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山羊过独木桥是为民学校传统的团体比
赛项目作文赏析
< br>
【篇一：山羊过独木桥高分作文
8
篇及名师点评 附作文
素材】
2014
年新课标一卷高考满分高分作文
8
< p>篇及名师点评
题目
<
/p>
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于
800
字的文章。（
60
分）
“
山羊过独木桥
”
是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队
员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮独木桥，能
突破
对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相遇时
，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，
自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：
有一组比赛，双方选
手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场<
/p>
就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还
在继续。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内
容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【优秀作文】
<
/p>
创新
+
合作
=
成功
< br>
◎河南一考生
成功之花，扎根在竞争合作的土壤上。美玉只有立于创新思维的阳
光中，才能绽放出令人惊艳的美丽。
——
题记
古 人云：
“
变则通，通则久。
”
亦云：
“
团结力量大。
”
这里的变，指
的是思
维上的转变，即突破惯性模式；而团结，亦不仅仅是指与队
友合作，更要与对手合作。<
/p>
“
山羊过独木桥
”
的游戏恰恰说明了这一点。虽然是在比赛，队员们
却打破了习惯。两
队在竞争中合作，双双通过独木桥，实现了双赢。
何乐而不为？
创新与合作促成个人的成功。学习生活中，我们更多的是把同学们
当成对手来看待。今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天
你
发奋要争这口气。这看似动力十足，实则
“
火药味
”
亦浓，心晴不
爽。倒不如把所谓的
“
竞争对手
”
看成朋友。在学习中互相监督，互
相鼓励，共同进步。
由此观之，为人处事，唯有打破思维定势，把对手看 成朋友，才有
可能获取更大的舞台。虽说
“
与人斗，其乐 无穷
”
，然
“
与人合作，更
是乐亦无穷
”
！
创新与合作推动企业的发展。一个企业要想发展壮大，势必少不了
这两个关键词。
前几
年，香港与珠三角搞
“
前店后厂
”
模式，在竞争中合作，互相弥补不
足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。
今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的
产业亦发展迅猛。百度、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思
维
，在与对手的竞争与合作形成产业链条，实现了规模效应，实现
了利润最大化。
创新与合作同样铸成国家的崛起。随着我国综合国力 的提高，
“
中国
威胁论
”
在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。于是习总书记
提出了命运共同体理论。即我
们与周边及世界各国的关系不是一成
不变的。我们要打破传统的
“
大国崛起
”
与霸权相挂钩的思维观念，
致力于和
