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以合作为题的
600
字范文以合作为话 题的作文
600
字记叙
文
每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴
掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情
是需要和别人合作才能完成的。
记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小
伟,小薇四个
人分配到了一组。
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劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖
子,双手用力握住
铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着
铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出
了一大块泥土……
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小林和小薇神情专注,看着小树,小心翼翼地扶着小树苗,生
怕小树栽歪。我
看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:“我
开始填土了!”“好的!”大家齐声说
。我弯着腰,弓着脚,手里
拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满
了,
树苗已稳稳当当地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋
漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个累得气喘吁吁,都在一旁
坐着。
这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我
们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一
手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓
缓地渗进去了。在老
师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。树苗
“喝”饱了水,连连点头,好像在说:“谢
谢你们的栽培,我一定
长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动结束了。同学 们虽然都很累,但看到一排排自己亲手栽的
小树苗整整齐齐地站在那里,在微风的吹拂下
向我们招手致意,都
高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙,它可以打开胜利的大门;合作就像一条
小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一缕阳光,它可以照亮彼
此的心灵,使彼此的友谊更加深厚。
作文二:合作
什么是合作?就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到
大都不可以缺少合作精神。有了合作精神,就可以做好每一件事
情。
记得有一个下午,老师说:“我们要组装航模飞机,我把同学
们分成
7
个组,这
7
个组 一共要做
7
架飞机,希望你们要有合作精
神。”老师给我
们分好组以后,我们就开始做飞机了。我负责剪机
身。我剪的时候,不小心用力过猛,一
下子把机身给锯裂了。我气
得一下子坐到了地上。好友赵心关照得对我说:“不要紧,咱
们俩
一起合作吧!”我听了点点头。然后,我们又和老师要了一份材
料,我们又开始做了。这一次,我很小心,慢慢的,小心翼翼,终
于把机身给锯好了
。我扭头看了看赵心,她正在认真的画机翼呢!
她画好了以后,把她画好的机翼拿了出来
,对我说:“来,给你来
锯。”我连忙推辞说:“不行,我太马虎,再锯坏了怎么办?还
是
你来吧!”赵心皱起了眉头,对我说:“人要有合作精神吗!你锯
机翼,我还要画机尾呢!来吧,你锯好了,我也画好了,我们的飞
机就可以上天了!
”我被她的话感动了。我连忙那来小刀,认真的
锯。果然,皇天不负有心人,我锯得很好
,不一会儿,就锯好了。
赵心也把机尾画好了。有了上一次的成功,我再也不怕我锯坏了
。
我开始认真得锯起机尾来。不一会,我就锯好了。我们的飞机就差
组装了。我们俩认真的组装起来。【以合作为话题的作文
600
字
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篇】以合作为话题的作文
600
字
8
篇。过了好长时间,我们才安装
好。我们对老师说:“老师,我们的飞
机组装好了,我们能上操场
上去试飞吗?”老师说:“当然可以。”征得老师的同意后,
我们
连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔,飞机的尾部发出“轰
< br>轰”的声音,飞机起飞了!我和赵心高兴得都不知到说什么好了。
通过这一件事情,我
___
的明白了,人是要有合作精神的。
作文三:合作
俗话说:“人心齐,泰山移。”“人多力量大。”……这些话
充分地说明了合作的重要性和教育我们要合作才能把事情做好。说
起合作,那么蚂蚁就应该当之无愧地成为合作的“代表”了。为什
么呢?这还要重一件
事说起。
记得有一次,我在家里的花盆中发现了一条虫子。我连忙把它
捉起来,想着虫子既不好
看又没有用,就随手一扔,扔到了一个蚂
蚁洞旁。我看了看,想到了一个主意:看蚂蚁。
于是,我趴下来目
不转睛地盯着蚂蚁洞。过了一会儿,我终于忍不住了,刚想离开。
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突然,一只蚂蚁发现了虫子,它在虫子旁左看右看,好像想不出什
么
办法把这个“大家伙”搬走。我想:它会不会把食物“独吞”了
呢?但是,那只蚂蚁看见
搬不动那条虫子,就走回了洞里。我想:
它会不会因为食物太大而放弃了呢?可是这一次
又出乎我的意料。
那只蚂蚁居然带了一大群的蚂蚁出洞,蚂蚁“大军”又“斗志昂
扬”地走向虫子。它们齐心协力地抬起虫子。嘿呀!嘿呀!啊!虫
子被
它们抬起了!我仔细地看着它们:每只蚂蚁都举起细小的双
臂,排成一个个整齐的队伍。
那弯弯的手臂,似乎每只蚂蚁都在出
尽全力,为“队伍”出力,为大家出力。看到这儿,我好像也变成
了一只蚂蚁,在为最
终的“胜利”拼搏!我在心中默默地为它们加
油。嘿呀!嘿呀!成功了!它们终于把“战
利品”抬回家了!此
时,我也为它们感到高兴,感到成功的喜悦……
啊!蚂蚁们这样齐心协力地 抬食物回家,不正是它们合作才可
以做到的事吗?它们不存一点私心,是当之无愧的“合
作代表”。
蚂蚁虽然很小,但是带给我们的启示可不小。让大家一起,团结起
来,向蚂蚁学习,学习它们那种可贵的精神吧!
