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幼儿园感恩节活动五年级上册语文第一单元作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 00:49
tags:作文, 语文, 五年级

黄华珠-我爱祖国语言美

2021年1月4日发(作者:司徒慧敏)



五年级上册语文第一单元作文(

A


我和书的故事


书,人们称之为人类文明的?长 生果?。读书最大的好处,是它能将你有限的生命,无限度


地拉长。


我自从会识字不久,便开始读书。我上幼儿园时最早看的是连环 画一类的小书。后来,渐渐


长大一些后,便看《伊索寓言》,其中我记忆最深的就数《龟 兔赛跑》这个故事,让我懂得了不


管遇到多强的对手都不能放弃,坚持不一定会胜利,但 是放弃注定要失败。


随着年龄的增长,我 便开始看四大名著中的《西游记》了。给我留下最深印象的就是大名鼎


鼎的美猴王孙悟空 了,他扬善除恶、聪明绝顶,倒不像贪生怕死、好吃懒做的猪八戒。我从孙悟


空身上懂得 了:遇事要多动脑筋,不能望而生畏。


后来,我开始看一些历史书籍,中华民族的悠久历史、灿烂文化,让我感到自豪。这时,我


就像在书的海洋中来回穿梭,看了《安徒生童话》就舍不得放下,《十万个为什么》解答了我的


疑问,《格林童话》让我放飞了想象……到了三四年级时就开始看些世界名著和小说了。《钢铁


是怎样炼成的》给我留下了非常深的印象,主人公保尔坚持不懈、永不放弃的精神,永远值得我< /p>


学习。


我相信,书会是我一生最亲密的伙 伴、最好的老师。热爱书吧——它是知识的源泉!


记一次辩论会


今天下午,五年级一班的教室里,洋溢着紧张与凝重的气氛。 这是怎么回事呢?原来,我们


班将要进行一场精彩的辩论会

----

?开卷有益?还是?开卷未必有益?


铃声响过,语文老师宣布:

?五年级一班‘开卷有益,开卷未必有益’辩论会现在 开始。

?教


室里顿时发出一阵热烈的掌声。这掌声似乎打破了教室里凝重 的气氛。接着语文老师宣布这次辩


论会的要求:

?本次辩论会围绕‘开卷 是否有益’的话题,大家可以各抒己见,但要相互尊重,


做到以理服人。

?


老师的话音刚落,班长便开始自己的演讲, 她首先强调自己的观点是?开卷有益?

。接着她


用自己的亲身经历说明读 书对人生的重要性,强调了书是每个人的?长生果?

。她还引用了许多


伟 人的事例,说明多读书的重要性。班长的演讲,顿时引起了多数同学的赞叹,大家热烈鼓掌,

表示支持班长的观点。


我们班有?杠子王 ?之称的劳动委员立刻进行反驳。他的观点是?开卷未必有益?

。他列举


了当前的种种社会现象。一些青少年看了武侠、言情之类的书走火入魔,荒废了学业,少数人因

< br>看了不健康的书刊,不但没有做到?开卷有益?还走上了违法犯罪的道路。


大家你一言,我一语,争论得不可开交。最后,还是老师收的场。老师总结说:

?读书 必须


学会选择,取其精华,才会‘开卷有益’

?


五年级上册语文第一单元作文(

B


我和书的故事


书籍,是知识的宝库。它不断充实我的

头脑,给我的生活带来无 限欢乐和希望。甚至在不


认识一个字的时候,我已与书结下了不解之缘。


在很小的时候,我和别的孩子一样,喜欢听妈妈拿着故事书为我 讲故事。与别人不同的是,


对于每个故事,我总要听上三、四遍才肯罢 休。在幼儿园里,老师无意中发现我会讲故事

,就


拿出 一本故事书让我念给小朋友们。正当老师为我能认识那么多字而惊异时,她忽然发

现我竟


然把书拿倒了,直瞪着眼睛在那里读。原来,这些故事我早在小的时候就已经? 听熟

?而?成


诵?了。


随着认字的增多,我终于可以自己读书了,这是一件多么让人高 兴的事情啊

!

最初,我陶醉


于文学殿堂之中。从《三百六 十五个夜》到《安徒生童话》,那么多动人的故

事和善良的形象


共同塑造了我单纯而乐观的性格。渐渐地,我的兴趣转向了科学读物。从《十万个为什么》中,


不知解开了多少心底的迷,见识到多少新鲜的知识,接下来读到的《百科全书》、《趣味物理》< /p>


等等,无一不令我手不释卷,废寝忘食。应该说,如果没有这年复一年,日复一日的如饥似



1



的阅读,我今天决不会对自然科学产生如此浓厚的兴趣。

?


