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2018
年中考语文作文真题汇编：材料作文
2018
年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷
18.
阅读下面的材料，按要求作文。
子曰：“德不孤，必有邻。”（《论语·里仁》）
有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……
凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于
600
字。文中如果出现 真实的姓名
或校名，请以化名代替。
【范文】
美德
-----
宽容
< br>“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸
怀。”这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用。
有一次，理发师
正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子
立即把总理的脸给刮破
了。理发师十分紧张，不知所措。但令他惊讶的是，周总理并没
有怪他，反而和谐地对他
说：“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动
呢？”这虽然是一件小事，
却使我们看到周总理身上的美德——宽容。
这个学期，我们这一年级分
了班。在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的。刚开始，
大家都互不认识，在一节课余时
间的沟通中，我们便慢慢地了解，熟悉了。话也越来越
多了，感情也渐渐深厚了。在宿舍
的我们就更不用说了。不幸的是，第一个星期，我们
因为话太多了，而被扣分了，值日生
在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍。看了这次
的评分，我的心突然停止了呼吸：糟了
！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久
就给石老师添麻烦了，害得老师被扣工资
，怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个
犯错的一起商量，有人便提出去认错，我们
都赞同，便到石老师跟前说：“老师，今天
下午我们拿了个“差”，对不起，给您添麻烦
了！”我们正等着石老师的处罚，此时令
我感到意外的是，石老师只说了一句：“肯承认
错误则把错改了一半，希望将你们的另
一半错误改掉。”我们高兴地说：“知道了，我们
会的，给您添麻烦了。”此时，我看
见石老师身上闪着像周总理身上的美德
--
那就是宽容。
“君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂。”
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【解析】
这是一篇材料作文，旨在要求学生围 绕“美德”“善行”进行写作，引导学生
确立“立德为首”“乐于为善”的道德观和价值
观。可以从两个角度立意：（
1
）德、善
的重要性和必要
性。如：品德是立身之本，是人际关系友好的重要保障。（
2
）对“羞于
为善”的道德异化的批判。如：“以行善为羞”是美德的退化，我们需要助人为乐，讲
求无私奉献。可以拟题为：“为善必有邻”“与善为伴”等。
【点睛】
材料作文一般都不提供范围和立脚点 ，而要学生自己去全面理解材料，选择一
个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的
话题作文和命题作文都要大。而立意上，
话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其
中的一部分材料，也可以不用。而材料
作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作
文符合题意的终极范围。
重庆市
2018
年初中学业水暨高中招生考试语文试题（
B
卷）
阅渎下到材料，自选角度。自拟题目，写一篇文章。
大漠边上有一个小花园，里面栽了 一株玫瑰，玫瑰的周围长满了骆驼刺。玟瑰迟迟
不开花，主人焦急地问：“你为什么还不
开花呢？玫瑰答道：“你看周围，那些骆驼刺
也没开花啊
!
”主人说：“可你不是骆驼刺。”玫瑰说：“我是啊，因为我和它们一样有
刺。”主人
只好又栽了我了一株玫瑰。春天到了，新来的那株玫瑰，开出了娇艳的花朵。
原来的那株
玫瑰十分震惊，终于明白自己本是一玫瑰。不久后，它也鲜花满枝了。
要求：①内容具体，有真情实感；
②歌诗歌外
，文体不限；不少于
500
字；
④凡涉
及真实的人名、校名、地名，一律用
A
．
B
．
C
等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
【范文】
为了自己的梦想
< /p>
每个人都有梦想，我们也曾为自己的梦想付出过，但有的人努力了很久，很久，也
未曾达到。
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是什么原因导致了结果不同？我想应该是过程中付出的汗水不一 样。例如，你愿意
为了你的梦想付出一生吗？很多人会回答，梦想不就是让自己的人生过
得好一点吗，而
现在要付出一生去换取顷刻间的顺利，太不值了。但是，我们既然选择了
目标，就应不
顾风雨艰阻而去实现他。
正如这次考试，在考试之前，我们的目标最普通，梦想也最平凡，不就是考试有个
好成绩，级部排名更往前一点儿吗！在复习中虽然累，自主必做虽然有些讨厌，但这些
< br>不也恰恰是我们成功的铺路石吗。星期五时，发下来了语文、英语和数学成绩。有的人
欢欣鼓舞，有的人黯然失色，有的人欲哭无泪……
这段复习时间，就像一条石子路，而我们就光着脚在上面行走，只有被石子弄的最
疼，被风吹得最冷，被雨淋的最湿，这样我们摘得的果实才会更甜。而那些不愿意经受
灾难，只懂得坐享其成的人，永远也得不到果实，就算真的得到了，那也是又苦又涩而
且
难以下咽的果子，怎样与别人相比呢？
许老师 曾经说过，到了社会上，我们都会像一匹匹饿狼，而食物只有那么多，不可
能每人都有份
所以我们必须先打好基础，养好体力，这样才能吃饱。就像老虎和兔子，
不用比赛就能知
道谁是王者。而我们现在就像一只只幼崽，都在一条路上跑步，只有经
历风雨才能成为老
虎，而那些什么也不去体验，只在别人的保护下成长的人，一定是力
气甚微的兔子。
昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂 寞；雄鹰为了自己翱翔天空的梦
想，毅然接受严峻的考验；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想
，敢于接受风雨的洗礼；流星
为了自己瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。
梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。
【解析】
1.
