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长城作文
200
字及感想
【篇一：爬长城
作文
200
字】
昨天晚上，我和爸爸，妈妈离开了家乡长 沙，坐飞机来到了祖国的
首都北京。今天一早爸爸对我说：
“
< p>今天，我带你和妈妈一起到长城
去玩好吗？
”
我说：
“
好
”
。后来，我们来到了长城，其实，长城的真
名叫
“
八达岭万里长城
”
。我们开始爬长城了，过了很久，我爬到了
长城的中间了，但是，我已经不行了。这时我
妈妈鼓励我说：
“
不到
长城非好汉啊！
”
我又鼓起了劲，向长城的高峰爬去。最后，我终于
爬到了长城的好汉坡。
我在那里照了一张相片，还买了一张爬长城
的奖状和奖牌，上面写着：不到长城非好汉！
姓名：刘启。攀登日
期：
2002
年
8< /p>
月
10
日。我爬上了长城。
【篇二：长城导游词
200
字】
教学内容：第五单元作文指导
导游词
授课人：张艳华
教学目标：
1.
明确导游词的写法。
2.
写介绍
“
世界遗产
”
的导游词。
教学重点：
写介绍
“
世界遗产
”< /p>
的导游词。
教学难点：
写介绍
“
世界遗产
”
的导游词。
教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古诗句等。
教学过程：
一、话题交流，真情融汇
1
．教师模拟做导游。
师： 同学们，喜欢猜谜语吗？请听
——“
一张嘴，两条腿；走遍山山
< br>和水水。
”
谜底是一种职业。（导游）
我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣
食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今
天
我们每位同学都是一名小导游，带领我们大家游览我国的历史文
化遗产。
2.
怎样才能当好小导游呢？
（学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。）
二、知识回顾，学以致用
1.
单元知识回顾
?
《长城》先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大坚固，接
着由
此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。
?
《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。
?
《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。
< /p>
兵马俑不仅规模宏
大，而且类型众多，个性鲜明。
2.
老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。< /p>
读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。
三、开启心路
1
．理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用
笔画出
来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要求用笔
画出来。
2.
汇报：
?
内容：介绍
“
历史文化遗产
”
的导游词
?
要求：
?
1.
导游词。
?
2.
选取有特点的内容向大家介绍。
?
3.
可以讲与景点有关的故事、传说。
?
4.
提示参观游览的注意事项。
四、佳作引路，章法导写
（一）佳作引路
1.
指导学 生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格
式。
①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一
是引导游客观光游览
。二是宣传旅游景点。各位游客朋友：
大家上
午好！我
是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。
今天就有我来带领大家共同游览
这个清代的皇家园林
——
颐和园。
希望我的讲解能够令各
位
满意，使我们共同度过这一美好的时光。
颐和园共占地
290
公顷，其中陆地四 分之一，水面达到了四分之三。
根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政
治活动区，
帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑
集中、保存最完整的皇家园林。
临摹后画上来的。人物画多采用我
国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演之冠。
好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意安全和公园
卫生，自由活动十分钟，之后我们就去万寿山了。
②请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。在例
文中画出来。汇报：
读 一读下面的导游词片段，出示
“
颐和园导游词
”
， 请一名同学朗诵。
引导大家具体感知导游词的写作技巧。
（问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别）
2.
请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内< /p>
容？（景点介绍）师：出示景点介绍部分（
“
颐和园导游词
”
画有曲
线的部分）。请同学们仔细读读这段话，看看张
导运用了哪些方法
来介绍颐和园的长廊的？（过渡句、列数字、互动交流、举例子、
引用历史故事传说等）
师小结：看来，要写好景点部分的导游词，就要掌握一定的资料，
在这些资料中筛选最有
特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、
举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲
述景点，让游客真正
游有所得。（相机板书：列数字、举例子、引用）
< br>
3
．师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能 吸引游
客？（比喻、拟人、丰富的词汇等）
（二）章法指导
提供的模式
:
前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎
和自我介绍的话。总
述：是对游览景点的一个总的介绍。
分述： 导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、
具体的解说，使游客尽情饱览
景点风光，领略历史文化遗产的艺术
魅力与风韵，留下美好回忆。
结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感
谢和告别。
五、确定主题，选取相关材料，先试着说一说。
六、动笔作文。
板书设计：
介绍
< p>“世界遗产
”
的导游词
内容：介绍
“
历史文化遗产
< p>”的导游词
要求：
1.
导游词。
2.
选取有特点的内容向大家介绍。
3.
可以讲与景点有关的故事、传说。
4.
提示参观游览的注意事项。
游览顺序过渡段
景物特点列数字
作
比较
引用资料篇二：长城导游词
长城导游词
各位女士们、先生们大家早上好：
很荣幸能当
你们导游，我叫
xxx
，大家可以叫我
xx
导，如 果大家有
什么问题，可以来问我。
我们这次去的景点就是长城了。
崇山峻岭之间蜿蜒
盘旋，我们现在站在山脚下，你们看上去，可能
只有几千多里，实际上，他有一万三千多
里。我们现在登上去看一
看吧！大家来看，多么气魄雄伟的长城展现在了我们的眼前，瞧
！
我们脚下踏着的就是方砖，现在让我们来扶着墙上的条石，走一段
路，大家感觉到了什么？对，以前的劳动人民多么辛苦，她们把自
己的智慧和血汗都
献给了长城，我们一定要好好珍惜现在的长城，
长城是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙
外沿有两米多高的成排的
垛子，垛子上有方形的了望口和射口，供了望和射击用的，城墙
顶
上，每隔三百多里就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
长城的传说也很好听，名叫《孟姜女哭长城》：孟姜女哭长城的故
事，是我国古代著名的民间传说，它以戏剧、歌谣、诗文、说唱等
形
式，广泛流传，可胃家喻户晓。相传秦始皇时劳役繁重，青年男
女范喜良、孟姜女新婚三
天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥
寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背
寒衣，历尽艰辛，
万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日
三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海
而
死。从此，山海关被后人认为是
“
孟姜女哭长城
”
之地，并在那里
盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
现在，故事和传说都听玩了，我们可以自由玩耍，记住
1
小时以后，
我们在这里集合，注意，不要乱扔垃圾。<
/p>
长城导游词
各位游客：
大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有我随导游陪同大
家一起参观
，希望各位能在八达岭度过愉快的一天。
游 客们，我们现在来到了一条
“
长龙
”
的面前，它就 是－长城。从东
头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长呢！你们现在听了
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