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《团结协作》——主题班会
设计理念:
活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性,立足于学生的健全发展。
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、活动课应以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积 极参与一系列的活
动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实践能力和
创新能力。
活动目标:
使学生明白团结力量大,
在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促进个人
的健康成长,增强自身的
服务意识和责任感;才能更好地维护集体的荣誉,办好事情。
活动准备:四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。
活动时间:班会课
活动地点:六年级教室
活动过程:
一、
引言激趣:
同学们,今天的班会课老师想换个开法,不
能总是让老师来“唱高调”
,想请同学们来“唱
主角”
, 怎么样,大家感兴趣吗?
二、
游戏揭题:
1
、
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下面,先请同学们来玩一个游戏
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《紧急脱险》
⑴讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶,这个酒瓶代表着一座即将塌陷的
城楼,
里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代表着四个“陷入危险境地的人”
。现在请每小组选
派四名代表参加,在老师喊“开始”后,赶紧将代表你自己的“
粉笔头”从瓶子里提起来,
只有在老师规定的时间内提出来的人才算安全脱险了,不然,
就只得算你壮烈“献身”了。
而且这一过程的时间很短,只有四秒。
⑵推选出小组代表,进行比赛。
⑶请各代表队
谈谈体会。
(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会)
2
、
揭题:
对,从刚才参加游戏的同学的体会中,让我们明白:在很多时候,需要大家团结起来,心中
不仅仅在想着自己,
也要想着他人,
想着大家团结一致,
只有这样才能把事情办好,才能让
自己“脱离危险”
。好,今天 的班会主题就是《团结协作》
。
三、
开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。
师语
:
通过一个游戏,
就引起了我们很多的思考和探索,
可能有些同学 感到玩得还不
“够”
,
想不想再去探索探索?看看自己能
否找到人多时做事的“秘诀”?
1
、
开展活动
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语言接力赛
⑴
讲解规则:老师把你们分成四组,每组人数一样多。 从每组第一个同学开始,一人说一
句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头
开始,比一比,看哪一组说得最好,
时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力的语
言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,
四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只眼睛,八条腿;
三只青蛙……
⑵进行比赛,教师计时。
⑶谈谈各自的体会。
2
、
结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。
师语:
在现实生活中,
我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精 神的事例呢?能否跟
大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢?就现在
的认识,
再回头谈谈当
时错在哪儿?相信大家都有很多话想一吐为快。好
,下面仍然以小组为单位,先集体交流,
再推选代表发言。这一轮还会再决胜负的。
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(可以推选几名学生评委,也可以让老师一人担
任评委,要做到:发言流利,
声音响亮,语句通顺,讲真话,说真事。
)
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