天路歌谱-和睦的反义词

对生死的感悟作文范文
在从前的日子里,从未接触过死亡。死亡,它只不
过是个名词罢
了,只是一具具冰冷的尸体和一声声哭泣、一串串泪水罢了。死亡,
是人生很重大而又不可避免的事,
也是古今上下的自然规律,
是 我们
这些卑微的凡人所不能改变的。
善良的人死了,
会到 一个很美很美的
地方---
天堂。那时的我,总是这么天真地想的;他们是到了一个另
外的世界----就像童话里
写的一样。
可是我却忘记了,再美的童话是不存在的,最终也会散场。真正
了解到死亡,
是在一部纪录片中看到的;
“准噶尔一号”
是一匹母马,
一匹因为难产而死去的母马。
这匹体格高大享有马群家长 之称的母马
是自然界濒危动物,它与它的为数不多的同类被以“保护”的名义,
圈养在野马繁殖中心。
它,静静地立着不动,鲜血濡透了它漂亮的皮
毛,
肠子已经流出体外,在它的胯下,它的前一年出生的孩子还在吮
< br>吸着即将死去的妈妈的奶头,
难产的母马仍然一动不动。
最终,
< p>这匹
有着野生动物高傲品格的母马以至死都不亲近人类的态度,
拒绝 了人
类对它的拯救。
母马倒下了,
就在母马倒下的时刻, 在这个一年到头
难得见到雨水的准噶尔盆地突然下起了暴雨……
看到这篇报道,我深深震撼了,不仅为这匹母马为小马而付出的
母爱,
我 是看到了一个生命在死亡面前的不屈和出自骨子里的一生傲
气。我默默滢然着,沉思着,
那匹年幼的小马看到了真正的死亡,它
是否明白了与亲人之间的生离死别,
它是否在一次次呼唤着,
呻吟者
正在‘沉睡’的亲人......我明
白了,死亡并不那么简单,一个人,
或一只动物的死亡对应的是另一个人的悲痛。
节目结束了,
但死亡的阴影却一直在我的脑中挥之不去,
说实话 ,
我感到恐惧了,
仿佛我们都是走钢丝的人,
随时随地徘 徊在死亡的边
缘,死亡对于我们人类来说,就如同阿里巴巴和四十大盗,要么,不
知道开启这扇神秘之门的咒语,要么,知道了“芝麻开门”的咒语,
进
了那扇神秘之门,却不知道归来的符咒,
失却了返回的路径。
以至
于成为了死亡之神的迷途羔羊,他们到了何处?为何在前一秒还活生
生的人在此
刻已安然沉睡?我在思想的原地茫然的旋转,彷徨,求索
这答案:可回答我的却是无尽的
的空虚,静止的空气。我的答案。永
远地消失在那扇神秘之门的里面了。
我感到无奈,死亡也许是免费的,但它是用一生换来的。我不认
为死亡是正确的
选择。
死了只要把眼睛一闭,就什么也不用管了,可
是活下去,
却需要有,
面对困难的勇气。我们应该好好在这个世界上
活着,死
并不是人生最大的损失,虽生犹死才是,学会关心他人,使
自己的生活汇入到整个世界的
生活中去,你就会象一滴水归入大海,
慢慢地忘记了自己的存在,最终,也不会再有对死
的恐惧。
生命感悟“春蚕到死丝方尽”这是一句古往今来有名的诗句。
< br>刚开始我并不太懂得里面的意思,但自从我养蚕后,我才体会到
了这句诗的含义。
去年,同学送给我几只幼蚕,并给了我一些桑叶让我养它们。
小
小的蚕每天拼命地吃桑叶,过了几天它们就慢慢地长大,身上
的颜色也由黑色变成雪白雪
白的,非常可爱。
又过了几天,桑叶吃完了,我不想去买,就没有去管它们了。
可是我没有想到,在没有任何食物下,它们依然努力地吐丝、结
茧。
虽然蚕茧很小,但是却让我感到了一股生命的力量:蚕在饥饿之
下还
认真地完成了自己的工作,默默地贡献出最好的丝。
噢!我明白了,蚕的一生只有短暂的
几十天,它们不分昼夜地吃
桑叶,直到死了它才把丝吐完。
它出
生下来的责任就是要吐丝、
结茧,
这种生命是多么有价值呀!
