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我的初中
——
别人的初中都是
3
年，偏偏我的初中就是
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年。 这样
也好吧。
（一）开始的二年
有
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年是在嬉笑声，上课时的呼噜声，玩笑声，网吧中的
欢呼声中度过的。
初一时，班上的我与他与他，时刻过着提心吊胆的生活，
整天担心被班主任叫到办公室。只怪当初话实在是太多，可以
从天亮聊到天黑，上课也
不放过。现在想想，初一的记忆只有
这些了。刺激而短暂。
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初二时，最大的收获是认识了几个要好的朋友，也懂得了
更多。回忆那时候
、、我们逃学去海边烤番薯，在海边大叫，
在海边合影；我们上课在打扑克，被老师逮了
个正着；我们在
上课时说话，一帮人整天嘻嘻哈哈的
……
很多的我们，很多的
回忆，都是我们初中的历程，初中的记忆。
这两年真的很放纵，玩得很开心，从来不用为考试而烦
恼，我并不后悔
有这两年的经历，这两年懂得也更多了，自己
也得到了很大的变化。
< /p>
最终，我选择了留级，开始另一条新的道路。尽管有的人
对我的选
择不理解，甚至对我的是嘲讽，我不想理会，只想顶
住压力做下去。也祝福上了初三的朋
友们都能有更美好的未
来。
（二）留级的初二
初二四班，初来乍到，更多
的感觉只有陌生，压力。班主
任还是初一的英语老师，心里更是亚（压）历山大。
渐渐的，习惯了学习，习惯了初二四班。认识的人也多了
起来，第一学期就这么过去了。
第二学期，不仅是学习上的收获，
多认识了几个很要好的
朋友，英语老师也相信我的改变，对我很信任。在班上也逐渐
变得话多了，上课更有激情了。（为初三打下基础了）
留级的初二让我习惯了另一种生活，也很庆幸有这样的一
年。
（三）初三，初三二班
想起初三，哇，一路喊
过来的。个人觉得过得很开心，也
带有一些感伤。
刚上初三，立刻感到学习带来的压力，班上的人都很拼，
我也投身于这学习的海洋中
，虽说压力很大，可在上课的时候
还是可以很轻松的。
英语老师一直对我们班都很尽心尽力，上课总是好像聊天
一样，想逗我们开心。
尽管有时候觉得笑点不高，可还是会随
着大家的笑声很开心的笑着。
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初三的历史老师我们都很喜欢，一上他的课，后面的同志
就好像打
了鸡血一样，兴奋得不得了，说声老师好也能叫得好
大好大声，老师也没辜负我们呐，总
能把课上得有声有色，好
像在讲故事一样，整个历史课都洋溢在欢声笑语中。后面的同<
/p>
志与我奋战，有时候喉咙都喊得好痛，可觉得还是很开心，历
史老
师也一直以他那招牌式的笑容教育着我们。
诸如此类，上任何科目的课
都是欢声笑语的，有的人一直
以为我们班很郁闷，其实不然。我们班很有活力。
————
英语老师，无私的代表
英语老师，呼，我认识
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年啦，从小学六年级就认识了。
老师对我们班是最尽心尽力的，尽管我英语经常是挂科
的，
可老师也没介意，一直很鼓励，老师也一路见证了我的改
变。也给予了肯定，我深表感激
。
我们常在一点半就上课，班上也有人在抱怨很幸苦，可大
家都知道老师是为咱们好，也都很配合老师，都准时一点半到
校了。老师更
是没有多说什么，一直默默的忍受着学校，别的
老师的言论，顶住压力为我们上课了，可
以说，英语老师是中
学最有责任心的老师了。
初三的最后一星期，我们唱着感恩的心给老师听，老师哭
了，也很感动。那是我第一次看
见老师哭了，不管什么都打不
倒老师，是我们的懂事，我们的眼泪，才能让老师流泪。那
一
天，班上的人都与老师拥抱了一次，这是初中三年来一个最完
美的句号吧。
————
语文老师，气质的代表
语文老师给我的第一印象就是特有气质，有着那种文人与
生俱来的气质，散发着书香的
气味。
第一节语文课，老师给我们讲了阅读与作文的联系，还有
点半带聊天的味道吧。那一节课我们都上得很认真，老师也很
满意。后
来老师她更喜欢我们班了。因为她说：
“
以前教的初
三，
刚开学时学生们都很认真，可过了一段时间狐狸尾巴就露
了出来，上课都不认真了。
”
可我们班不一样啊，过去了很长时
间，我们班还是一样认真
。而且，一般班级很乱的人都在后
面，而后面的人也在听，也积极配合老师的上课，上课
也更有
欢声笑语了。
还有一次我自告奋勇交了
试卷（本来是不用交的）。无奈
那次字迹实在是太潦草，老师不知道那是神马浮云，而且
还犯
了很低级的错误。老师怒了，在上课时很生气，就在批评我，
虽说没有点名，可大部分的人都知道老师是在说我的。那晚熬
夜重新填了一张试卷，再
交了上去，老师在作文的评语中也很
开心，说知错能改就好。谢谢老师的教导，字迹好了
一些了。
拍毕业照那天，语文老师来了。学校的老师都被吓到了
吧，因为以前语文老师是不拍毕业照的，可见，语文老师对我
们班的感
情是有多深呐。我也与老师合影留念了，那时候老师
的女儿说了一句话
“
男女有别啊！
”
呵呵，最后的最后还是以幽
默说再见。
————
数学老师，深思的代表
说到数学老师，我是初二才被他教的。刚开始，觉得他说
话的声音好小好小，都不知道
他在说什么。到了后来，慢慢的
接触着，才渐渐的习惯了。也觉得数学老师超级超级酷的
，一
道我们解了很久也解不出的数学题，老师一语道破，就解开了
我们心中的迷惑。以致于每次老师解完很难的题后，后面都会
传来阵阵的喝彩声呐。<
/p>
老师经常也会向我们讲一些社会上的事情，在他讲的时
< br>候，他就好像变了个人似的，对这个社会充满了不满，也许老
师说得也对吧，但人
各有志啦。老师可能也是为我们好，早点
向我们讲了社会的现实，好让我们现实点，好好
读书。
还记得那次下课的时候，下了好大好大的雨。而你没带雨
伞呢，我就拿着伞说
“
老师我跟你一起走吧。
”
你先是有点惊
讶，然后点了点头，微笑着跟我一起走了。雨很大，伞很小
，
我尽量把伞遮你那边了，自己被淋了好大半，不知道你是否有
观察到啊。最后送你到家了，你还是微笑着点点头，说了一俩
句话，我就走了。这可是我
第一次与老师撑伞的。
最后两节课，你说让我们放松放松。并第一次听
到了你的
祝福语
“
祝大家中考顺利！
”< /p>
这就是您给我们的初中留下的最后
一句话吧，我们的中考也没让老师失望的
。感谢您，数学老
师。
————
物理老师、幽默的代表、
初二刚被你教的时候，并没有多大的感觉，就是觉得上你
的课很开心，一直笑个不停
。一直到了初三，注意到了一个细
节
，
你
每
次
选
人
回
答
问< /p>
题
时
那
特
有
的
表
情
，
那
动
作。
。。。。。一直引得我们笑啊笑，首先，抬头，与地面成
45
度角。再环 视教室一周，有时还会停了下来，像在考虑着什
么，然后用手指着学生，叫我们上去。这
样的动作与表情，哪
个老师有呢？呵呵，就你有吧。
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