-
⒈《
——
是一道靓丽的风景线》
⒉《
——
，我永远的天空》
⒊《都是
——
惹的祸》
⒋《笑傲
——
》
⒌《生活需要
——
》
⒍《何以解忧，惟有
——
》
⒎《假如我是
——
》
⒏《告诉你，我很
——
》
⒐《我眼中的
——
》
⒑《生活需要
——
》
⒒《
——
在我的身边》
⒓《
——
也是一种美》
⒔《
——
是最美的行囊》
⒕《与
——
同行》
⒖《
——
伴我成长》
⒗《
——
三步曲》
⒘《
——
和我有个约会》
⒙《我发现
——
》
⒚《真想做个
——
》
⒛《世上只有
——
》
21
．《我
——
故我在》
22
．《永远的
——
》
23.
《
——
，我恨你》
24.
《
— —
，做我自己》
25.
《
——
的风波》
26.
《我和
——
的距离》
< br>27.
《
——
着并快乐着》
28.
《给自己找个
——
》
29.
《永远说
——
》
30.
《那一次，我
——
》
< br>31.
《
——
不同情眼泪》
32.
《带上
——
上路》
33.
《我与
——
面对面》
< br>34.
《
——
是一盏明灯》
35.
《那段
——
的日子》
< br>36.
《一个
——
的心灵独白》
37.
《
— —
，让我欢喜让我忧》
38.
《爱上
——
》
39.
《欣赏
——
》
40.
《我眼里的
——
》
41.
《那
—
那
—
那
—
》
42.
《想起
——
》
43.
《
———
的遐想》
44.
《第一次
——
》
45.
《给心情涂上
——
》
46.
《人生路上
——
多》
47.
《
——
，我的最爱》
48.
《
——
的故事》
49.
《
——
是一种养分》
50.
《那年，我
——
》
51.
《和
——
赛跑》
52.
《我
——
，我
——
》
53.
《有
——
才有远方》
54.
《
——
在，梦就在》
55.
《还有多少
——
可以重来》
56.
《明天，我
——
》
57.
《我的
——
我做主》
< br>58.
《
——
，是这样炼成的》
59.
《不想
——
》
60.
《将
——
进行到底》
61.
《人生没有
——
》
62.
《
— —
是一瞬间的事》
63.
《有一种
——
叫成功》
64.
《
— —
伴我少年行》
65.
《带上
——
上路》
66.
《
——
是一首歌》
67.
《
— —
是一种美丽的痛》
68.
《
——
的回忆》
69.
《有
——
陪伴的日子》
70.
《
——
，没有什么不可以》
71.
《与
——
一起走过》
< br>72.
《
——
，让我欢喜让我忧》
73.
《拒绝
——
》
74.
《让
——
为
——
着色》
75.
《我
——
故我在》
76.
《
— —
，妙不可言》
77.
《读懂
——
》
78.
《我总是
——
》
79.
《
— —
一族的幸福生活》
80.
《
——
拍卖会》
81.
《
——
永不下岗》
82.
《那次，我与
——
擦肩而过》
83.
《
——
在我胸》
84.
《
— —
是一种牵挂》
< br>85.
《
——
带给我的快乐》
86.
《
— —
也是一种享受》
87.
《
——
让我如此美丽》
88.
《
— —
，其实你不懂我的心》
89.
《最近比较
——
》
90.
《将
——
进行到底》
< br>91.
《
——
，我的最爱》
92.
《下辈子我做
——
》
93.
《谁都可以
——
》
94.
《
——
是金》
95.
《拿什么拯救你，我 的
——
》
96.
《怎一个
“—”
字了得》
97.
《
——
拍卖会》
98.
《留些诚信给自己取暖》、
99.
《敬畏
——
》
100.