书,是我最亲密的朋友,它给我知识,给我力 量。今天,我在书山学海中遨游,明天,我


用知识去创造生活。


记一次精彩的辩论会


人们常说?开卷有益?< /p>

,但也有人说?开卷未必有益?

,针对这个问题,我们班展开了一次激


烈地辩论。


辩论会上,

一向性格开朗的班长 站起来,

代表甲方首先进行发言。

他说:

?我认为

‘开卷有益’


记得刚开始学写作文的时候,我根本不懂得作文如何开头 和结尾,中间如何去叙述,再加上自己


积累的词汇少,所以写出来的作文常常文不对题, 语言杂乱无序,篇幅也特别短小,一些同学看


了我的作文后,笑我不是写作文,而是在写 诗呢!后来,爸爸从书店给我买来一本《小学生作文


指导》

,我认真地一 连读了好几遍,掌握了书中教给我写作技巧。我还经常从学校图书馆里借读


大量文学作品 ,不断收集其中精彩的词语和句子。功夫不负有心人,经过近大半年坚持不懈的努


力,我 的写作能力有了显著提高。我写的作文,常常被老师当范文在班上朗读。

?


班长的演讲刚一结束,

教室里立刻响起热烈的掌声。

显然他的 观点得到了大多数同学的赞许。


大伙的掌声刚一停息,劳动委员站起来进行反驳:

?我认为‘开卷未必有益’

。一些青少年甲是因


为看了武侠、言 情之类的书而走火入魔,荒废了学业,有的甚至走上犯罪。

?劳动委员的演讲,

< br>同样引起部分同学称赞。接着,大家你一言,我一语,激烈的争辩声不绝于耳。


?叮铃铃!

?下课了,老师最后总结说:

?有选择,有节制地看书 是会有好处的。

?这次辩论会


真是让我受益匪浅!


五年级上册语文第一单元作文(

C


我和书的故事


书,是人类最好的朋友,在茫茫 书海中,要挑出一本最好、最喜欢的,实在不容易,因为我


喜欢的书太多了,如果硬要我 说出一本中意的书,那就非《西游记》莫属了。


< /p>

《西游记》这个名字我

5

岁就知道了,但是我不知道《西游记》是什 么,甚至天真地以为它


是一种玩具。爸爸妈妈为了让我知道《西游记》是什么,就在我< /p>

6

岁生日那天给我买了

32

本关

于《西游记》的小人书,也就是它带我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看着上面的漫画看,


我看得爱不择手,一拿起来就舍不得放下。只可惜上面好多字我不认识,直到小学一年级,我借


助拼音才能自己读懂里面的字。也就是我第一次看《西游记》

。第一次看《西游 记》

,我的收获只


有把《西游记》里所有人物的名字背了个滚瓜烂熟。< /p>


第二次品味它则是在四年级,通过那 次细细品味,我发现它比小人书精彩多了。它把孙悟空


的勇猛,猪八戒的呆懒描写的淋漓 尽致,他们的形象都给我留下了很深的印象。


第三次看《西游记》就是现在了,书里有些部分是文言文,原著的《西游记》更精彩了

,


我的气氛不像是在看书,

而是在看一部惊心动魄的电 影。

这本书我太喜欢了,

经常看得不肯放下,


连妈妈叫我 吃饭都不知道。为此,我经常受妈妈批评,但我还是忍不住要去看。


这本书给我带来了很多快乐,比看电视精彩多了,我喜欢这本书。


记一次辩论会


古人云:开卷有益,但是有人却不认同。围绕这个话题,我们班举行了一次辩论会。

< /p>


老师把我们分为两组,认为?开卷有益?的同学分在甲组,认为?开卷未必有益?的分在乙


组。首先是甲方发言,甲方代表说:

?开卷有益?的意思是读书就有好处 ,是鼓励读书的话;有


人说:

‘书犹药也,

善读之可以医 愚。

又有人说:

‘书籍是全世界的营养品。

理想 是书籍的智慧。


所以我们认为开卷是有益的,多读书,多看报对提高我 们知识面是有帮助的。

?这时,乙方代表


说:

?开卷未必 有益。因为有些书是不健康的,有些书是不文明的,有些书是黄色的,会教坏人


的。

?乙方代表继续说:

?不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有 益。

?