如果说一只小小的蚕给了我极大的生命感悟:
虽然生命短暂,
但我们
要珍惜生命,对生命负责。
那么,在“5.12
汶川大地 震中,那一个个挽救生命的场景,却更
加震撼了我的心灵!5
月
12
日
14
时
28
分,四川 汶川县遭到了
8.0
级大地震的袭击。
许多地方
都变成了一片废墟。
我们将永远记住这一刻,一瞬间,草木失色,山河含悲,黑色的
五月,让我们的悲伤奔流成河!多少失去父母的孩子,是失去孩子的
父母,多少失去亲人的人们、、、、、、原本生机勃勃的家园顷刻变
成断壁残垣!在这场
灾难中,
我被这两个故事深深感动着:中学教师
谭千秋为了保护四个学生
而遇难。
当救援人员扒开废墟时,那是怎样一幅震撼人心的画面:谭老师
就像一只大鸟一样扑在讲桌上,
他的两只手臂牢牢地抓住讲桌,
讲桌
下面是四个幸免于难的学生!还有一位年轻的妈妈,当地震来临时,
她弓起自己的身体,撑起一片空间给自己襁褓中的孩子。
妈妈离去了,孩子却毫发无损。
医护人员在孩子身上发现一部手机,上面写着这样一句话:“亲
爱的孩子,如果你还活着,一定要记着,妈妈永远爱你!”多么无私
的老师,多么伟大的
母亲啊!灾区中这样的故事还有很多很多。
他们为了保护学生和孩子,用自己的身体挡住
了倒塌的楼
房、、、、、、他们奉献了自己的生命,换取了下一代生命的延续。
这不正是“春蚕到死丝方尽”
的写照吗?哦,我真正明白了生命,
明白了生命的意义在于奉献!
生命是值得珍惜的,是值得我们敬仰的,生命给世
界带来奇迹,
也给世界带来欢呼,生命给平凡的世界变得繁荣,带来希望。
生命是脆弱的却可以很坚强,面对挫折和困难总是那么的不堪一
击,面对困难
好像只有退缩,但是生命改变了这一切,它让如“拦路
虎”的困难不再可怕,不再觉得退
缩才是唯一的出路。
使困难成为前进的动力这是生命存在的价值,实现希望和奇迹是
生命存在的价值。
不怕路远,就怕志短;不怕缓慢,就怕常站;不怕
贫穷,就怕惰
懒;不怕对手悍,就怕自己颤。
生命不是一场赛跑
,而是一次旅行。
比赛在乎终点,而旅行在乎沿途风景。
生命存
在的价值在于不断地奋斗,生命是为了化解更多的人类密
码,
生命是为了 更好地造福于社会,
造福于人类,
生命要有远大的志
向:
得其志,虽死犹生,不得其志,虽生犹死。
我爱生活,为了它的美好,我与困难开始了竞
争。
谁虚度年华,青春就会褪色,生命就会抛弃他们,与生活中的困
难挫折就不会虚度年华,
青春就不会褪色,
生命会因此变得更加美好!
