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南京财经大学是几本学生习作谈记叙文的写作技巧

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 05:19
tags:小学作文, 记叙文, 写作技巧

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2021年1月4日发(作者:上官铉)


摘要



近两年莆田中考的作文命题与以往相比有 一个明显的改


变,

那就是对作文文体的明确限定。

往年中 考作文命题为了让学生更


自由地表现个性,展示文才,一般文体不限,其结果却导致了学 生文


章文体意识模糊,

即使是写成散文也是“形散神也散”。

< p>针对这种状


况,中考对写作文体做了明确限定,一般要求写记叙文或议论文。而


《初中语文教学大纲》要求初中阶段作文教学要让学生“ 能写记叙


文、简单的说明文、议论文和一般的应用文。”要求中明确将记叙文


写作摆在首位。

相应的,

初中语文老师也要把记叙文的写作指导设定


成作文教 学工作的重点。

但在记叙文的教学实践中,

我发现老师们在


如何让记叙文写作出彩的指导中茫然困惑,

学生的习作也存在诸多不


足 :例如文体不规范;事件千篇一律,毫无新意;一叙到底,味如嚼


蜡等。所以,记叙文的 写作技巧的指导尤为重要。



关键词

记叙文

写作技巧

题意

事件

人物个性

描写

主题



《 语文课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文


化的重要组成部分。工具性 与人文性的统一,是语文课程的基本特


点。

”如何突出语文的工具性呢? 那就是加强写作指导,

使学生写作


少走弯路。

记叙文的写 作在初中阶段语文作文教学工作中的重要地位


是毋庸置疑的。

那么什么是 记叙文?该如何写好记叙文呢?下面我结


合学生写的作文《我错了吗》谈谈我的观点。< /p>



什么是记叙文呢?记叙文有广义与狭义之分。

广义的记叙文,


包括记叙性的文学作品,如散文、小说等。

狭义的记叙文是指以记


人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的 人、事、景、物的情态


变化和发展进行叙述和描写的一类文章,

常见的如 消息、

通讯、

特写、


报告文学、游记、日记、参观记、回 忆录,以及一部分书信等。该如


何写好记叙文呢?我认为要把握以下几个方面:



一、



把握题意,明确要点



审题在写作中至关重要,

其重要性已经是个常谈不新的话题。


在这次写作中仍有一部分学生忽视审题,犯了“下笔千言,离题万


里”的致命错 误,

更有同学对题意暗示的要点不能准确把握,

主要人


物 偏离,该重点表现的部分没细致展开,具体体现。细读题目“我错


了吗”,题意中暗含以 下几个要素:

1

)这应该是一篇写事记叙文。

< br>什么是写事记叙文呢?就是把事件作为主要叙述对象的记叙文。

它的


明显特点是:

注重具体地表现事件完整的情节过程,

文章的着眼点在

< p>
事件的过程上。

总之重点是事件,

虽然人物描写和景物描写必不可少 ,


但人物和环境景物描写只能围绕、依附、服从事件;

2

)事件中主要


人物是“我”,

“我” 是事件的主要参与者,与事件联系紧密的其


它人物略写,可有可无的人物不写,让人物关 系更清晰,文章主要人


物更突出;

3

) 事件叙述过程中的人物描写要侧重人物的心理描写,


侧重写人物对事件中自己行为对错的 思考,或自省,或申诉,或剖


析??(

4

)最后要点出内 心思考的结果,将题目暗示的主题“我错


了”或“我没错”明确,

让思考 的价值体现,

让文章的思想光辉闪现。


而这个题目的重点在于事件,在于 人物的心理描写。



准确把握题意、

重点让题目 成了文章的灵魂,

题目和文章融为一


体。

做到这一点,< /p>

文章的材料,

结构,

语言??等才能有存在的价值,


才能让文章亮点纷呈,血肉丰满,否则,偏离题目的文章是没有灵魂


的躯壳,再 美的文笔,再精巧的构思,再精当的评论??也只是徒有


的虚表。



、内容集中,具体事件,



记叙文这种文体在表达方式的运用上重在进行叙述和描写,

同时


可以兼以议论和抒情。

把叙述事件作为重点内容是规范记叙文文体的


关 键。

《我错了吗》要写成记叙文最好是对一件值得思考对错的事件


作完整 的叙述,明确事件发生的时间、地点、人物、事件的起因、经


过、结果。学生的习作中, 有的事件叙述不完整;有的叙写几件事,


而且几件事主次不分,表现主题的事件却写得不 具体。总而言之,就


是学生无法就是集中笔力写一件事,

将事件写得具体 细致,

写得波澜


起伏,

曲折动人。

例如学 生罗云的习作内容是“期中考的紧张备考—


考后迎来校运动会—介绍自己热爱运动—运动 会时因拣拾乱丢的垃


圾受到冤枉—思考对错”。很显然,主要事件是做好事却受委屈,而


主要事件却因为叙写了其它无关主题的事情而显得内容不集中,

重点


不突出。

而学生雍宝汗在他的习作中将大量笔墨集中在写陈光标援助


日本遭受国人指责这件事上,

旁及或无关的事略去不写,

既做到了 将


记叙作为主要的表达方式来表现,又将主要事件写完整、写具体。


所以,以记叙为主要表达方式,以完整、具体的事件做为文章主

< br>要内容来呈现是规范记叙文文体的关键所在。



三、



精选素材,铺垫主题



缺乏好素材的作文,就如同没有好水泥、好钢筋的建筑,怎么能

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