《
——
不需要理由》
一、记一次活动
提示和要求：
(1)
在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如： 参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙
舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来
。
(2)
内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真 情实感。
(3)
字数
400
< p>字以上。（第一单元）
二、读书
书是人类进步的阶梯，是我们的巨大精神财富。你都读过哪些书？以读书为话题，写一篇文章，题目自拟
。
读《
------
》后的体会
1
、认真阅读短文《
-------< /p>
》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
读书感受
、爱书、收报选择（第二单元）
三、每一份礼物都代表
一
份祝福，有的礼物可能还
包含动人的故事。请以礼
物为话题写一篇文章，题
目自拟。
四、真诚
要求：（
1
）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
（
2
）内容具体，条理清楚，语句通顺。
（
3
）文章在
400
字以 上。
题目参考：温暖、那件事，我总忘不了、一件难忘的事
、信任、做个诚实的人。（第四
单元）
五、我学会了
要求：（
1
）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。
< p>
（
2
）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过 程和心情。
（
3
）
50 0
字左右。
记一次难忘的恳谈会、记一次劳动（第五单元）
六、心愿
每个人都有自己的心愿，你有什么心
愿呢？以心愿为话题，写一篇文章，题目自拟。
我的理想、我的心愿
、盼望祖
国统一（台湾）
空气
七、灯
有家居之灯，也有心灵之灯。它带给人类光明和温暖。以灯为为话题，写一篇文章，题目自拟。我喜欢的
灯、我回到
不会用火的时代、灯之美
人之美、心灵的灯、智慧的灯（第七单元）
八、角度
同样的事物，从不同的角度看会得出
不同的结论，请你换个角度思考，以
“
假如我是。。。。。
”
为为话题，写一篇文
章，题目自拟。
九、实验
小朋友们，你做过实验吗？实验可以
揭开一些自然现象的谜团，破除迷信现象。请以
“
实验
”
为话题，写一篇文章，题
目自拟。
一个小实验、有趣的实验、一个科学小实验
十、旅行
旅行可以开阔我的的眼界，增长我们
的见识，请以
“
记一次旅行
”
为话题，写一篇文章 ，题目自拟。
十一、
“
尝试
< p>”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样， 它都会使你
有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一
次
(
)
的尝试》补充完整，写一篇
记叙文。
要求：、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
十二、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福
……
< p>请你写一写成长过程中懂得的某一种生活
道理。题目自拟，字数
40 0
以上。
学会感恩、学会感动、我明白了一个道理
十三、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿
要求：先补
充完整题目，可以填人或小动物，如
“
表弟、表妹、小猫、小狗
”
等，然后按一定顺序写出人或小动物的可
爱，做到语句通顺，内容具体。
十四、
我得到了＿＿＿＿＿＿
要求：（
1
）在横线上填上一个适当的词语，如
“
< p>表扬”
、
“
锻炼
”
< p>、“
理解
”
、
“
教育
”
、
“
关心
”
、
“
教训
”
等，把题目补充完
< br>整。
（
2
）通过一件事来写。注 意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
（
3
）
450
字左右。
十五、一次（堂）
的
活动（课）
提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这
些课，这些活动有
的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别
具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发
……
请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（
1
）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受 ，后一空格写上你要写的课或活动
的名称，然后再作文。
（
2
）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
十六、我品尝到了成功的喜悦
提示与要求：
1
、
五年小学生活中，我们独立攻克过 难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动
……
每逢我
们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心
感受写下来。
2
、
有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于
400
字。
3
、
不会写的字查字典，超过四个不得优。
十七、要求：生
活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤
……
请 你任选一件写下来。
注意：
(1)
自己 命题。
(2)
要表达出真实、健康的感情。
(3)
要做到有具体内容，详略得当。想起这件事，我就
＿＿＿
＿＿＿
< p>
十八、根据下面所给的词语，编个故事，不少于
400
字。
考场小白兔山坡指南针狐狸
十九、同
学们，我们已经进入了
21
世纪。再过
20
年，会 是什么样呢？让我们写写自己的梦想吧？写写
20
年后的天
空、海洋、森林；写写
20
年后的城市、乡村、学校；写写
20
年后的我、我们、人类
……
可以写成记叙文、科幻故事，
也可以写成一封信，题目自拟。
2009
年
04
月
28
日小学生作文竞赛题
三年级
A
组
1
．
提示春天到了，
一颗颗种子发芽
< p>了，
钻出了地面，
它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，
展开想像写一段话
2
．
题
目妈妈夸我真
提 示把题目补充完整，横线上可填聪明、能干、热心、懂事、有礼貌等，
通过一件事写出妈
妈夸我的原因，把事情写清楚，写具体
3
．我有一个烦恼或最让我心
烦的事，
B
组
1
．根据下面所给的词语，编一个故事
小白兔
考场
山坡
狐狸
指南针
2
．题目我的小秘密
提示你心中有什么 秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实
感受，
3
．
题目我喜欢
提示你喜欢什么？是读书、
踢球、
游泳，
还是弹琴、
跳舞、
画画、
踢毽子等等，把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受，
C
组
1
．题目我心爱的
宝贝
提示你心爱的宝 贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或
者什么玩具等等，选一
个宝贝来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情，
2.
