人际交往能力生命是什么(350字)作文

2021年1月4日发(作者：颜守民)

精选作文

:

生命是什么

( 350

字

)

作文

我常常想：

生命是什么呢？

有 一次，

我在外

面和同学玩游戏，看到了一只正在慢慢爬行的小蚂蚁，我一 伸手便捏起了它，我慢慢地看着

它，突然有一种想法：只要我稍一用力，它就将死在我的 手中，小蚂蚁在我两个手指间不断

地蹬着它那细细的腿，我感到蚂蚁的生死完全掌握在我 的手中。

一粒不起眼的种子，过

几天 就会冒出小苗，不管刮风还是下雨，小苗被打的变了形，但它依然茁壮生长。

我们

人也有生命，我们要为别人做出贡献，雷锋叔叔说过这样的话：生命 是有限的，可是，为人

民服务是无限的，虽然我还不能完全理解这句话的意义，但是雷锋 叔叔做了那么多的好事，

我也要做这样的人。广东广州增城市富鹏小学五年级

< p>:

潘嘉仪

篇一：四年级作文生命是什么

小草的生命

有人说：

“咬定青山

不放松，

立根原在破 岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

”

这就 是赞美在艰难的地方生

活，但是还茁壮成长的小草。它让我明白了生命就是坚持不懈。< /p>

有一次，

我看见了砖

头缝里掉进了一粒草种子。过了几天 我发现竟然冒出了一截小苗！没想到，虽然在这样坚硬

的砖块上这样小的砖缝中，但它还 是不屈向上，茁壮成长。我摸了摸小苗，那柔软的小苗，

到底是什么力量使它在没有阳光 没有泥土的砖缝中健康成长。

一天早上我醒来，看见外

< br>面下着倾盆大雨。我心里疑惑的想：

“下着这么大的雨，小草它会不会死？”下午，已经阳 光

明媚的天气带着一股闷闷的空气来了。我闷闷不乐的走向小草，突然，我震惊了。小草 不但

没有枯萎，反而更加顽强的活了下来，并带有一两片嫩绿的小叶片。我忽视了小草。

小草在我的关注下，

长成了一颗真正的小草。我也明白了生命的价值，这 就是坚持。

生命是什么

我常常想：

梅花坚强

吗？生命是什么？终于，有一天我明 白了一切

......

这一天，

我在遥远的

姑姑家住着，突然我看见了一棵高大 挺拔的苍天大树

----

梅花树。那一朵朵含苞待放的梅花

好像一不小心就会变

成一朵朵绽苞

怒放的梅花。但是，晚上下起了鹅毛大雪，后来的几天，雪 不停的下，我穿着大棉袄，还瑟

瑟发抖呢！雪终于停了。临回家时，我想梅花一定凋谢了 。哎！再也看不见美丽的梅花了。

可是，一出门，我竟看见了成千上万朵含笑开放的梅花 。我大吃一惊，小小的花竟然有如此

的气魄！真是不经一番寒彻骨，哪的梅花扑鼻香啊！

这一刻，我明白了：

梅花非常坚强，而生命，就是梅花那坚持不懈的精神 ！

篇二：

小学作文：

生

命是什么

< p>

生命是什么

生命是什么

?

我常常

想着这样一个问题。

美丽的霓虹灯给漆

黑的夜晚增添了一丝光彩。我站在窗边向远处眺望，欣 赏着这美丽的夜景。忽然，一只苍蝇

飞了过来，围着我不停的嗡嗡叫，打扰了我美丽的好 心情。我一时火冒三丈，拿起蝇拍拍了

过去，一拍，没拍着，再一拍，还是没拍着。于是 ，我心生一计，趁它休息的时候拍住了它

!

我把它抓起来，正要拔掉它的 翅膀时，突然感受到了它旺盛的生命力

!

它不停的拍打着翅膀，

< br>发出更大的“嗡嗡”声。我愣住了，被它那渴求生存的欲望震撼了

!

等我回 过神来时，手中的

苍蝇也被我放了。

我们平时行走的人

行横道，

在大家眼里可能是非常普通的 。

但是，

你们有没有发现，

地砖缝中有些绿绿的东西

?

那就是青苔呀

!

它能在没有水，

没有 养分的地砖缝中生长，

还有那么多青苔能在这样的环境中

存活下来，我真 是佩服它

!

同学们，

我们一定要

珍惜生命，要对它负责，不能白白的 糟蹋生命

!