审题立意：
所给材料是一则寓言，寓言中主要角色有两个
--
玫瑰、主人。而“骆 驼刺”
和“新来的那株玫瑰”明显代表了外部的环境。因此，从“玫瑰”的角度来定立意
那就
是：我们需要正确认识自己；我们需要发现自己的长处
/
< p>潜力；我们要有自信，敢于追求
梦想。如果写这个点需要明白一点，在这则寓言中，
作者想要表达的不是“因为它是玫
瑰，所以它最后开满了鲜花，骆驼刺再怎么努力都还是
骆驼刺”。这不是个出身决定论
的悲观宿命的故事，它积极向上，这个故事中的玫瑰和骆
驼刺是在说：我们每个人都有
自己刺的一面，也都有自己开花的一面，我们不要只看到自
己刺的一面，要多让自己努
力开出花来。从“主人”的角度来定立意呢？那就是：老师要
因材施教；家长要发现孩
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子的特长；管理者要善于使用员工；统治者要让人才发挥专长。如果“骆驼刺”和“新<
/p>
来的那株玫瑰”，还可以立意为：我们要关注外部的环境对人的影响等。
2.
文体选择：
议论文或说理性散文均可。
3.
思路点拨：
以议论文为例。创作本文时，可借鉴 如下思路：第一段激发读者的阅读兴
趣，并引出论题梦想或论点：为了自已的梦想努力。
文中先论述什么是梦想，接着论述
梦想的力量，然后论述为了实现梦想需从哪些方面去努
力。文末总结全文，得出结论，
向读者发出号召。
4.
写作误区：
材料作文最大的忌讳是题目中给出的材料出现在了作文当中。 材料是给考
生打开思路用的，
可以把材料作文理解为从材料中提炼出一个 主旨，
然后用另一种形式，
另一个故事来表现这个主旨。
河南省
2018
年中考语文试卷
20
．任选一题作文。（
50
分）
（
1
）题目：最懂我的那个人
要求：①除诗歌外，文体不限。
600
字左右。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（
2
）读下面两则材料，然后作文。
①工于论人者，察己常疏。（张栻）
释义：巧于议论别人的人，很少省察自己。
②君子以细行修身，不以细行取人。（魏源）
释义：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但不以小事来苛求别人。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？情任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文
章。
要求：①除诗歌外，文体不限。
600
字左右。
②文中不得出现真是的人名、校名、地名。
【范文】
宽以待人
法国作家
雨果曾说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更
宽广的是人的胸
怀。”可见宽容是人人都称颂且向往的品德。
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古人云：“宽以待人，严 于律己”。不管是为人还是处事，都需要以一种宽容的态
度去对待。如果能容忍别人所难
以容忍的，原谅别人所难以原谅的，不去计较太多，得
饶人处且饶人，就会显得自己更有
涵养、更知情理。反之则显得无肚量、无涵养，不通
情达理，从而显得好似无理。那样，
只会给自己徒增烦恼罢了。
宽容，可以是缓解矛盾的润滑剂。蔺相如面对廉颇的不服气与羞辱，他尽量回避 、
退让，置国家大事与个人颜面之前，最终廉颇负荆请罪，化干戈为玉帛，成就了“将相
和”的千古佳话。面对廉颇的挑衅，蔺相如没有与之计较，而是尽量回避、容让。没有<
/p>
恼羞成怒，升级矛盾，而是以一颗宽容的心，息事宁人。若无蔺相如的以诚相待，回避
退让，怎会有廉颇的负荆请罪、知错能改？若无蔺相如的息事宁人，宽容大度，怎会有
他们二人的通力合作？怎会有赵国的兴旺发达？面对别人的嘲讽，如果我们能像蔺相如
那样，多一份宽容，少一分埋怨，那最终的结果必定是令人皆大欢喜的。如果计较太多，
与别人针锋相对，那最终的结果一定不会尽如人意。俗话说“忍一时风平浪静，退一步
海阔天空”。何尝不是这样呢？宽容是对别人的释怀，也即是对自已善待。宽容是一种
坚强，而不是软弱。
宽容，可以
