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长城解说词
200
字作文
【篇一：长城导
游词
200
字】
教学内容：第五单元作文指导
导游词
授课人：张艳华
教学目标：
1.
明确导游词的写法。
2.
写介绍
“
世界遗产
”
的导游词。
教学重点：
写介绍
“
世界遗产
”< /p>
的导游词。
教学难点：
写介绍
“
世界遗产
”
的导游词。
教学准备：收集的景点的资料，以及相关的故事、传说、古诗句等。
教学过程：
一、话题交流，真情融汇
1
．教师模拟做导游。
师： 同学们，喜欢猜谜语吗？请听
——“
一张嘴，两条腿；走遍山山
< br>和水水。
”
谜底是一种职业。（导游）
我们到一个地方去旅游，为了更好的了解这个地方的风土人情，衣
食住行，历史变迁，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。今
天
我们每位同学都是一名小导游，带领我们大家游览我国的历史文
化遗产。
2.
怎样才能当好小导游呢？
（学生自由讨论，老师引导说到学习写导游词方面来。）
二、知识回顾，学以致用
1.
单元知识回顾
?
《长城》先写远看长城雄伟壮观，然后写近看长城高大坚固，接
着由
此展开联想，最终称赞我国古代劳动人民的勤劳、智慧和力量。
?
《颐和园》是按照游览顺序抓住各个景物的特点来写的。
?
《秦兵马俑》围绕着中心句把内容写具体的。
< /p>
兵马俑不仅规模宏
大，而且类型众多，个性鲜明。
2.
老师带来了一些优美词语，大家待会儿写导游词可能会用得上。< /p>
读一读下面的词语，说说你最喜欢哪一个。
三、开启心路
1
．理解要求，典型引路。引导学生读书上的习作，把习作的要求用
笔画出
来。先让学生自己默读习作的要求，然后把习作的要求用笔
画出来。
2.
汇报：
?
内容：介绍
“
历史文化遗产
”
的导游词
?
要求：
?
1.
导游词。
?
2.
选取有特点的内容向大家介绍。
?
3.
可以讲与景点有关的故事、传说。
?
4.
提示参观游览的注意事项。
四、佳作引路，章法导写
（一）佳作引路
1.
指导学 生以小组形式探讨什么是导游词，以及导游词的特点和格
式。
①导游词是导游员引导游客游览观光的讲解词。其作用是：一
是引导游客观光游览
。二是宣传旅游景点。各位游客朋友：
大家上
午好！我
是颐和园旅行社的导游员，我姓张，大家可以称我张导。
今天就有我来带领大家共同游览
这个清代的皇家园林
——
颐和园。
希望我的讲解能够令各
位
满意，使我们共同度过这一美好的时光。
颐和园共占地
290
公顷，其中陆地四 分之一，水面达到了四分之三。
根据皇家园林建园的用途和特点，可将颐和园景区分为政
治活动区，
帝后生活区和风景游览区三个部分。这里是世界上造景丰富、建筑
集中、保存最完整的皇家园林。
临摹后画上来的。人物画多采用我
国的古典文学名著，例如《西游记》《三国演之冠。
好，下面可以选取你喜欢的背景拍照留念，请大家注意安全和公园
卫生，自由活动十分钟，之后我们就去万寿山了。
②请学生读。找出范文中能体现导游词的特点和格式的句子。在例
文中画出来。汇报：
读 一读下面的导游词片段，出示
“
颐和园导游词
”
， 请一名同学朗诵。
引导大家具体感知导游词的写作技巧。
（问候、欢迎、自我介绍；景物的特点；注意事项；感谢道别）
2.
请同学们再看看导游词片段，你认为最应该具体写的是哪部分内< /p>
容？（景点介绍）师：出示景点介绍部分（
“
颐和园导游词
”
画有曲
线的部分）。请同学们仔细读读这段话，看看张
导运用了哪些方法
来介绍颐和园的长廊的？（过渡句、列数字、互动交流、举例子、
引用历史故事传说等）
师小结：看来，要写好景点部分的导游词，就要掌握一定的资料，
在这些资料中筛选最有
特色的内容向大家介绍，可以运用列数字、
举例子、引用历史故事传说诗文对联等方法讲
述景点，让游客真正
游有所得。（相机板书：列数字、举例子、引用）
< br>
3
．师：除了这些方法，同学们认为还可以有些什么方法，能 吸引游
客？（比喻、拟人、丰富的词汇等）
4
．师：导游词最主要的部分会写了，还要有个引人入胜的开头，让< /p>
游客喜欢你。导游词要有始有终，别忘了有礼貌地向游客道别。大
家读一读开头和结尾，说说自己理解到好处。（学生先读后说）
（二）章法指导
提供的模式
:
前言：是导游员在陪同游客参观、游览前，向大家表示问候、欢迎
和自我介绍的话。总
述：是对游览景点的一个总的介绍。
分述： 导游词的重点，要按游览顺序，对所选景观逐一进行生动、
具体的解说，使游客尽情饱览
景点风光，领略历史文化遗产的艺术
魅力与风韵，留下美好回忆。
结尾：在游览结束后，应对游览的内容作一小结，并向游客表示感
谢和告别。
五、确定主题，选取相关材料，先试着说一说。
六、动笔作文。
板书设计：
介绍
< p>“世界遗产
”
的导游词
内容：介绍
“
历史文化遗产
< p>”的导游词
要求：
1.
