-
一、
生活曾让我感动
生活是本书，它很长，如同儿时家门口的那条小道，一眼望不到尽头，一路上有风
雨有阳光，有只属于我的感动。
记忆慢慢回到那个
冬天，大片大片的雪花，挣脱天空的怀抱纷纷飘落人间，凛冽的
寒风嚣张地在宣告它对这
片土地的主权。奶奶如往常一样提着菜篮子向风雪中走去，她
今天起来得似乎格外早。那
时的我，貌似正在温暖的小屋里与周公下棋。
“
叮咚
”
，
我睡眼朦胧地打开门，
奶奶今天的头发 似乎格外的白，
不知是调皮的雪染
白的，还是我从未注意到她的苍老。菜
叶上稀稀疏疏点缀着一些雪花，我知道这样的菜
才鲜美。
但为了这新鲜的 菜，
奶奶又是几点钟起床，
又是怎样冒着这么大的风雪来回的？
< br>这几棵菜，第一次让我读懂了
“
懒
”
的可耻 ，
“
爱
”
的可贵。
饭菜的香气充溢着整个房间，勾起我肚子里的馋虫。我迫不及待地赶到桌前，洁白
的瓷盘搭配绛色的香肠，
周围配了一圈绿色的香菜。
很快盘中的菜便 被
“
消灭
”
得一干二
净，
之后我便酒足饭饱地去看电视了。无意间瞥见了奶奶在吃我昨天的剩饭，我瞬间僵
住了，
想说些什么，嘴张开却迟迟发不出声音，我的心如被风雪袭击过，凄神寒骨，我
第一次读
懂了
“
凯风自南，棘棘我心
”
的含义。
< p>
夜深了，
寒风依旧不断地拍击着窗户，
仿 佛有
“
不破楼兰终不还
”
的决心，
我在床上
翻来覆去睡不着，蹑手蹑脚走进奶奶房间，小心翼翼地打开房门，奶奶安详的面
孔和满
眼花白的头发直逼我的眼球，
我吸了吸发酸的鼻子，
轻轻关上门，
终于抑制不住地哭了，
我第一次读懂了什么叫懊悔，什么
叫感动。
天刚破晓，我提着奶奶的菜篮走在街头，寒风如刀刃
一般在我脸颊上划过，我却感
到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮现出一幅画面
：奶奶晃着颤巍巍的身子，
哼着一成不变的京剧，雪地上只有她的脚印在延长
生活是本书，读起来处处充满感动。
【点评】
本文选材与众不同，小作者
选取的是生活这本书，奶奶这本亲情的书。对奶奶的描
写细腻动人，多处运用比喻、拟人
等修辞手法，注重细节描写。
二、
快乐加减分
快乐是什么？就是谁少吃一口东西，让谁多吃一口东西。
——
题记
< p>
爸爸和妈妈的心中都有一个小九九，
为了他们所爱的人，
计算着一道又一道加减法。
中秋节，一家人在
一起本来快快乐乐的。可家里多了两桶好米，爸妈间竟少了一份
宁静。
< br>
爸爸的战友来我家串门，带来一箱大米。他说，虽然大米只有
1 0
斤，但这不是一
般的大米。它不但是绿色食品，还经过了精细加工，市
面上
10
块钱一斤。
战友走后，爸爸打
开彩色的纸箱子，里面是两个精致的铁桶，封闭严密，设计得十
分讲究，每个铁桶里装了
5
斤大米。
爸爸想了想对妈妈
说：
“
这么贵的大米，自己吃有些舍不得，不如送人。
”
妈妈白了
他一眼说：
“
一共就
10
斤大米，送人太少了。再说，咱们平常也不可能花钱买这么贵
的大米吃，
有人送，就应该尝尝。
”
爸爸摇摇头说：
“
送人能 换个人情，交个朋友。自己
吃了能得啥？
”
妈妈点了他脑 门一下：
“
就你会打算，
连好大米都舍不得吃，
天 天把朋友
挂在嘴边，