题
目妈妈夸我真
提示把题目补充完整， 横线上可填聪明、能干、热心、懂事、有礼貌等，
要通过一件事写出妈妈夸我的原因，<
/p>
把事情写清楚，
写具体
3.
题目我喜欢吃
提示把题
目补充完整，横
线上可填西瓜、荔枝、小笼包、肯德鸡、大闸蟹等，写出喜欢吃的原因，
吃的过程尤其要
写出自己的感受，
D
组
1
、题目春天
提示春天到了，一颗颗种子发芽
< br>了，
钻出了地面，
它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，
展开想像写一段话，
2
、
题目我心爱的宝贝
提示你心爱的宝 贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、
小金鱼或者什么玩具等等，选一个宝
贝来写，要写清楚宝贝的特点。
表达你喜欢的心情，
3.
题目我的小秘密
< /p>
提示你的心中有什么秘密、
请把它写出来，
注意要写出自己
内心的真实感受，
写出喜欢吃的原因，
吃的过程尤其要写出自己的感受，
四年级
A
组
1
、题目感谢
提示写出你感谢谁，为什么要感谢？写出一件具体 事例，表
达你感谢的心情，
2.
题目我惹了祸
提示写清你惹了什么祸，
怎么会惹 祸的，
惹祸后的
心情，受到什么教训？
3.
题目我战胜了
提示把题补充完整，横线上可写困难、胆斜、
懒惰、依赖等等，重点写清楚你怎样战胜的过程。
B
组
1
．题目
有趣
提示把题目补充 完整，横线上可填上这堂课、这件事、这次活
动或某个人等，重点要写出趣，
．题目
真好
提示把题 目补充完整，横线上可填爸爸、
妈妈、奶奶、老师、邻居等等，通过具体的事例写出这个
人好在哪里，
3
．题目我喜欢
吃
提示
把题目补充完整，横线上可填西瓜、荔枝、小笼包、大闸蟹 等等写出喜欢吃的
原因，吃的过程尤其要写出自己的感受，
C
组
1
．题目我的双休日
提示 想一想你的双
休日是怎样过的，
你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？ 写出自己真实的感情和想法，
2
．题目
真开心
提示把题目补充完整，横线上可填得了一百分、得了一等 奖、受到了表
扬、旅游等等，通过具体的事例写出开心的原因。
写出自己真实的感受，
3
．
题目文明在我的身边
提示写一件法发生在身 边的讲文明
的事，内容要真实、具体，
D
组
1
．题目
真开心
提示把题目补充完整，横线上可填得
了一百分、得了一等奖、受到了表扬、旅游等等，通过具体的事例写出开心的原因，写
出自己真实的感受，
2
．题目我惹了祸
提示 写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后
的心情，受到什么教训？
3
．题目
真好
提示把题目补充完整。
< p>横线上可填爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居等等，通过具体的事例写出这个人好在
哪
里，
五年级
A
组
1
．题目
的启示
提示把题目补 充完整，横线上可填一句名言、一
句古诗、一首歌、一件事等等写出一句名言、一句古诗
等给了你什么启示，
2
．题目校
园新事
提示事情要真实，内容要具体，
3
．题目我的
提示把题目补充完整，横线上可
填烦恼、喜悦、秘密、愿望等等，
B
组
1
．题目文明在我的身边
提示写一件发生在身
边的讲文明的事，内容要真实、具体，
2
．题目玩
提示玩是孩子的天性，章中请写出你
玩什么，怎么玩在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。
3
．
题目我家的故事
提示想想，
你家里发生过什么事？有趣的、
愉快的、
伤心 的等，
选一件印象最深的写下来，
C
组
1
．题目我的绰号
提示写清你的绰号是什么，它的由
< p>来它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦，
2
．题目温暖
提示在学校生活、家庭生
活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到
温
暖的事，
3
．题目我真想
提示把题目补充完整 ，横线上可填有一个星期八、书包轻一
点、早上多睡一会儿等等，写出自己真实的感受，
D
组
1
．题目我家的故事
< /p>
提示想想，
你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等。
选一件印象最深的写下来，
2
．题目
的启示
提示把题目补 充完整，横线上可填一
句名言、
一句古诗、
一首歌、
一件事等等写出一句名言、
一句古诗等给了你什么启示，
3
．
题
目我真想
提示把 题目补充完整，
横线上可填有一个星期八、
书包轻一点、
早上多睡 一会
儿等等，
写出自己真实的感受，
小学生作文竞赛题目一览
1.