每个人都知道,合作的力量是很大的。古语中有说:“一个巴
掌拍不响,万人鼓掌声震天。”其实在我们的校园里,有许多事情
是需要和别人合作才能完成的。
记得去年植树节,学校开展了一次植树活动,我,小林,小
伟,小薇四个
人分配到了一组。
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劳动开始了,瞧!我们班小伟干得多卖力啊。只见他卷起袖
子,双手用力握住
铁锹,注视着地面,前腿弓,后腿绷,左脚踩着
铲子,使劲往下一压。片刻之间,就挖出
了一大块泥土……
小林和小薇神情专注,看着小树, 小心翼翼地扶着小树苗,生
怕小树栽歪。我看到大家都那么带劲,也不甘示弱,便说到:
“我
开始填土了!”“好的!”大家齐声说。我弯着腰,弓着脚,手里
< br>拿着小锹,一锹一锹的给小树苗培土,填呀填,树坑里的土满了,
树苗已稳稳当当
地站住了。我们卖力地干着,脸上的汗水满是淋
漓,豆大的汗珠顺着脸颊直往下淌,个个
累得气喘吁吁,都在一旁
坐着。
这时,老师走了过来,对我们说:“同学们,继续浇水呀,我
们马上就成功了。”说着,娇生惯养的小薇便第一个拿起喷壶,一
手扶着把,一手扶着喷壶的嘴.将手一扬,水慢慢地倒进土里,缓
缓地渗进去了。在老
师的带领下,我们也陆续为小树浇了水。树苗
“喝”饱了水,连连点头,好像在说:“谢
谢你们的栽培,我一定
长成大树,让你们在我的树阴下尽情地看书、玩耍。”
劳动结束了。同学 们虽然都很累,但看到一排排自己亲手栽的
小树苗整整齐齐地站在那里,在微风的吹拂下
向我们招手致意,都
高兴地笑了。
合作就像一把金钥匙,它可以打开胜利的大门;合作就像一条
小船,它可以游到成功的彼岸;合作就像一缕阳光,它可以照亮彼
此的心灵,使彼此的友谊更加深厚。
作文二:合作
什么是合作?就是两个人再一起作好同一件事情。我们从小到
大都不可以
缺少合作精神。有了合作精神,就可以做好每一件事
情。
记得有一个下午,老师说: “我们要组装航模飞机,我把同学
们分成
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7
个组一共要做
7
架飞机,希望你们要有合作精
神。”老师给我们分好组以后,我们就开始做飞机了。我负责剪机
身。
我剪的时候,不小心用力过猛,一下子把机身给锯裂了。我气
得一下子坐到了地上。好友
赵心关照得对我说:“不要紧,咱们俩
一起合作吧!”我听了点点头。然后,我们又和老
师要了一份材
料,我们又开始做了。这一次,我很小心,慢慢的,小心翼翼,终
于把机身给锯好了。我扭头看了看赵心,她正在认真的画机翼呢!