朋友好不好也不差这点大米。
”
爸爸说妈妈不明事理，
告诉她，
古时候讲的
“
八
拜之交
”
都是从穷的时候结交下的。妈妈说爸爸 读书读傻了，
“
醒醒吧，这又不是古代。
古时候好，找古
人过去吧！
”
真是清官难断家务事，最后还是
我提议：
“
你们俩一人一份，自己随便处理。
”
< br>
其实爸爸早就留了个心眼儿。
晚上，
趁妈妈不在 家，
他让我把大米给爷爷送去。
“
你
爷爷
辛苦一辈子，也没吃过这么贵的大米，让他老人家尝尝吧。
”
少了一桶大米，妈妈连问都没问，爸爸还挺佩服她的守信。
<
/p>
过了两天，姥姥叫我们一家去吃饭。爸爸无意间竟发现姥姥家有一桶精装大米，他
明白了，妈妈说自己尝尝，但最后也没舍得吃。他俩的心中都有深深惦记着的人。
家里少了两桶米，爱的港湾又恢复了宁静。
两桶米，在爸爸妈妈算来算去，加加减减中，我感受到了一份别样的温情！
【点评】
< br>这是一篇传递真善美的考场佳作。考生通过家里两桶米引起的风波，向人们展示了
中华民族的传统美德
——
对父母的孝心。
有趣的是，
或许是东西少了不好分，
爸爸和妈妈
都藏着一点私心，但是这私心显得
很可爱。人物语言描写生动有趣，富有感染力。
三
、为拾荒者画一个家
为他画一个家，一个不需要多大的地方，在他受惊吓的时候，他才不会害怕。
——
题记
“
我想有个 家，一个不需要华丽的地方，在我疲倦的时候，我会想到它；我想有个
家，一个不需要多
大的地方，在我受惊吓的时候，我才不会害怕
……”
< br>当这首歌萦绕耳边，
我眼前不由得浮现出一个拾荒人的身影，我想为他画上一个
< p>家。
去年寒假，妈妈带我去吉林市的姥爷家度假
。姥爷刚退休，用东北话说
“
闲得五
脊六兽
”
。看到我可乐坏了，他领我瞎逛，去哪儿随便说，吃啥任意点。
<
/p>
在桃源路北侧绿化带里，我们看到一个头发花白的拾荒人。他在两株柳树之间，
用广告布南北方向扯起一面两米长的挡风墙，
旁边堆放着废纸壳，还有几块估计是做 饭
支锅用的黑砖头。他躺在一块苯板上，没有铺的，没有盖的，真正的风餐露宿。
姥爷心肠又热又软，看不得可怜的人，所
以忍不住停下脚步。攀谈中得知他是乌拉
街人，姓胡。聊过几句，他就开始云山雾罩地说
什么
“
天主教堂有地道，直通乌拉街白
花点将台
……”
发现他的精神不正常后，姥爷觉得没法聊了。想给他留
10
元钱，他却说
啥不要：
“
你这么大岁数，
我怎么能收你的钱？大哥，
你再这样，
以后我可不搭理你了！
”
没办法，姥爷示意我把钱悄悄放进他装烟叶的铝饭盒里。
过了几天，姥爷带我
“
路过
”
< p>去看他。他正在吃饭——
带着冰碴儿的大豆腐就白酒。
姥爷皱着眉说：
“
你这样吃喝能受得了吗？
”
他 说：
“
我是一般人吗？
”“
你是神人。
< p>”姥
爷也开始调侃了。眼下已到三九天，他在野外如何过冬？姥爷提
出要送他去市救助站，
他不肯，说去那儿不自在。我说要不给他买车票送他去重庆，他也
不愿意：
“
那里我认
识谁？
”
< p>
姥爷领我
“
路过
”
那儿的次数多起来。
那一天，
风狂雪大。
我们发现他呆呆 地站在那
里，
身边空荡荡的。
原来，他的东西被拉走了， 因为影响市容。
听人说，他多次被驱逐，
可就是不离开那
“
风水宝地
