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邻居
她，是我家的邻居，上个星期才搬来的。她们家 刚搬来的这一段时间，可
让我烦透了。每天，她都会来我家，张口便是借刀、借碗、借桶
，等等，我家竟成
了她的借物处了，而且还不是“常借常还”。
（提分点 ：开头交代“我”对邻居的
态度，在情感上先作好压抑。
）
一天，我实在看不下去了，便对妈妈说：“ 妈，她们家怎么什么东西都要
向我们家借呀真烦人！”
真不知道妈妈是怎么想的，
眼看 着我们家的东西一天一天被借走了，
她却
不生气，反而说：“她也挺辛苦
的，丈夫工作在外地，自己又要到老远的地方去打
工；
晚上，
< p>还那么悉心地教育孩子。邻居嘛，
能帮就帮一把。
再说
‘远亲不如近邻’
嘛！”（提分点；妈妈的态度热情、大度，既与我形成对比，
也反衬了下文邻居的
态度，同时也为下文作铺垫。
）
放学了，我飞奔回家，谁知爸爸妈妈都不在家。 我开了门，躺在沙发上，
打开电视看起来。不知不觉，夜幕降临，华灯初上，爸爸妈妈仍
然没有回家，我的
肚子开始“咕咕”地抗议起来了。
“笃笃笃笃”一阵又一阵急促的敲门声。妈妈回 来了！我箭步跑去开门。
站在我面前的，不是妈妈，却是那个邻居。
“孩子，借个碗吧！”她微笑着似带几分歉意地 说。我极不情愿地拿了一
个给她，心里却不断地嘀咕着。
“还没有吃饭吧？”她关心地问。我撇了撇嘴。
妈妈到底去哪儿了，我又一次埋怨她。
“孩子，开开门。”又是那个邻居。我开了门， 看它端着一碗热气腾腾的
饺子。而那个碗，正是我刚才借给她的那个。
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“我想你没 有吃饭吧？来，先把这碗饺子吃了，你妈妈一会儿就会回来
的。”我不好意思地接过碗，
连“谢谢”都忘了说。
我双手 捧着那碗饺子，
原来的烦恼与埋怨都溶化了。
妈妈说得对，
做得对 ，
我现在明白了：我家有一个好邻居！
（提分点：结尾与形状形成“我” 的态度形成
了巨大的反差与对比，强有力地突出了人物形象，较好地突出了文章中心。<
/p>
）
初中作文得高分
6
大秘诀
一种体裁
只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1
、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边 小事；
2
、妙 语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头
默
叹。
三字要求
1< /p>
、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处
要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写<
/p>
出
“
惊世之作
”
来，考试作 文能够发挥自己
80%
的写作水平就很了不起了。
2
、细：不要像电视剧情介绍那 样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、
心理描写，能力好的同学
再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章
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