使濒临绝境的人看到希望。
12
岁的哈提卜被以色列士兵误杀，哈提卜的父母
面对这样的打击，他们没有怨恨那个士兵，而是以宽容的心态去面对。他们把哈提卜的
器官捐献给了需要器官的以色列人，帮助了许多濒临绝境的人，使他们再次感受到了生
命的宝贵。哈提卜的父母的宽容，无疑是令人感动的。这是多么大的度量，多么伟大的
选择。宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。
宽容，可以净化这个社会 。在美国的弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最严重的
校园枪击案。
凶 手是一名曾接受过精神反方面治疗的韩籍青年。
凶手在残害了
32
条年轻
的生命后也饮弹自尽。但是，在悼念会上，凶手却和
32
名遇难者一样被列为悼念对象，
并且在凶手的悼念碑旁还有人们放着的鲜花和纸条
，人们用行动诠释了宽容。人们的这
些举动，使我们从这个恶性事件中，还看到了令人为
之动容的一面。如果在生活中，我
们像这样多一些相互理解，多一些宽容，何愁没有美好
和谐的社会。
在当今社会，能做到“宽以待
人，严于律己”的人已是少之又少了，大多都是“宽
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以待己，严于律人”。宽容了别人，你会得到别人的感激；耿耿于怀，会激化彼此的矛<
/p>
盾。相比之下，宽容是一种风度，宽容更是一种智慧，是智者的做法。让我们选择宽容，<
/p>
学会宽以待人，试着去做一个人生的智者。
<
/p>
【解析】
以（二）为例。这是一篇材料作文，旨在要求学生围绕材料的内容 进行立意并
写作，因此读懂材料是关键。材料①释义为：巧于议论别人的人，很少省察自
己。强调
了“省察自己”。材料②释义为：品德高尚的人在小事上时时严格要求自己，但
不以小
事来苛求别人。强调了要“严格要求自己，不苛求别人”。因此学生可以从这两个
角度
立意：（
1
）注意自省（
2
）“严于律己”“宽以待人”。然后调动自己积累的素材，围
绕中心，展开论述即
可。
【点睛】
材料作文一般 都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一
个侧面，一个角度构思作
文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大。而立意上，
话题作文与所给的材料关
系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用。而材料
作文则不同，材料既是审题
的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
2018
年天津市初中毕业生学业考试语文试卷
24.
作文。
“一切都将会
过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”这是普希金《假如生活欺
骗了你》中的诗
句。诗人告诉我们：生活不可能一帆风顺，当越过坎坷，蓦然回首时，
你往往会发现，那
些过去了的都已成为人生宝贵的财富，成为你“亲切的怀恋”。同学
们，你也曾有过这样
的经历和感受吧？请自拟题目，写一篇文章与大家分享。
要求：
(1)
题目自拟：
(2)
紧扣材料主题，内容具体充实：
(3)
有真情实感：
(4)
文体不限
（诗歌、戏剧除外）；
(5)
不少于
600
< p>字；(6)
文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
【范文】
亲切的怀恋
一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
——题记
学习之余，我坐在窗边遐想，想我那
遥远的未来、我那充实的现实和那往日的点点
滴滴。回忆涌现出的都是那亲切的怀恋。<
/p>
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上一篇：中考作文《邻居》写作指导及满分作文3篇
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