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恋发癖:高一作文之标题为高一生活的800字作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-20 16:32
tags:作文, 高中作文, 高一作文

橘子洲头的作文300字-国庆假日

2020年11月20日发(作者:颜义泉)

标题为高一生活的800字作文
【篇一:高中议论文作文题目大全】



高中议论文作文题目大全

2013年1月5日

1.阅读下面的材料,根据要求作文。有位书法家对一位用废报纸练
字的人说:“如果你用最 好的纸来写,你可能会写的更好。”那人很
奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答,那人沉默不语。请理 解材
料,写一篇不少于800字的文章。

2.阅读下面的材料,根据要求作文。尼 采曾说,处世之道应该是:
不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美
好 。这是他的人生观和价值观。其实,站在哪里看世界好,每个人
都有自己的认识和体验,你又有怎样的认 识和体验呢?在阅读上面
材料基础上确定文章的立意,题目自拟,写成记叙文或议论文。

3.阅读下面的文字,根据要求作文。有位哲人说过:向后看才懂得
生活,向前看才能生活。 读了这句话,你有何感想?请自拟题目,
写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

4.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于

800字的作文。年仅6岁的四川女童赵慧平, 在得知自己患了重病,
家里又无钱医治后,竟悄悄留下“遗书”,希望把自己视为唯一“财产”
的布娃娃,留给班主任袁老师。赵慧平在3月10日给爸爸妈妈写了
一封101个字的“信”,“我知道 自己生了白血病??我家住在农村,没
有太多的钱来治病,爷爷奶奶还xu要你们来照gu如果我的病治 不
好,请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友
刘女士说,她曾目睹小惠 平亲手写下这封信。此事经过四川和重庆
两地媒体报道之后,立即在全国引发热议,各地网友纷纷留言表 示
捐款意向,希望媒体能够公布捐款账号。要求选准角度,明确立意,
自选文体,自拟标题;不 要脱离材料内容及含义的范围作文,不要
套作,不得抄袭。

5.阅读下面的文字, 写一篇不少于800字的作文。玫瑰花枯萎了,
蜜蜂仍然拼命吮吸,因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。 但是,现
在这朵花上,蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点,因为毒汁苦涩,
与以前的味道有天 壤之别。于是,蜜蜂愤愤不平,它吸一口就抬起
头来向整个世界抱怨,为什么味道变了?!终于有一天, 不知什么
原因,蜜蜂振动翅膀,飞高了一点。此时,它发现,枯萎的玫瑰花


周围,处处是鲜花。要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标
题;不要脱离材料内容及含义的范围 作文,不要套作,不得抄袭。

6江苏省镇江市2012届高三期中调研 阅读下列文字,根据要求作
文。 生活中,一些平凡的“小人物”却又不平凡,他们铸就了一个个大写的“人”,赢得了成千上万人的敬重。这些“小人物”带给我们的
感动,以及从他们身上反映出 来的千千万万普通中国人的美德,让
我们看到了满目光明。可是,也有些“小人物”,让我们感受到的则
是不幸、失落、怜悯,甚至是丑陋、痛苦和悲哀。 对此,你一定会
有所感悟,有所思考。请以“小人物”为题写一篇不少于800字的文
章。 [要求]①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。

7湖南雅礼中学2012届高三考试题 阅读下面的文字,根据要求作
文。(60分) 人

不能拽着自己的头发离开地球。 这句话实在是耳熟能详了,就不知
你有怎样的解读,或者从 中获得怎样的启示,请结合你的个人体验
或生活实际,写一篇800字以上的记叙文或议论文。角度自选 ,题
目自拟。

8.广东中山一中第一学期高三年级第二次统测 阅读下面的材料,根
据要求作文。 有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最
好的 纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑
而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟 ,这是让他惜纸逼自己写好
字。 还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是
有了逼迫,才会尽力发挥自己的潜 能。在很多人的眼里,“逼”字不
是一个好字眼,但不少人的成功却是实实在在被“逼”出来的。关于< br>“逼”,你有什么感受和认识?请以“逼”为题目,写一篇文章,立意
自定,文体不限,不少于8 00字。

9.湖北省八校2012届高三第一次联考 请以“心结”为题写一篇作文。
要求:①立意自定;②文体自选:③字数不少于800字。

10.湖南师大附中2012届高三第四次月考 阅读《长得太偏,必须挖
掉》的图画材料,写一篇不少于800字的议论文。(60分) 要求:
选准角度,拟好标题,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要
套作、抄袭。

11.衡水中学2011-2012学年度高三年级第四次调研考试 永远面对
阳光,阴影自然会抛在后面。————惠特曼 请准确理解名句内容,


联系自己的生活和感受,写一篇不少于800字的文章。 要求:①立
意自定;②除诗歌外,文体不限;③不要套作,不得抄袭。

12.广州市2012届高三年级调研测试 阅读下面的材料,根据要求写
一篇不少于800字的文章。(60分) “扫把姐”真名叫张秀芳,是
北京京市一名普通的环卫工人。工作之余,乐观的“扫把姐”钟情于
自己手中的扫把,希望能扫 出自己的新生活。每次干完活之后,“扫
把姐”就会来一段“扫把舞”。久而久之,“扫把姐”手中的扫 把就像是
被施了魔法,有了灵性。不曾想,“扫把姐”的炫舞英姿竟被人偷录
下来放到了网上。 超高的点击率让“扫把姐”一夜之间成了网络红人;
“扫把舞”也开始蹿红网络和电视。 要求选准角 度,明确立意,自选
文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,
不得抄 袭。