甲方的代表马上反驳,乙方的人不甘示弱。这时,老师叫大家安静 下来,分析甲、乙两方所讲的


理由,老师说:

?甲、乙两方都各有自己的 理由。甲所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的


书,

而不是盲目地看 书,

只要多读对我们有帮助的书,

才能够增加知识面,

提高我们的 阅读能力,



2



拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益。

?


通过这次辩 论会,我们真正了解到什么是开卷有益。以后,我们要多看对我们有益的书,更


好地运用 书本的知识。



五年级上册语文第一单元作文(

D


我和书的故事


在我的眼中,书就是一把钥匙, 让我打开文学之门;书就是一叶小舟,载着我在知识的海洋


里遨游;书就是一位慈祥的老 人,告诉我一个个人生道理。


讲起我和书的故事是说也说不完的:为了 买本新书和妈妈软磨硬泡,为了买书攒下早饭


钱……我不仅把书当做自己的好伙伴,更把 书当成生活中不可缺少的一部份,只要一天不看,心


里就难受得不得了。现在,我就来为 你们讲一件我熬夜看书的故事吧。


话说我自从读了一本名叫《中外名人 故事》书以后,就对其中的一位女主人公──冰心着了


迷,一直想拜读她写的文章。终于 ,妈妈挡不住我的?轮翻攻击?,在一个周未,为我买了一套


精装版《冰心儿童文学集》 。我喜出望外,急忙翻开书一看。哇!好精彩的诗歌、小说、散文、


书信……我如饥似渴 地看了起来。只可惜时间老人步伐走得太快,不知不觉中,睡觉时间到了。


在妈妈的催促 下,我极不情愿地放下书,上床睡觉,可我哪能睡得着呢。脑中不断地浮现着书中


的情景 ,又想着:

后来怎么样了呢。

我忍不住翻身下床,

打开台灯,

捧起书津津有味地看了起来。


直到零晨一点多,才放下书本,心满意足地进入 梦乡。


虽然有人会认为我这样做很傻。但我真的对书很痴迷,因为有了 书,我的生活才会变得此多


姿多彩!


记一次辩论会


星期四的第三节课,我们班围绕着?开卷有益?和?开卷未必有益?展开了辩论。


辩论会正式开始。正反双方首先表明了各自的观点。然后正方主辩论手 开始辩论:

?我方认


为‘开卷有益’

。高尔基曾经说过:

‘书籍是人类进步的阶梯。

’在这个信息化的世界里,如果缺

少了知识也就像饿肚子,多读书可以修身养性,提高写作水平。所以‘开卷有益’

?反方主辩手


听了,迫不及待地进行反击:

?我方认为‘开卷未必 有益’

。因为现在有些同学爱看武侠小说、武


打小说、言情小说。他们上 课也看,走路也看,真的到了走火入魔的地步。更有甚者,极力模仿


书中的情景,去杀人 放火,给社会造成很大危害。所以开卷并不有益。

?正方的人又急了:

?虽然


乱七八糟的书没有什么太大的好处,但你总可以学到一点字啊,词啊,每一本书都有它的优点 ,


就算是武打小说也会知道一点历史故事。

?大家你一言我一语,各各都 像斗红了眼的小公鸡不分


高低,互不相让。


半小时后,辩论会结束了。老 师进行了总结,他和蔼地对我们说:

?要读书,就要读好书。


只有学会有 选择地去读一些好书,才会收到益处的


这次辩论会,让我们受益匪浅。



五年级上册语文第一单元作文(

E


我和书的故事


小时候,在家里常常是我一边搭 积木,妈妈一边给我念故事,许多书,我看都懒得看,总是


依赖妈妈给我读。

< p>


上了小学,有一年暑假,我打开书柜想找一支笔时,一本封面精致的书引起了我 的注意,我


从书堆中抽出来一看,原来是一本《名人故事》。我翻开第一个故事《惜时如 金》浏览了一下,


故事讲的是德国著名诗人、

剧作家歌德争分夺秒地工作 ,

去世前还伏案写作的事。

故事告诉我们:


时间在不知不 觉中悄然而逝,时间是一切生命的基础,时间赐予了生命意义。我一下子就被书中


的故事 情节和内容吸引住了,于是捧着书坐到书桌前,如饥似渴地看了起来。一个个生动有趣、


简短的小故事,令我爱不释手。



3

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