人的一生也可以是那一杯香醇的酒,慢慢地享受,细细地品味,
自然也
可以韵出生命的味道。
妈妈曾经问过我:“你想要拥有一个怎样的人生?”那个简洁的<
/p>
回答,令我自己都为之畅快:“一个充实、快乐、精彩的人生。
”
当然,不管未来的命运如何,我希望在我回顾生命的时候,不
会为虚度年华而悔恨,
也不会为碌碌终生而伤情,
更不会为留下遗憾
而失落。
人的一生是多变的,也许你此时正在高级白领的办公室里享受咖
啡,<
/p>
明天却因为某些事情而变成一个失业者;
也许你此时是一个正愁
找不到工作的伤心者,
明天,
说不定就有一个适合你的工作在向你说:
“Hi!”还有那远在山区的孩子们,也许你们被大山挡住了视线,也
许你们因为贫穷而和书本失之交臂,
也许你们和父母生离死别,
不要
伤悲,不要怨恨生活,无论发生什么事,都不要放弃,燃起你生活的
斗志。<
/p>
生活的磨练与敲打,会让你——一个在逆境里长大的孩子多一份
坚
强。
相信生活,只要付出,就有收获。
世界因为有了生命而精彩
,精彩在于生命创造有价值的人生,在
于创造无数的奇迹。
张丽
莉老师的事迹感人肺腑,实乃笔墨所不能叙写。
在生死一线之际,她完全没有考虑自己的
人身安危,而是将学生
推开,确保了学生的生命安全,彰显了一位人民教师无私、伟大的
品
格。
这样的老师,足以成为共和国人民教师的代表。
作为一名普通的教师。
她在生死考验关头,临危不惧、舍己为人,用爱谱
写了一曲生命
的赞歌,用生命诠释了师爱的真谛。
张丽莉老师是
我们教师的骄傲和自豪。
张丽莉老师奋不顾身救学生是对英雄成长道路的揭示。
面对突如其来的狂奔汽车,是没有心理上准备的。
然而,在生死之际,她
毫不思索,毅然展开双手奋不顾身救学生,
这说明,在她脑中,危机面前先救他人的意识
早已扎根。
而她奋不顾身救学生的壮举,尽管闪现在瞬间,却有个长期累积
过程。
张丽莉老师很平凡,没有豪言壮语,但英雄正是来自平凡,崇高
的师德体现在平时点点滴滴平凡的教育工作中。
张丽莉老师的英雄壮举
,是商品时代对良知的一种呼唤;是利益
冲撞时对道德的一种呼唤;是和平年代对英雄的
呼唤。
我们应该像张丽莉那样一切为了学生,为了学生的一切,在平凡
< br>的工作中,在细微处找回教师应有的价值和尊严。
我们从张丽莉老师身上看到了人
生价值的真谛。
感触之余,我有心得如下:作为一名人民的教师,特别是一名党
员教师我要学习张丽莉老师树立正确的人生观、价值观、
权力观,淡
泊名利,
在危急关头和急难险重面前挺身而出,勇挑重担,为群众作
< br>表率、当模范;要把学习张丽莉老师的精神化作为工作的无穷动力,
真正做到干一
行、
爱一行、钻一行,
在自身的岗位上奉献自己的光和
热
,用自己的行为感染人,做一名称职的光荣的人民教师。
做到“捧着一颗心来,不带半根
草去”。
幸福这个东西十分得奇妙,你用不同的心态去对待他,他就会给
你不同的幸福。
先从爷爷奶奶的幸福那开始说起吧,爷爷奶奶的幸福其实是十分
简单。
他们只希望自己的儿女身体健健康康的,生活开开心心的
,自己
能安详的度过晚年,
周末回到乡下去钓一钓鱼,
早 晨出去锻炼锻炼身
体,
每一天中午都在家打一打扑克,
晚 上喝一点小酒吃一些小菜,他
们就已经非常满足了,他们认为这就是自己晚年间最大的幸
福了。
再说说爸爸妈妈那儿的幸福,爸爸妈妈的幸福开始有点复杂了。
< br>他们希望自己在工作单位能得到上级领导的重视,自己在外的投
资项目可以有经济
收入,
自己买入的股票可以天天往上飙升,
自己的
子女能
学业有成给自己增加光彩,
放假时可以到各地去旅游,
品尝各
地的风味小吃。
他们认为这就是他们现在最大的幸福。
最后
说说本人自己认为的幸福,我的幸福是最复杂的了。
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