”
。
从此，
姥爷不再闲 了，
在楼下垃圾箱旁发现被丢弃的木门，
也想着送给他挡挡寒风。只是不
再给钱，怕他生气。姥爷说，虽然他饥寒交迫，但也有
做人的尊严。
从东北回来后，我对那拾荒人竟也有点放不下。如果我有马良的神笔，真想为他画
一个家。要问为什么，为了姥爷，为了我，为了我们大家。
【点评】
这是一篇取材与众不同的考场佳作。小作者将目光投向社会底层，关注一个被大多
数人忽
视的拾荒人，向弱者伸出温暖的手，表达出人性的善良与美好。没有切身的生活
经历，和
对生活的细心观察与思考，是写不出本文的。本文叙述明白晓畅，描写真实生
动，字里行
间饱含真情，读罢令人击节赞叹。
四
、为门卫老王点赞
老杨是学校的门卫，接触三年了，我
对他的了解越来越深。如果套用一个时髦用语
来评价这位老同志，我会用两个字：点赞！
我是通勤生，每天进出校门都能看到老杨。老杨是一个饱经风
霜的老人，他骨瘦如
柴，脸上的皱纹似一道道沟壑。
一天晚自习结束后，我因为有点事耽误了。我走在校园的小路上，开始担心校门锁
了，出不去。来到校门，我隐约看见微弱的灯光下站着一个人，是老杨。他会不会骂我
< br>呢？我心里忐忑不安，突然一阵寒风吹来，我不禁打了一个寒颤。那可是冬天呀，这么
冷的天气，谁会在室外站着呀！我加快脚步急匆匆地走过去，伸手拿出学生证，默默等
着一场暴风雨的到来。可老杨却和蔼地对我说：
“
小姑娘，我发现你没有回去， 就在这
等你。现在这么冷的天，要多穿些衣服，可别着凉了。
”
当我回过神来时，老杨已经锁
好校门进屋了。我感激地
“
嗯
”
了一声，刚才那股寒意，已然化成了一股暖流
……
我发现老杨人缘很好，
平时也很友善。
在课外活动时间，
我班的一些象棋积极分子，
总要去和他切磋一番，这时，传达室这个小屋子就会热闹非凡。老杨下棋很认真，而且
会叮嘱象棋迷们，学习和下棋一样，都要认真，才能取得好成绩。
< br>一天晚自习，突然停电了，教室里一片漆黑。老师便叫我去请老杨来修理。我还没
出门，老杨瘦小的身影就出现在眼前了。他扛着人字梯，几乎是用头顶着，一步一步地
小
心前行。
老杨来到教室里，小心翼翼地搭好人字梯，慢慢地爬
上去。透过手电光，我看到了
老杨分外瘦小的身影。老杨嘴里衔着手电，双手麻利地操作
着：测电、接线、安灯
……
灯终于亮了，老杨满意地爬下梯子，说：
“
没什么，只是线断了，现在已经弄好了。
”
我们感激地为老杨鼓掌。他离开教室时，还不忘对我们报以微笑。
看着老杨远去的身影，
我忽然觉得这个瘦小的身影竟是如此的高大，
需要仰视 才行。
以后的日子，
我就更加关注老杨，
我发现他总是将 自己的工作完成得很出色，
除了守门，
学校里修电灯，抽水等，他样样都
干得很出色。每当我看见学校优秀教职工栏中他的照
片时，都会在心里热情地为他点赞。
【点评】
角度多样 ，人物丰满。文章选材很有特点，既有直接与主人公的交流和接
触，也有通过别人的介绍
进行侧面描写，多角度将老杨热心、善良、老当益壮的形象塑
造得十分丰满。
选材精当，
详略得当。
文章写了三件事，
详写了老杨为
“
我
”< /p>
留门和老杨来教室修理
电灯两件事，而略写了老杨与学生下象棋的事，详略
得当，既使人物形象丰满，又能有
力地突出中心。
五、
红衣
.