平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生，息息相
关，既是对手，又是朋友。是一
个统一的命运共同体。唯有如此，
才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。<
/p>
创新与合作乃个人、企业与国家成功的
“
双响炮
”
，少了其中任何一
个
，成功都不会是完美的成功，只有双管齐下，才是成功的至高境
界。
阅卷组意见：这是河南省的一号标杆作文，此文有以下几个亮点 ：
①标题醒目，立意合
题。标题
“
创新
+
合作
=
成功
”< /p>
简洁醒目，立意合
题。三个分论点
——“
创 新与合作促成个人的成功
”“
创新与合作推动
企业的发展
”“
创新与合作同样铸成国家的崛起
”
，中心突出 ，思想深
刻。②解题联题，结构严谨。能以个人、企业、国家三个层面选材
谋篇，开篇点题，中间联题，结尾呼题。学子生活，家国风云，糅
合一体，材
料典型，内容丰实。③语言流畅，书写认真。考生围绕
“
创新
< p>+合作
=
成功
”
这一主题，娓 娓道来，有时运用比喻，有时引用
名句，充分显示出考生老练、娴熟的语言功底。
“
双赢
”
的原则
◎河北一考生
<
/p>
“
山羊过独木桥
”
本是双方队员两两对决，能突破对 方阻拦成功过桥
者获胜，却出现了新情况：双方选手相遇时，互相抱住，全都顺利
过了桥。这一新情况，看似是皆大欢喜的两方共赢，事实上，我认
为并
非如此。
所谓双赢，是建立在双方有共同利 益的基础上的。双方都实现了共
同利益并使各自利益最大化的合作结果，才是双赢。也就
是说，零
和博弈
(
编者注：指参与博弈的各方，在严格竞 争下，一方的收益必
然意味着另一方的损失，博弈各方的收益和损失相加总和永远为
“
零
”
，双方不存在合作的可能。
< p>)的情况下是基本不可能实现
“
双赢
”
的。而
“
山羊过独木桥
”
就是一 个零和博弈的游戏，不是你成功过桥，
就是我成功过桥。双方都成功过桥，看似是
“
双赢
”
，实则是不顾立
场、不
顾规则、不顾目的的无意义行为。
所以，双 方都成功过桥不是双赢。双赢是有原则的。双赢的原则，
就是摆正立场、遵守规则、明确
目的。
双赢，首先要摆正立场。
< p>“山羊过独木桥
”
虽然只是游戏，但是独木
< br>桥下的好朋友上了独木桥就成了不折不扣的对手，彼此立场是完全
对立的。或许站
错立场企图实现双赢，在一个游戏中不会造成严重
后果，但若是放大到现实生活中呢？当
商人企图向官员行贿时，商
人就已经触犯了法律，站在了人民的对立面上。官员当然要站
在人
民的立场上而与商人对立，而不能与商人
“
共赢
”
。古语有云，道不
同，不相为谋。立场的对立是根本的对立
，立场摆不正，双赢就失
去了原则。
双赢，还要遵守规则。
“
山羊过独木桥
”
的规则清楚明白：双方队员
两两对决，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全
队通过人数
多少决定胜负。也就是说，一定要有
“
阻拦< /p>
”
，一定要有一方
“
获胜
”
。
双方选手互相抱住，转身换位，全部顺利过了桥，根本不符合规则。
连规则都不符合，就是犯规；既然犯规，何来双赢？
双赢，还要明确目的。
“
山羊过独木桥
”
这一游戏的目的，应当是强
身健体、培养竞争意识，而
非合作双赢、培养同学友情。目的不正
确，即使实现了也是谬之千里，没有意义，当然更
谈不上双赢了。
双赢诚可贵，原则不可抛。 只有摆正立场、遵守规则、明确目的，
才能实现双赢。
阅卷组意见：本文内容上立意深刻，考生对材料有细致的阅读，理
解深刻，属于考场不多见的
“
驳论文
”
。开篇树靶子，否定
“
看似是皆
大欢喜的两方共
赢
”
，难度系数高，在内容项上给到一等上的
20
分。
就表达项而言，语言简洁，思辨性强，分析透彻，推理严密，具有
< br>明显的逻辑特征，如
“
实则是不顾立场、不顾规则、不顾目的的无意
义行为。
”
所以在表达项上给到一等上的
18< /p>
分。没有简单罗列材料，
而是深入开掘，透过现象看本质，思想深刻，有破
