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以合作为话题的作文（8篇）：关于合作的作文







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u3000vu3000您现在的位置： 竹林桥小学教育网 >> 学生 >> 话题作文 >> 正文2013年1月5日 20:45:42 星期六 u3000









以合作为话 题的作文（8篇）：关于合作的作文







作者 ：佚名 作品来源：互联网 点击数：8057 更新时间：2011-4-17
< br>务：服装，道具，编排……我们把所有的问题都甩给了她,而她跑折了腿，满足了我们的全部要求。

u3000u3000当我们一切就绪，站到台中央时，我才蓦地发现：原来，我们的这一切都是为了 她而努力，而她也是为了我们而奔忙。我们唱得动听，耳边的掌声此起彼伏，而她只是在一旁看着我们，微笑着， 自豪着。可她哪里知道，台上的我们正为她而战，因爱而飞翔。

u3000u3000最后，我 们输了。尽管大家知道，是我们的胜利将全场的气氛推向了高潮，但我们都哭了，因为我们害她伤心了。我们输了 ，但她却支撑着最后的微笑，全力安慰我们。我们哭得好伤心，哭这世界的浑浊，哭她的善良。

u3000u3000我们的爱是她的翅膀，给她穿越风雨的力量；她的微笑是我们的信仰，快乐忧伤有我们和她 分享。这是一次爱的合作，我们和她一次永恒的合作。在青春这张合同上，我们各自签下了自己的名字。好，一辈 子不分离！

u3000u3000我们很荣幸能与一位最美丽的天使合作，一起走完我们的花季 雨季，我们含泪的青春！

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u3000u30007）合作

u3000u3000“这次领导来我校检查，大家 要好好配合老师，给领导留下好印象……”就在班主任讲得唾沫横飞之时，校长尾随几位领导走进了教室。

u3000u3000“同学们好!”其中一位跟我们打招呼。

u3000u300 0“领导好!”我们异口同声地答道。

u3000u3000顿时，班主任喜笑颜开。

u3000u3000“同学们热爱什么?”

u3000u3000“我们爱学习!”

u3000u3000其实，小A还想说她喜欢绘画，小B想说他爱踢足球。只是班主任朝我们 瞪了眼，谁都没吱声。校长冲着领导笑得满脸是牙齿。

u3000u3000“同学们课间喜欢 于什么呢?”

u3000u3000“我们课后抓紧复习，用 优异的成绩回报母校。”

u3000u3000“我们课后读文学作品，使自己的灵魂得到过滤 和升华。”

u3000u3000“总之，大家是热爱学习的。”班主任来了个小结。

u3000u3000这时，领导、校长、班主任都笑了。我也笑了，只是有点苦苦的味道。
< br>u3000u3000“大家是怎样对待合作这一问题的呢?”

u3000u3000同 桌碰了碰我的肘子：“老师没问过这个问题，我们没排练过，怎么答呀?”

u3000u300 0我笑而不答。

u3000u3000很久，教室里没人吱声。班主任像蔫了的茄子，无精打采 的。校长的脸上更是青一块，紫一块。

u3000u3000“我相信大家不是克隆人，每个人 都有自己的看法。”领导打破沉默。

u3000u3000我心一横，反正豁出去了。

u3000u3000“我们不需要如此千篇一律的作答，不需要如此天衣无缝的合作。合作本是人与人 之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着心门的交流，越是‘完美’越是虚伪。我们无需‘完美’，只要 真诚!”

u3000u3000这时，我已经不在乎班主任的瞪眼。看着他们青灰色的脸，我又 笑了。等回过神来，领导正带头为我鼓掌。

u3000u3000我们不是克隆人!我们需要用 灵魂永交流，用真诚来合作!

u3000u3000[简评]

u3000u3 000这篇讽刺小品构思巧妙，不落窠臼，语言幽默辛辣，简练流畅。作者落笔一次弄虚作假的“合作”，讽刺的 是好大喜功、媚上压下的时弊，现实意义强。文中“我”“豁出去了”后的一番慷慨陈辞，“无需‘完美’，只要 真诚”的立论，体现出作者痛砭假丑恶的勇气，又有思想的穿透力，给人震撼和深思。注重细节描写的照应，“笑 ”在文中出现6次，每次都折射出人物的心灵。在对比变化中隐含着作者的褒贬。—个生能以如此积极的人生态度 关注生活，能有如此敏锐的眼光和创新的笔法，的确值得称道

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u3000u30008）合作

u3000u3 000去年六月，欢欣达旦。作此篇乃回顾为老妈庆生日之情景，此乃吾与老爸之“天作之合”也。
u3000u3000镜头一：

u3000u3000“这些天有特别的事吗?”正吃饭时

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