导游词。
2.
选取有特点的内容向大家介绍。
3.
可以讲与景点有关的故事、传说。
4.
提示参观游览的注意事项。
游览顺序过渡段
景物特点列数字
作
比较
引用资料篇二：长城导游词
长城导游词
各位女士们、先生们大家早上好：
很荣幸能当
你们导游，我叫
xxx
，大家可以叫我
xx
导，如 果大家有
什么问题，可以来问我。
我们这次去的景点就是长城了。
事，是我国古代著
名的民间传说，它以戏剧、歌谣、诗文、说唱等
形式，广泛流传，可胃家喻户晓。相传秦
始皇时劳役繁重，青年男
女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因
饥
寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，
万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日
三夜不止，城为之
崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海
而死。从此，山海关被后人认为是
“
孟姜女哭长城
”
之地，并在那里
盖了孟姜女庙，南来北往的人们常在这儿洒下一掬同情之泪。
现在，故事和传说都听玩了，我们可以自由玩耍，记住
1
小时以后，
我们在这里集合，注意，不要乱扔垃圾。
< br>
长城导游词
各位游客：
大家好！欢迎大家到八达岭景区观光旅游。今天有我随导游陪同大
家一起参观
，希望各位能在八达岭度过愉快的一天。
游 客们，我们现在来到了一条
“
长龙
”
的面前，它就 是－长城。从东
头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长呢！你们现在听了
是不是目瞪口呆了？爬上长城你们会更大吃一惊，想去吗？那就跟
我一
起来吧！
亲爱的游客，现在我们来到了
“
龙
”
的背上，这条龙是用巨大的城砖
和条石筑成的，它的背十分平整，像很宽的马路，五六匹马都能并
行。你们看，
城墙外沿有两米多高成排的垛子，垛子上有方形的望
口和射口，是望和射击用的。古时候
，国家之间打仗时，我们就站
在
“
龙
”< /p>
的背上。
“
砰啪啪
”
把敌人打的落花 流水。
游客们，你们可以轻轻的抚摸这龙的 龙磷，不过，为了保护长城不
被破坏，你们千万不要用刀刻！要做一个文明的游客。
下面就是烽火台，看到烽火台，再给大家讲一个 故事，《烽火戏诸
侯》，周朝有个国君叫周幽王，他有一个美女叫褒似，她脾气很怪，<
/p>
总是不笑，幽王就想办法。于是他点着了求救信号，结果引的诸侯
白来一趟，可褒姒却哈哈大笑，幽王也很开心。可是，真有敌人来
进攻的时候，幽王点着
了烽火，却不见人来，幽王就被杀死了。
时 间如流水，一眨眼大家就要再见了，走之前我告诉大家我们公司
名称
“< /p>
十星级隋雨青旅游集团
”
，以后要旅游找我哦！
1.
开场白
2.
景点概况
3.
特色景色风光
4.
故事
传说
5.
提示参观游览注意事项
6.
结尾
好词好句及相关资料：
1.
尊敬的各位游客，你们知道宇航员们第一眼看到离我们的中国的
什么吗
?
它就是：我们将要游览的是长城，他东起山海关，西至嘉峪
关，有一万三
千多里！是我国重点保护单位，已经列入《世界遗产
名录》。
2.
今天游览长城时，请大家除了美丽的照片和美好的回忆什么也别< /p>
带走；除了轻轻的脚步和由衷的赞叹什么也别留下，谢谢合作。
3.
大家看，我们已经到长城脚下了，俗话说：不到长城非好汉。今< /p>
天我们就登上长城做好汉！
4.
长城是中华民族的根，是中华的魂，是华夏儿女的骄傲。它始建
于春秋时期，
从东头的山海关到西头的嘉峪关，连续不断修筑了
2000
多年，总计长 达
6700
多千米，被称这为
“
上下两千多年，纵 横
十万余里。
”
5
.
长城又称
“
万里长城
”
，是古代 中国在不同时期为抵御塞北游牧部
落联盟侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的统称。同时
也是中华民
族伟大力量与智慧的结晶。
6.
根据历史文献记载，修建长城超过
5000
公里的有二个朝代：一是
秦始皇时修筑的西起临洮，东至辽东的万里长城；二是
汉朝修筑的
西起河西走廊，东至辽东的万里长城，在
1
万 里以上。这些长城的
遗址分布在我国今天的北京、甘肃、宁夏、等
10< /p>
多个省、市、自治
区。
7.
在
“
居庸外镇
”
关城的城台上 ，原来嵌有一块石碑，为明朝万历年
间刻制。从碑文可以看一带长城，先后经
多年时间才完成。这碑
中还记录着修筑长城的时间、长度、主持
官和管工头、烧头、窑匠
头、泥瓦匠头和名字，以明确责任。
8.
在城上向下看，我们中以看到来往不断的车辆和从门洞穿过的游< /p>
人。这里不仅是古代重要的军事防御关口，而且也是交通要道。
9.
我们往右下方看，在登城口的南侧陈列着一门大炮，名为
“
这时威
大将军
”
。这门炮炮身长
2.85
米，口径
105
毫米，由于中炮身上铸< /p>
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