有立，发展项给
到了一等上的
18
分，最后得分
56
分。
哥哥，我们一起走
◎河南一考生
佛日：前世五 百次回眸才换来今生的擦肩而过。可是哥哥，你是否
只顾找寻弟弟的身影，
而忘记了脚下的疲惫。就这样，你带着满身
的伤痕，坐到了我的身旁
，一坐就是一辈子。
昨日
妈妈说：
“
你刚出生时，轮椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高兴着。
”
可是，我的出生，却让家里人忽视了你，本来还可以康复的双腿，
因此再也站不起来
了。家里的拮据，你的懂事化解了它，让我可以
安然长大。哥哥，我们兄弟俩就像走在人
生的独木桥上一样，你把
我送到了彼岸，即使再也无法起身，依然微笑着。
“
弟弟，加油！我
会因你而骄傲！
”
可 是那时我顽皮，嫌弃你，因为你，同学们都嘲笑
我，我只想离你远远的。不过，哥哥你要
相信，弟弟的心从未离你
远去。你昨日的微笑是我茁壮成长的桥梁，我在上面走向你想让
我
去的远方。
今朝
今天，我坐在高考的考 场上，认真地作答。我知道，哥哥你肯定会
在家里咧着嘴微笑。我不确定，你还会陪我多
久。最近你的病不断
复发，让我的心像刀扎一样疼。你还记得吗？那次你说：
哥哥不会
走的。
”
说完却从椅子上 跌到（倒）在地。家里没有别人，无助的我
只有紧紧地抱着你。那一刻，我真的好害怕，
怕你就那样突然离开
我。还好后来你没有大碍，我心生雀跃，抱着你大哭起来，再也不<
/p>
愿撒手。哥哥，答应我好好活着，无论考场折桂与否，我都会不懈
努力，积极向上，带你走上弟弟为你铺好的康庄大道。
明天
你经常告诉我：
“
预见将来的最好方式就是创造它。
”
我把它牢记在
心里。我知道，为了我的成长，家里已亏欠你太多。每次能够安稳
地
走在路上，我都会记得，那是不会走的哥哥换来的。哥哥，你不
是喜欢《越来越快》那个
节目吗？我答应你，未来的自己会更加努
力，让我做你的双腿，带着你走出我们的奇迹与
辉煌。纵使我们的
人生是独木桥，我们也要一起走，你用双眼看世界，我用双脚走天
下。
哥哥，下辈子，我 还要做你的弟弟，我们可是拉了钩的啊！如果再
一次站到人生的独木桥前，让我抱着你，
我们一起长大，一起走世
界、闯天下，好吗？
阅卷组点评：这是河南省的优秀作文，分数
59
分。文章亮点如下：
①感情真挚，以情动人。以情动之，是高考作文赢得高分的
重要砝
码。本文感情真挚，哥哥的奉献精神、关爱之情溢于言表，弟弟的
感恩知报、拳拳情怀跃然纸上。②条理清晰，结构匀称。文章以兄
弟手足之情为
经，以发生在兄弟之间的事为纬，按时间先后顺序，
精构
“
昨日
”“
今朝
”“
明天
”
三个段落，小标题居中，结构清晰。③娓
娓道来，语含灵韵。多运用散文笔法和
文学语言，别有韵味。
核心亮点：感情真挚语言灵动
双赢
◎河南一考生
苏觉看到李明的第一眼，就无因地敌视他，他相信李明也是如此。
作为应试的
“
唯二
”< /p>
幸存者，他们也理应相互敌视，因为这个公司只
招一名员工。
苏觉刻苦求学，颇有悟性，他也自视优秀。但几个月
来不断被诸多
公司拒绝，使他把这份工作当成了救命稻草，他必须
胜过李明。但李明出身丹青世家，且
功底深厚。
最后的对决已经到来，这次设计 的主题是
“
爱
”
。爱？苏觉不屑去想：
< p>“
我是个孤儿，何谈爱？
”
不过，他可以用暖色渲染 出温暖与爱意，
想还坐在那里，悠闲自得，好像他的画也完好杀青了。李明对苏觉
笑了笑，苏觉奠名其妙地望着李明的背影，他突然想到那个胖经理
说过
的话：
“
听过
‘
山羊过独木桥
’< /p>
的故事吗？你们现在就站在独木桥
两边，狭路相逢，胜者可只有一个。
”
苏觉回来的时候，已经月上中 天了。他着魔般地又进了那个工作室，
李明已经走了。他先是惊（警）醒地望了望四周，
做贼似的向李明
那幅画走去。那黑色的遮布有一种魔力，吸引着他，他慢慢地揭开
一角，之后是一幅完整的画。他望着那幅画，陷入沉思。总以为有
点违
背爱的主题。冥思苦想之后，他踌躇满志地添上了几笔。然后
迅速逃走，连门都忘记关了
，更不用说查看一下自己的画。
第二天，是 公布结果的时候了，苏觉有些心不在焉。当听到自己和