孙悟空被压在五行山下
< p>500
年，请你写他在这
500
年中的某一天，注意 这
500
年中，孙悟空被如来佛废了武功。
不会七十二变，不会腾云驾雾了，在写之前你可以先 看看《西游记》第七回、第十
三回最后一段和第十四回开头四页，
2.
假如你的一生是倒过来活的也就是说，
如果你能
活
150
岁，那么你一生下来就是
150
岁，第二年是
149
岁，第三年是
148
岁，依此类推
你真的是越活越年轻了，如果是这样，你想想会有什么可喜、可乐、可悲、可叹或可笑
的事情发生？
3.
记录你做过的一个真实的梦，注意真实的梦是指真正 在睡觉时做的梦，
不是梦想不是想像不是编造出来的，
想象作文
要求利用所提供材料，展开丰富合理的
想象，创编一个故事，
题目自拟
材料
森林
猫
小河
老鼠
大象
小学生现场作文比赛
题目
从以下两题中任选一题
在我们成长的过程中，有许多值得感谢的 人物、事件和情
感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉
快的生活、学
习经历有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动
力，也让我
们心存感激，学会感谢懂得感激你的内心会感到无比温馨，请你结合自己的生
活经历，
以感谢
为题，写一篇
500
字左右的作文，
< p>先将题目补充完整，可填上父母那次比赛老
师鼓励的目光那次失败的经历等，然后选
择具体的事例写，
题目从？到１
要求根据题< /p>
目，自选内容写一篇
500
字左右的作文，
现场作文竞赛
春天，潮湿的泥土里躺着一粒
种子，它个头不大，蜷缩着身子。
< p>头发蓬松且一脸泥垢，
像一个经历岁月磨难的孤儿被遗弃在荒野里，
它是那样 平庸，
甚至还显得有些丑陋，它的形象还招致大家非议，终于到了秋天，它那曾经开满花
朵的
茎上长满了许多毛绒绒的小东西，一阵风吹来，这些小东西飞了起来，且越飞越高，
眼
看它们飞过了大树，
飞上了宽广的天宇种子成功了原来它是一株美丽的 蒲公英，
对蒲公
英的成长历程你有什么感受呢？在生活
中你能学会认识自我、塑造自我、实现自我吗？
请结合你自己的生活体验把你经历过的具
体事例和感受跟大家说说。
好让大 家知道你是怎样对待自己与他人的不同个性和关系的，自定题目
500800
字< /p>
编号
____________
成绩
_____________________
亲爱的同学
今天，当你端坐在桌前，
准
备提笔时，也许会想到很多很多你是否想到了自己成长的历程？回首成长的道路，我
们正
日趋成熟，请你以我战胜了
__________
为题写一篇记叙文，
< p>500字左右
一、决赛时
间
11
月
2 6
日下午
100200
之间，
二、决赛地点
各所在学校所在班级学生原来的座位
上，
三、
参赛人员
在校二至六年级全部学生，
确保每个学生享有均等的竞赛机会，
四、
决赛办法
1
．
各小 学教务处在
26
日上午印制好所需要的竞赛纸，
按照班级人数分发 到
各
监试老师。
2
．按年级段所规定时间内完成竞赛答卷，
3
．按照班级人数收 齐竞赛卷后，把试
卷整理好，
再按照年级分为五个组，
由备课组长负责，
组织各任课老师分组初评，
4
．
初
-
-
-
-
-
-
-
-
-
上一篇：【小学作文】六一活动跳蚤市场
下一篇：初中优秀作文题目集锦