1

篇三：

关于生命的作

文素材

高考作文素材库之三—生命

1

、

李白：

夫天地者，

万物之逆旅

;

光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何

?

2< /p>

、曹操：对酒当歌，人生几何

?

譬如朝露，去日苦多

3

、陆幼青：即使我

对生命有万般眷恋，我也会选择默默承受，静静等待 。

【

《生命留言》

】

4

、特里萨

(

修女

)

：我

睡去，感觉 生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任

5

、

亨利·

詹姆斯

(

美

< p>
国小说家

)

：街上的每一块石头，阳光里的每一粒分子，都包含着历 史。

6

、帕斯卡尔

(

法国思

想家

)

：

人是一根苇草，

是自然界中最脆弱的生 命，

宇宙中的任何力量都可以毁灭他，

但是人

又是一根会 思想的芦苇，人知道自己的有限，知道自己会死亡，这就是人的伟大。

7

、

诺瓦利斯

(

德国浪

漫 诗人

)

：如果没有死亡，最大的幸福就会属于极端疯狂者。

8

、柏格森：我们感

到时间的延续像一条我们无法逆行的小溪。它是我们 存在的基础，像我们感到的那样，它是

我们生活的那个世界的本质。

9

、托马斯：如果当

命运的最后时刻来临时，我们越加紧紧依奉它，那么 满头白发也会是一种幸福，残存的理智

不是灾难。但是生活的长久习惯使我们不情愿去死 。

10

、

卢梭：

如果我们

永远不死，我们反 而会成为不幸的人。当然，死是痛苦的，但是，当我们想到我们不能永远

活下去，想到还 有一种更美好的生活将结束今生的痛苦，我们就会感到轻松的。如果有人允

许我们在这个 世界上长生不死，请问谁愿意接受这不祥的礼物

?

11

、

泰戈尔：

愿生者

有不朽的爱，愿死 者有不朽的名。

生若夏花之绚丽，

死

如秋叶之静美。

【< /p>

《飞鸟集》

】

12

、

张爱玲：

想做什

么，立刻去做，否 则来不及了，因为人是最拿不准的东西。

13

、弘一法师临死作偈：悲欣交

集

14

、瞿秋白临刑前说：此地很好

15

、

贪官胡长清哀告

看守所民警：

我有 一技之长

,

我的书法还有名气

,

如果留我一条生路

,

我愿意在监牢里给你们写

一辈子毛笔字。

16

、范思哲

(

已故时

装设计大师

)

：

我一直深信，

没有一种东西是永远属于我们的，

生命就好比旅行，

也许在旅程

中我们会拥有某些东西，但是终 究不能带走它。

17

、

蒙田

(

法国

)

：

我

随时准备告别人生，

毫不惋惜。

这 倒不是因生之艰辛或苦恼所致，

而是由于生之本质在于死。

因此只有乐于 生的人才能真正不感到死之苦恼。尤其在此刻，我眼看生命的时光无多，我就

愈想增加生 命的分量。

我想靠迅速抓紧时间，

去留住稍纵即逝的日子

;

我想凭时间的有效利用

去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使 之过得丰盈饱满

18

、

帕斯卡尔：

人们

既然不能治疗死亡 、悲惨、无知，他们便认定为了使自己幸福而根本不要想念这些。

19

、

尽管有着这些悲

惨，

人还是想要能 够幸福，

并且仅仅想要能够幸福而不能不想要幸福

;

然而他又怎样 才能掌握

幸福呢

?

为了要好好做到这一点，他就必须使自 己不死

;

然而既然不能不死，所以他就立意不

让自己去想 到死

20

、

柏格森：

我们感

到时间的延续像一 条我们无法逆行的小溪。它是我们存在的基础，像我们

1

感到的那样，

它是我

们生活的那个世界的本质

< p>

21

、

托马斯：

如果当

命运的最后时刻临 近时，我们越加紧紧依奉它，那么满头白发也会是一种幸福，残存的理智

不是灾难。但是 生活的长久习惯使我们不情愿去死。

22

、

卢梭：

如果我们

永远不死，我们反 而会成为不幸的人。当然，死是很痛苦的。但是，当我们想到我们不能永

远活下去，想到 还有一种更美好的生活将结束今天的痛苦，我们就会感到轻松的。如果有人

允许我们在这 个世界上长生不死，请问谁愿意接受这不祥的礼物

?