14.襄阳市普通高中调研统一测试 阅读下面的文字,按要求作文。
鲁迅曾说:“无尽的远方,无数的人们,都与我有关。”对这句话你
有何感触,写一篇不少于800字的 文章,题目自拟,文体不限(诗
歌除外)。

15.湖南长郡中学2012届高三第四次月考 阅读下面的文字,根据要
求作文。(60分) 成 都有位97岁的“地瓜爷爷”,每天卖瓜忙。其
实,对于他来说,一天到底能卖多少地瓜并不重要,重要 的是享受
这个自食其力的劳动过程。著名歌手王菲在一首歌中唱道:“来自你
感受,全让我享受 其中的什么,它就给你什么样的生命状态。” 请
以“享受 ”为题,

写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 要求:①在横线上填写恰
当的词句,把标题补充完整。 ②自定立意,要不套作,不得 抄袭。

16.成都市石室中学高2012级一诊模拟试题 阅读下面的材料,根据
要求写一篇作文。 到了麦子成熟的季节,麦田里一片金黄。农人们
都 在准备收割。有位割麦人突然发现,他的麦田里还有一穗麦子泛
着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了 再来割麦。这是他一贯的
风格,他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候,其
他所 有的麦子却都已经落地。 要求选择一个角度构思作文。自主确
定立意,确定文体,确定标题;不要脱 离材料内容及含意的范围作
文,不要套作,不得抄袭。字数不少于800字。

【篇二:高一作文:我的寒假生活 (800字)】


高一作文:我的寒假生活



高一作文:我的寒假生活

中铁四局中学高一(2)班甄宇婧

今年春节,爸爸不能回来休假。妈妈为了 丰富我的寒假生活,提高
对生活的一些感性认识,决定带我到爸爸的工地去过一个不平凡的
春节 。2月5日我们就从合肥出发了,也开始了我的快乐之旅。尽管
车上人比较多,但是我的心情还是很高兴 、很激动的。一路上,我
们乘汽车转火车,经过了安徽省、湖北省和湖南省,来到了坐落在
湖南 省与贵州省交界处的湖南省怀化市。怀化市是一座古城,这里
有沈从文的故乡—凤凰城,它所辖的芷江县 就是抗日战争受降地。
也是国家实施西部开发的重点工程—渝怀铁路的起点。

自 我记事起,我就去过很多工地过春节。到过衡商线的山东菏泽,
到过京九铁路的安徽阜阳。这次我又来到 了渝怀铁路的湖南怀化市。
为了跟随爸爸到前方工地与工人叔叔一起过年,三十那天一大早,
我 们先乘坐汽车沿着盘山公路,途经湖南、贵州、重庆,长途跋涉
的来到重庆的秀山县。一路上,路边群山 相连,山清水秀,我的心
情也十分激动,顾不上盘山路的颠簸,两眼紧盯道路两旁的风景。
沿途 看到了许多新奇的景观、当地的风土人情;看到了当地少数民
族那特有的民族特征的服饰;自然形成的天 然瀑布。那瀑布,有的
十分小,有的却十分湍急;那河里的水清澈见底,真是山清水秀。
我兴奋 地望着那蔚蓝的天空,那一座座山峰,那一片片绿油油的菜
地,那一排排整齐的树木。树杈上都挂满了一 串串的冰柱,晶莹透
亮,比雾松还美丽。有时远处树林里冒出一些热气,像是云海,朦
朦胧胧。 看着那些迷人的风景,真想找个小船,坐在其中,感觉一
下“人在画中游”滋味。

山区的气候阴冷潮湿,常常是阴雨连绵。这不,泥泞而窄小的公路
由于连降雨雪变得很滑,到秀山以后, 我们又转乘轨道车赶赴前方
铺架现场。虽然是年三十,天还下着毛毛细雨,但铺架现场却机声
隆 隆,工人叔叔依然坚守在自己的工作岗位上,辛苦的工作着。在
这万家团圆的时刻,他们为了工作,舍小 家顾大家,放弃了与家人
团聚的时间。看到他们辛苦的工作,我明白了为什么爸爸没有双休
日、 节假日,为什么回来探亲的时间很少,回来呆不了几天,又要
回去。在这里,我看到了新线铁路史上最长 的隧道——袁亮山隧道,
它长达11公里。我还看到了从来没有看到过的景象:车站建在隧道
里 。工人们所住的宿营车,一半在隧道里,阴冷潮湿,一半在桥上。
这个宿营车,爸爸妈妈单位里都称之为 “大蓬车”,轨铺架桥到哪,

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