初中地理教学反思中学生满分作文：假如我当语文老师

假如我当语文老师

金色的童 年，纯真的梦幻，像一道七彩虹，编织着灿烂的

明天

……

明天，我想当一名语文老师。

假如我当上了一名语文老师，我要把所学 的知识全部奉献

给祖国的教育事业，为祖国培育出一代英才，使祖国早日实现

假如我当上了语文老师，我首先改革课 堂教学。不能把知

识老像灌水似的灌进学生们的脑袋。我要用丰富的知识拓宽他

们的思路，增加课本上没有的知识，让他们到大自然探索奥秘，

在实践中 寻找答案。如果谁有一项小小的创造，我就会和全班

同学向他表示祝贺，并鼓励他继续前 进。学习正像蜜蜂采蜜一

样，如果不经过辛勤的劳动，怎能酿出甜美的蜂蜜呢？

我忘不了，每当写作文时，同学们那抓耳挠腮苦思冥想的

样子。假如我当上了语文老师，就要闯出一条改革作文教学的

路子。

假如我当上了语文老师，我要让学生和书交朋友，在书的

海洋里 邀游。让他们早些结识冰心、鲁迅、王安石

……

用马克

思 的话教育他们：

“

爱书吧，它是你知识的源泉。

”

我希望他们

到作家爷爷奶奶那儿做客，让他们讲讲写作的奥秘。平时，我

适当少布置作业，保证学生每天都有一小时的看书时间。看书

时，我要求他们一 边看一边思考，把优美词句摘录下来，以后

运用在自己的作文中。在每个星期的班会上， 我都会召开故事

会，举办读报活动等。

写作离 不开生活，我要把学生带到广阔的天地中去。春天，

我带他们去郊外，看那争奇斗艳的花 朵；夏天，我带他们到街

心公园观赏那在阳光照耀下显得油光闪亮的绿叶；秋天，我带< /p>

他们来到丰收的田野，帮助农民伯伯收获丰硕的劳动果实；冬

天， 我带他们在雪地中嬉戏、玩耍，带回一根根晶莹透亮的冰