李明都被破格录取之时，他惊讶地
跳了起来，李明更是惊讶万分。
他俩颤着声音问胖经理为何有如此结局。
胖经理领着他们进入了工
作室。抓起画布，他们都沉默了。
苏觉的画上多了一只猫，更像家了，也更完整了；李明画 的虎上落
了一只蝴蝶，更温馨，更有意境了。
原来，李明知道苏觉应聘屡屡失败，决定放弃竞争，因而画了一只
与爱这一主题相距甚远的老虎。在苏觉出去后，他掀开苏觉的画，
发
现虽色调温馨，但只有静物，又给苏觉的画添上了一只小猫。苏
觉回来后，看了李明的画
，知道李明无意与自己竞争，顿觉惭愧万
分，灵感一现，便在李明画的虎身上，添了一只
蝴蝶。
阅卷组点评：这是河南省的优秀作 文，分数
59
分。文章有以下亮
点：①精构小说，一枝独
秀。本文精选小说这一文体，故事曲折，
卒章显志。特别是对苏觉的欲扬先抑，补叙又形
象陡变，富有艺术
韵味。②契合材料，主旨鲜明。材料中学子相拥换位共渡独木桥，
小说中苏觉、李明相互帮助实现双赢。③内容丰实，形象突出。
“
< p>苏
觉
”
寓意
“
速觉< /p>
”
，
“
李明
”
寓意< /p>
“
明理
”
，与小说所述两人行为契合，构
< p>思巧妙，形象毕具。两个人物，一明一暗，一主一辅，对比衬托，
张弛有度
。
墨守规则，亦为大道
◎河北一考生
孔子所言，七 十则随心所欲不逾矩。此乃是阅尽世事千般，才达到
的境界。在规则框架内，亦是自由随
心。事实上，墨守规则，亦为
人所遵循的大道。
独木桥上的打破常规，看似合作共赢，实则后患无穷。倘所有选手
都做如是选择，皆成功渡过，要如何评定最终胜负结果，这样的比
赛
，又何以称之为竞技？
规则，不可或缺。十 八世纪启蒙思想家所提出的
“
社会契约论
”
，正< /p>
是格外强调了这种规则意识。人民依照所立契约，将权力赋予政府。
一旦政府违背契约，人民便有权更换乃至暴力推翻它。规则，是世
界运行的准则。
文有定法，律有常规。规则构成世界。在自然界 ，草木本无意，荣
枯自有时，遵循四时
更替的规则；大江东去，星汉西流，亦遵循物理的规则；在人类社
会，人事有代谢，往
来成古今，亦遵循社会发展规则。生活中的有
形法律与无形道德亦是支撑社会运行的规则
。规则让万物并行不悖，
井然有序，格外安然。
而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康德言，世上有两样东西
越想便越觉令人敬畏：我们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。
将道德准则与光辉灿烂的星子并列，足见规则的永恒价值。
当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着良好的公共秩序。刘青
山、张
子善、文强、王宝军等诸多贪富污吏，哪个将法律置于心间？
瘦肉精、毒胶囊、地沟油，
又有哪个商家将道德悬于头顶？诚如泰
戈尔所言，那些把灯背在背上的人，他们的阴影投
射在自己面前。
贪官污吏、黑心商家选择背对规则竞争，那么，铺在其利行之路上
的，必然有自己造就的阴影，前途一片黯淡。如果这样的人多了起
来，
那么整个社会都将笼于暗夜之中。
不得不说 ，如今的国人缺乏一定的规则意识。
“
中国式
”
过 马路，前
些日子引起了热烈讨论，也侧面折射出规则的
“
尴尬
”
境地。这是人
情社会的遗存。在倡导建立法制国家
的大背景下，必然是不合时宜
的。唯有国人皆遵循规则，社会才能安定，良好的公共秩序
或竞争
秩序才能健全。虽然规则不能压抑个性，然而我们生活在不同的领
域，
“
公共
”
二字确应始终盘桓心间。因 为正是规则保护了公共利益，
也使个人从中受益。
大道至简。墨守规则，亦为大道、善道。
阅卷组点评：该文主要得分点在于：一、准确的认知。文章开篇点< /p>
题，作者站在更为理性的视角来审视规则的可贵性，理性分析，层
层延展，鞭辟入里。二、切中时弊，与现实对接。本文着眼于现在，
从诸多不遵规则之事
切入，娓娓道来，引申至当下。三、文章语言
简洁，绝无拖泥带水，纵横捭阖，畅谈古今
。难得佳作，是为满分。
核心亮点：笔锋如刀笔墨酣畅
