乱七八糟的书没有什么太大的好处,但你总可以学到一点字啊,词啊,每一本书都有它的优点
,
就算是武打小说也会知道一点历史故事。
?大家你一言我一语,各各都 像斗红了眼的小公鸡不分
高低,互不相让。
半小时后,辩论会结束了。老 师进行了总结,他和蔼地对我们说:
?要读书,就要读好书。
只有学会有
选择地去读一些好书,才会收到益处的
。
”
这次辩论会,让我们受益匪浅。
五年级上册语文第一单元作文(
E
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我和书的故事
小时候,在家里常常是我一边搭
积木,妈妈一边给我念故事,许多书,我看都懒得看,总是
依赖妈妈给我读。
上了小学,有一年暑假,我打开书柜想找一支笔时,一本封面精致的书引起了我
的注意,我
从书堆中抽出来一看,原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如
金》浏览了一下,
故事讲的是德国著名诗人、
剧作家歌德争分夺秒地工作 ,
去世前还伏案写作的事。
故事告诉我们:
时间在不知不
觉中悄然而逝,时间是一切生命的基础,时间赐予了生命意义。我一下子就被书中
的故事
情节和内容吸引住了,于是捧着书坐到书桌前,如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、
简短的小故事,令我爱不释手。
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