她画好
了以后,把她画好的机翼拿了出来,对我说:“来,给你来
锯。”我连忙推辞说:“不行
,我太马虎,再锯坏了怎么办?还是
你来吧!”赵心皱起了眉头,对我说:“人要有合作
精神吗!你锯
机翼,我还要画机尾呢!来吧,你锯好了,我也画好了,我们的飞
机就可以上天了!”我被她的话感动了。我连忙那来小刀,认真的
锯。果
然,皇天不负有心人,我锯得很好,不一会儿,就锯好了。
赵心也把机尾画好了。有了上
一次的成功,我再也不怕我锯坏了。
我开始认真得锯起机尾来。不一会,我就锯好了。我们的飞机就差
组装了。我们俩认真
的组装起来。【以合作为话题的作文
600
字
8
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600
字
8
篇。过 了好长时间,我们才安装
好。我们对老师说:“老师,我们的飞机组装好了,我们能上操
场
上去试飞吗?”老师说:“当然可以。”征得老师的同意后,我们
连蹦带跳得到了操场。我把飞机往天上一扔,飞机的尾部发出“轰
轰”的声音,飞机
起飞了!我和赵心高兴得都不知到说什么好了。
通过这一件事情,我
___
的明白了,人是要有合作精神的。
作文三:合作
俗话说:“人心齐,泰山移。”“人多力量大。”……这些话
充分地说明了合作的重要性和教育我们要合作才能把事情做好。说
起合作,那么蚂蚁就应该当之无愧地成为合作的“代表”了。为什
么呢?这还要重一件
事说起。
记得有一次,我在家里的花盆中发现了一条虫子。我连忙把它
捉起来,想着虫子既不好
看又没有用,就随手一扔,扔到了一个蚂
蚁洞旁。我看了看,想到了一个主意:看蚂蚁。
于是,我趴下来目
不转睛地盯着蚂蚁洞。过了一会儿,我终于忍不住了,刚想离开。
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突然,一只蚂蚁发现了虫子,它在虫子旁左看右看,好像想不出什
么办法把这个“大家伙”搬走。我想:它会不会把食物“独吞
”了
呢?但是,那只蚂蚁看见搬不动那条虫子,就走回了洞里。我想:
< br>它会不会因为食物太大而放弃了呢?可是这一次又出乎我的意料。
那只蚂蚁居然带
了一大群的蚂蚁出洞,蚂蚁“大军”又“斗志昂
扬”地走向虫子。它们齐心协力地抬起虫
子。嘿呀!嘿呀!啊!虫
子被它们抬起了!我仔细地看着它们:每只蚂蚁都举起细小的双
臂,排成一个个整齐的队伍。那弯弯的手臂,似乎每只蚂蚁都在出
尽全力,为“队伍”出力,为大家出力。看到这儿,我好像也变成
了一只蚂蚁,在为最
终的“胜利”拼搏!我在心中默默地为它们加
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利品”抬回家了!此
时,我也为它们感到高兴,感到成功的喜悦……
啊!蚂蚁们这样齐心协力地 抬食物回家,不正是它们合作才可
以做到的事吗?它们不存一点私心,是当之无愧的“合
作代表”。
蚂蚁虽然很小,但是带给我们的启示可不小。让大家一起,团结起
来,向蚂蚁学习,学习它们那种可贵的精神吧!
合作与竞争
我们所处的时代是一个竞争的时代,无论什么人,无论什么事情< /p>
都无法避免竞争这个现象的存在。
我们所处的 时代又是一个合作的时代,无论什么人,无论什么事
情也都无法避免合作这个现象的存在
。
所谓竞争 ,是指个人或群体在一定范围内为谋求他们共同需要的
资源而进行比较、追赶和争胜的过
程。而合作则是个人或群体为谋
求共同的目的彼此配合的社会行为。另外,竞争和合作都
是社会存
在与发展所必要的。
人类的发展,社会的进步,始终充满着竞争,竞争推动社会的发< /p>
展。我们每个中国人都正置身于为中华崛起而奋力拼搏的历史大竞
争的洪流之中,要自觉迎接挑战,积极参与竞争,在竞争中焕发人
生的光彩,促进社会的
进步。从个体来说,竞争影响人生。竞争能
激发人的创造潜能。一个人的创造潜能很大,
而安于现状的惰性也
同样大。竞争意味着对人的潜能的释放。勇敢地参与竞争能拓宽人<
/p>
生业绩,对人生发展有重要意义。
社会生活中有竞争,更有合作。合作具有极大的社会作用,人类< /p>
社会的发展和进步离不开合作。
合作是人类社会得以形成 的根基。
合作产生人的群体力量—社会力量,这种力量是单独个体的力量所
无法比拟的,也不等于个体力量的简单相加。
合作是人生力量的源< /p>
泉。没有哪个人能够脱离群体而单独存在,人与人之间需要融洽、
和谐,需要互相帮助。个人的力量是有限的,人是需要帮助的。个
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