与对手相拥，奏响共赢之歌
◎河北一考生
三千年读史， 不外金戈铁马；九万里悟道，共赢光照四方。与对手
相拥，奏响共赢之歌。
传统的竞争是一山不容二虎，未免太过死板，
太过
残酷。蜗角蝇头作战场，迎来送往竞荣光；尔虞我诈春秋斗，
天暗地荒。如今，不需要驰
骋大漠，不需要搏浪中游，我们处在一
个和平时代，一个充满机遇与挑战的时代，一个<
/p>
“
山羊齐过独木桥
”
的时代，一个比以往任
何时代都更需要
“
双赢
”
的时代。
双赢，可使挑战双方收获想象之外的利益。正如前段时间的
paypal
与谷歌之争。谷歌希望借助其影响力和研发实力来推出新的
支付系
统以撼动老大哥
paypal
的地位。此举一出， 立刻引来敌手强攻，业
内舆论哗然。一时僵持不下，
paypal
业务大幅缩水，谷歌股价一路
下跌。于是，双方选择了互惠互利的共赢策略，用
谷歌的系统来扩
大
paypal
的平台范围。这样一来， 双方双双获利，谷歌收获了更高
的声望和口碑，
paypal
< p>的霸主地位也再次加固。双方都获得了意料
之外的好处。
双赢，可让计划的实施更有效更快速。就像日本汽车制造业巨头丰
田和斯巴鲁的合约。丰田企图开发新型后驱跑车以接任
mrs
车系填
补细分市场，但其水平对置发动机等关键技术
尚 不过关。于是，丰
田与精通此领域的斯巴鲁公司达成合作关系，协商好利益分配事项
后，两者共同研发，在丰田的财力及斯巴鲁的技术共同支持下。丰
田
的计划实施得一帆风顺。不到
5
年，丰田就完成了计划，有效、
< br>快速地与斯巴鲁实现了共赢。
【篇二：山羊过独木桥
解析和范文】
全国新课标卷
i
以
“
两人过独木 桥
”
为材料作文
(
新课标
i
卷适用于河北、河南、山西、陕西考区
)
真题再现
阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于
800
宇的文章。
(60
分
)
“
山羊过 独木桥
”
是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队
员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能
突破对方阻拦成功过
桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角
一样，尽力使对方落下桥，
自己通过。不过，令年预赛中出现了新况：有一组比赛，双方
选手
相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就
< br>引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。
事后，相关的思考还在继续。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料
内容及含意的范围作
文，不要套作，不得抄袭。
专家解析
一、命题传承
2
009-2013
年近四年新课标卷均为新材料作文，
2009
年 以几个高中
生对待小女孩的不同看法为材料，
2010
年 以三则故事引出关于人才
成长规律的讨论为材料，
2011
年以中国的变化为材料，
2012
年以油
漆工修补船洞
为材料，
2013
新课标卷
i
以切割钻石为材料。
今年仍然沿袭新材料作文形式，以
“
山羊过独木桥
”
团体赛出现新情
况引起争论为材料。从命题形式看，新课标卷一直稳定为新材料作
文，材料内容的变化又
使每年作文都有了新意，今年的材料更贴近
考生生活，更加生活化、情趣化，材料的主要
意思不只在伦理道德
的层面，更具有了理性思辨色彩。
二、试题特点
<
/p>
贴近考生生活实际。所选材料为学校的体育团体比赛，这与青春年
少的高三
考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合，考生对体育比赛
中的规则、输赢、公平、合作等
平时就关注、思考比较多，因此这
一材料拉近了与考生的距离，使考生有话可说，有文可
写。
具有理性思辨色彩。材料中
< p>“山羊过独木桥