思念
时光好像在
须臾间倒退，一片艳丽的红色映着她唇边绽开的笑容。
——
题记
< br>
又到了一年花开的时节，推开窗子，便可嗅到一阵阵扑鼻的清香，外婆坐在树下
的
椅子上，闭了眼，风吹乱了她的白发，吹皱了她红色的衣衫。
外婆总是着红衣，这是我打记事起就知晓的一件事情。每次我问她缘由，外婆便不
由自主地移开目光，望向永远的天际沙哑着嗓子淡淡开口：
“
就 因为你外公呀！
”
那一年，经人介绍，外婆与
外公相识并相爱了。外婆说，那时她的衣服是红色的，
外公喜欢她穿红色的衣服，说是像
盛夏的花朵一样艳丽动人。那一年，外公怀揣着一个
青年人特有的激情澎湃，告别了新婚
不久的妻子，手握钢枪，走向了保家卫国的战场。
也就从那时起，村头的大树下，总站立
着一位身着红衣的女子，她就是外婆，她站立在
那里，目光直望向远方，那是外公走时的
方向。
“
正是客心孤回处，谁家红袖凭江楼
”
，< /p>
就像杜牧诗歌里所描述的那样，外婆的望眼欲穿，闪烁着无尽的思念与期盼。
外公一去就是八年，除了金光闪闪的军功章，还
带回了伤残、不能自理的身躯；外
婆苦苦地等了八年，母亲已经长大。外婆一声不响地开
始了伺候外公的日子，一天，两
天；一月，两月；一年，两年
……
外公是幸福着走的，出殡的那一天，外婆不顾习俗，执意以一袭红装
送外公离别。
事情发生得太过匆忙，
年幼的我一脸茫然地站在母亲身后，
看着外婆的眼泪不住地落下，
和她与外公紧紧地相握的手
……
外婆身着的那抹红在漫天的黑白中显得那么单薄，
又是那
般醒目。
阳光映得我脸颊发烫，照得回忆泛黄，我静静地
聆听回忆如潮而至的声音，似乎也
泛起一层红光。
从回忆中抽身，
外婆满布皱纹的眼角落下一滴清泪，
在她的红衣上氤 氲开一片小渍。
我轻身离开，不想打扰她的思念。
怀念是最强大的情愫，
回忆是最刺痛人生的往事，
也许外婆正处于一个美丽的 梦境
中，在那里，时光在须臾中倒退，阳光依旧温煦，她的发依旧乌黑浓密，梳成长长的
麻
花辫。不远处跌倒的少年满脸紫红，样子狼狈，却痴痴地移不开眼。路旁花开得正好，
那鲜艳的红色衣装，映着她年轻姣好的面容，映着她唇边绽开的那抹微笑。
执子之手，与子偕老。几十年相濡以沫，几十年相敬如宾，任由时间的打磨
，历经
岁月的考验，依然坚贞如磐。那一袭红衣见证了外公与外婆的爱，那爱，深沉而厚
重，
淳朴而热烈。
【点评】
本文中两处古诗词的运用，
不仅很好地刻画了人物形象，
也更加突出了小作者的感
情
与文章的主旨。一袭红衣，一段刻骨铭心的爱情，一段隽永的记忆。考生用回忆的笔
法，
展示了外公与外婆间特定时代的那段难忘的爱情岁月，表达了对恒远坚贞爱情的热
烈讴歌。题记简洁明快，深富蕴涵；红衣贯穿全篇，结构清晰有致；语言生动形象，空
< br>灵而富有意韵。
六、圣诞节的礼物
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：在乎高中作文800字记叙文
下一篇：中考叙事作文范文600字中考满分作文(记叙文)