23

、冰心《往事》

：

假如生命是乏味的，我怕有来生< /p>

;

假如生命是有限的，今生已是满足的了。

【中西生死哲学】

儒家一方面承认

?

死

生有命

?

，

但也强调

?

未知生，

亦知死

??

以此提醒世人把重点放在现世努力。

孟子所谓

?

夭寿不

贰，修身以俟之，所以立命也

?

，最能突现这种人文精神。道家庄子虽明言

?

死生命也

?

，但也

强调应用平等心看待生死，因为

?

生死如一

?

最能突现超拔精神。

在西方，

柏拉图曾经

明白强调，

人生的目 的在求真善美，

但永恒的真善美只有在死亡之后，

因此，

?

哲学就是对死

亡的练习

?

。并且，他主张灵魂不 死论，其学生亚里士多德虽然否认灵魂不死，但也肯定

?

神

圣理性不死

?

，

并强调

?

我们应 尽力过理性生活，

使自己不朽

?

。

到了康德，

认为灵魂不死虽然

?

没有逻辑的确定性

?

，

却有

?

道德的确定性与必要性

?

。

因而他强调，

精神愈用而愈出的道理，

?

< p>
想得越多，

做得越多，

就活得越久

?

。

在黑格尔更是直言

?

死亡是一种扬弃

?

。

存在主义者海德

格尔则明言，人生观即死亡观，人生既然注定是

?

迈向死亡的存有

?

，因此，如何能在平日尽

心尽责，才是面对生死最好的态度

到了当代，

因为医学

发达，

?

< p>临终关怀

?

更成为普世关心的问题，如何

?

生 有尊严，死也有尊严

?

，也成为超越国界

的共同课题。芝 加哥大学萝丝教授的名著《生死学》认为，死亡也是人生的一种

?

成长

< p>?

，更

具积极性与建设性。

【追问生命的意义】

对生命意义的追问，

是每一个有思想的生命体对自身灵魂的必然拷问，纵 然它达不到人类终极关怀的高度，却依

然闪烁着朴素无华的平民思想火花。

《活出意义来》

的作者维克多〃弗兰克博士，

是著名的奥

地利精神医学家、维也纳精神治疗法

既无力改变，

有

无法逃脱，唯一的只好让短促的生命极力 张扬，将不多的日子创造得厚实些，以此来弥补上

天留给我们的遗憾，消退我们心中的惶 恐，生命从此有了真正的意义，今人已经用

?

价值

?

两

个字作为此种意义的标识

法国探险家夏

(

译音

)

目 睹他的最佳搭档、他的哥哥在阿尔卑斯山的雪崩中丧生，夏用最简短的语言面对挺拔的雪

山致哀：

?

你到世上与离开只是一瞬间，但你将与阿尔卑斯山一样永恒。

?

夏愿做雪山上的独

行侠，

?

因为 每一次，那前面总有着一种诱惑。

?

诱惑，

这应该是使生

命浓缩的最初动因了，我们现在常常 将它称作目标或理想。

每天将旧的日子勾

去，每年将挂历换上新的，便会叹息人生苦短，便会想 到来日无多，便会想尽办法使已经在

浓缩了的日子在浓缩些，精彩些，质量些，厚实些， 便会朝前看一看那个诱惑，往后掂量一

下已有限的价值。

【我为什么登山】

英国一名著名的登

山家这样回答：

?

因为 山在那里。

?

对于登山家来说，山是一种无法抗拒的召唤。把登山运动

< p>
作为自己的崇高事业，全力以赴。

人类不断探险的精

神是永恒的。正是由于人类的探险精神，人类才不断进 步，才有今天的文明。许多人在探索

自然的过程中献出了宝贵的生命，但对后来者，它是 一笔宝贵的财富。

培育探险精神对于

一个人、一个民族都有积极意义。一个具备探险精神的 人，会不断寻求新的征服目标，不断

寻求人生的新境界和高度

;

相反，一个人、一个民族如果没有探险精神，就不会有什么前途。

【南极探险中悲壮

的一幕】

1991

年

,

挪威的阿

蒙森和英国的斯科 特几乎同时开始了对南极的征服

,

当阿蒙森胜利班师后五个星期

,

斯科特才

到达南极

.

虽然斯科特在向南极 的进军中他已经知道了阿蒙森的胜利

,

但他并没有因为自己将

成为失败者而停止前进

.

在返回时因遇上南极早到的冬季被围困在冰雪之中< /p>

,

好友奥茨冻坏了