”
的规则是学生从两边同
时上桥，相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥，顺利通过的强大
者获胜，材料中的
“
不过
”
引出新情况，
“
双方选手相遇时，互相抱住，
转身换位，全都顺利过了桥
”
，选手的做法引起多方争论，判赢还是
判输，如果判赢那么原定比赛规则怎么讲
，如果判输但是事实是双
方合作后都过了独木桥，因此材料就有了思辨色彩：人们总是在
共
同认定的规则中游戏，同时人们的行为又在改变着游戏规则，而且
改变规则又是游戏的一个合理部分。
加 强了对创新能力的考查。
“
山羊过独木桥
”
团体赛 中出现的新情况
引发思考，思考这一新情况的意义和价值，直接激发考生在
“
传统
”
、
“
常规
”
遭遇挑战时的思考，展现创新思维。
三、写作构思
1
．从队员角度立意。
(1)
困守规则不如打破规则；
(2)
变通、创新；
(3)
< p>合作双赢；(4)
没有
规则就没有了游戏。
2
．从裁判角度立意。
(1)
缺乏规则意识会漠视公平竞争；
(2)
变通与规则；
(3)
有规则才能 有自由。
3
．整体立意。
整体材料具 有开放性，解读的重点也不固定
-
可以从
“
规则< /p>
”
、
“
传统
”
、
“
公平
”
、
“
诚信
”
、
“
荣誉
”
、
“
共赢
”
、
“
合 作
”
、
“
立意
”
等 任选角度展
开议论。
专家寄语
今年的新课标卷作 文审题立意的难度不大，写作角度较多，考生任
选一个角度即可，但从阅卷场情况看，陕
西、河南、山西等考生，
以下几类作文影响赋分：
1
．过分注重形式，而忽视文章的思辨性。今年的材料不以感情共鸣< /p>
取胜，而在对现实问题的深刻思考，因此文艺性过强的散文因不能
深刻而得分不高，有些考生靠平时背诵的华美句子想在文采方面取
胜，而造成形式贻害内
容。
2
．大多考生从选手的角度立意。即为
“
合作共赢
”
这样的立意是在
“
材料内容及含意
”
的范围内，但只是一种惯性思维，没有独 立思考，
容易雷同且不宜出彩得高分。
3
．考生所选文体以议论文为主。考前在素材积累方面做了充分准备，
但缺乏理性分析的能力，议论平淡，缺乏深度，分论点衔接不强等。
标杆样卷
创新，要有价值
◎陕西一考生
《礼记》有云 ：
“
苟日新，日日新，又日新。
”
创新是社会发展 必不
可少的先决条件，但只有有价值的创新才能为个人带来转机，才能
< br>带动社会发展，为生命增添色彩，为世界做出贡献。
山羊过独木桥是为民学校传统的比赛项目，将对手挤下桥，己方通
过即为
胜利。今年却出现了新情况。两组选手相互抱住，交换位置，
都得以通过。看似双赢的行
为实则无意义
——
山羊过独木桥本就是
比赛项目，举办它
就是为了分胜负，在斗智斗勇的过程中，体力和
脑力都将得到锻炼，从而达到强身健体的
功效。双方都通过则将比
赛胶着化，永远分不出胜负，也不耗费体力，只是一味地进行下
去，
既将比赛变得无趣，又达不到锻炼身体的目的。这样的创新毫无意
< br>义。
且看商鞅变法。当时的秦国并不 强大，赋重税繁，法律更是混沌一
片。商鞅在考察了秦国国情后提出变法，效果奇好，这
才使秦成为
超越魏赵的强国，也为后来秦王
“
扫六台
”
奠定了基础。这便是有价
值的创新带来了巨大的发展潜力。
威廉博利说：
“
< p>人一生中最幸运的事，莫过于在他年富力强时明确了
自己的价值。
”
是的，有价值的创新无疑可以为人生带来转机，提高
自身价值，个人价值
提高了，集体便会强大，国家也会跟着发展。
在我看来，要做出有价值的创新，除却自身
创新能力外，观察能力
也是必不可少的。
懂得审时视己，才能做出最具价值的，最有意义的创新。好比商鞅
变法，其变法内容均是商鞅在审查秦国现状后提出的，所以才对秦
的
发展有如此大的作用。我国近年来提出的
“
和谐社会
”
< p>，“
中国梦
”
无一不是建立在我国现
今发展状况上的，因为高效的创新方案，所
以我国近几年才能突乜猛进的发展。
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