更重要的事：全国各地高考作文题目及满分作文点评

2020年11月20日发(作者：霍奕)
2016年全国高考作文题目及满分作文点评
全国1卷
【真题回放】
阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

要求 ：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，
不得抄袭。
【满分佳作】 ★一类文上
致母亲的一封信
河南一考生
亲爱的母亲：
您好！
先请允许我引用一句名言：“人能够登上荣誉的高峰，却不能长久地居住在那里。”我 明白
您对我的殷切期望，希望我永远都是最优秀的孩子，您的望子成龙我能理解，世界上有哪个母
亲不想自己的孩子好？但今天我想跟您说，请原谅我不能一直秀，请原谅我不能一直都做得最
好。 < br>我记得小时候，您一直拿我跟别人比，我记得我的表弟，有时候他来我家吃饭，您就会说：
“看谁 吃的最快。”每次看我快速的吃完，您都会满意地点点。我记得我去学钢琴，你会坐着
听我弹，听我练， 直到每一个音符都弹得流畅，您才会微笑地放我离开，我去考级，虽说也并
不真的痛恨钢琴，但我对考级 的厌恶有一半都来自您过高的期望。有时候我也会羡慕其他孩子，
当班上一个成绩一般的同学拿到成绩单 后就能开心地回家，因为他有了一点进步。而我心理却
是忐忑的，我因为您要求每次考试都要95分以上 ，所以我才惧怕，即使我的成绩在班上很好。
母亲，我希望您也能理解体谅我，压力有时是动力，但更 多时候，压力就像一个鸡蛋，从里
面打破的是生命，从外面打破的就只有灭亡。我希望您能尊重我内心的 最真实的意愿，而不是
一味强加压力给我，我的成长并不是您个人的意志就能决定的，就好像思想家卢梭 曾说：“大
自然希望儿童在成人以前，就应像儿童的样子。”
有时候我也会想到新闻里报道的 “虎妈”、“狼爸”，他们希望自己的孩子从小就赢在起跑
线上，在这个到处是竞争的年代希望能“与众 不同”，但我觉得他们的孩子并不真的快乐。同
为少年成名的作家蒋方舟，小小年纪便已出书，但她并不 是父母逼的，而是她真的热爱写作，
到如今已是受广大读者喜爱的青年作家之一。母亲，我知道您一直很 爱我，您外表严厉只是想
让我成为更优秀的自己，也许您可以选择用另外一种方式引导我，鼓励我，我更 愿意看到一个
温柔的母亲。
今天，坐在高考考场上，人生往后漫漫长路也许就在我的笔尖下书 写与改变，只是想借此机
会，想跟您说一句：这一次，让我做一回真正的自己，无论结果如何，我都无怨 无悔。
谢谢您，我的母亲。
您的儿子
***
2016年6月7日
【满分启示】
这是一篇优秀的书信。全文紧扣漫画内容，“一直优秀”“不能一直优秀”紧扣 100分和
98分；“成绩一般同学”“有了一点进步”扣住了55分和61分；母亲的“满意”“微笑 ”
“严厉”等相当于“唇印”“掌印”。在书信中巧妙、多次扣题及点题是本文的特色之一。
全文的感情自然、真挚。母亲爱儿子，希望儿子优秀；儿子爱母亲、理解母亲，希望能“看
到一个温柔的 母亲”，这里没有点染、没有修饰、没有造作，是自然的流露。读之，让人心动，
引人深思。
立意深刻，中心突出，是本文的另一特色。开篇提出“人不能长久地站在荣誉的高峰”“我
不能一直优秀 ”，观点鲜明。接着用自己成长的例子，说明母亲过高期望给自己带来的压力及
反感，并提出“压力就像 一个鸡蛋，从里面打破的是生命，从外面打破的就只有灭亡”，分析
深刻、透彻。
全文用例恰 当，中外并举，详略得当，内容丰富。语言简洁、流畅，有一定的文采。假如说
理能更严密、辩证一点， 引用及用例再斟酌一下，本文会更精彩。
全国2卷
【真题回放】


阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
语文学习关系到一 个人的终身发展，社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信，
对于我们中学生来说，语文素养 的提升主要有三条途径：课堂有效教学、课外大量阅读、社会
生活实践。
请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信
息。
【满分佳作】 ★一类文上
阅读如一路灯火，照亮人生黑暗
山西一考生
那六月的微风，仍旧在人间虚无缥缈着。考场上的芊芊学子趋之若鹜，这份摆在眼前的人生
答卷，终究要 以怎样的笔墨，去挥洒，去勾勒，去画上那完美的句号呢？
语文——我向着天空低语。就在这一瞬间， 诗歌、古文、阅读、练笔.......闪念聚拢开来，
像礼花般灿然开放，而我正步步向它靠近。 < br>摆在桌前的这本语文书，竟翻了有十年之久。每一节或长或短的语文课，每一位气宇不凡的
老师， 每一首如吞吐的烟雾沉浮的诗句……而我——坐在座位上，愁云布满眉头，缓缓地站起，
老师眯缝着双眼 ，好似透过风沙看到绿洲。他问了许多问题，我却懵然地站着，站着，说不出
个所以然来。是的，语文课 我是极少听的，课堂上无非就是学习方法、表达技巧，然后花大把
大把的时间问着不一样的脸庞：“你怎 么看？”，我想老师也许不晓得，皮里阳秋实则藏在练
笔本中，在课堂上从同学嘴里吐露出来的不过是些 无关紧要的话；老师心血来潮或是恼怒时才
会讲讲时事政治，灌输灌输心灵鸡汤，也只有在这时，我才渐 渐从喧闹的景况，走向冷静的路
去。课堂究竟除了这些，还有什么，我越想越不知道了，而老师也在尽力 挽回些兴味索然的人，
可那结果，谁晓得是怎样的呢，反正一塌糊涂去了吧。
而我的语文分数 ，每一分都是从书中一点点读出来的。阅读经验如一路灯火，照亮人生黑暗，
黑暗尽头是一豆烛火，即读 书的起点。自古人就有：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，
如果你难以信服，你也可以这么想—— “没有买卖就没有杀害”，你要读书，因为起码要对得
起死去的森林。高一，我读《三国演义》，甚至要 将《史记》看完了，数学课上也在埋头看着
《红楼梦》低语感慨，期中考的文言文分数跟之前简直判若天 渊；而后开始看《朝花夕拾》、
《呼兰河传》这类的书，作文水平也不断在登高，练笔本上妙趣横生，总 印着那青春似的美梦；
有时趴在书上睡着了，恍恍惚惚总闻到一股无中生有的书香，召唤远道而来的灵魂 。
如今物转星移，语文对我来说，不简简单单只关乎着分数了，因为读书的终点是心灵，心
情 到心灵的这段距离，没有人知道该如何经过，答案只藏在书中——有着岁月烙印的书中，所
以别人纠结于 文理分科的时候，书本早已为我准备答案。读书的路绵延向前，没有尽头。
总是说“读万卷书，行万里 路”，十七岁的雨季来临，正是青春澎湃的大好时光，自是不愿
与寂寞相守，不如出去走走，去看看太阳 和蓝色的地平线。高一那年，或许是还没到写议论文
的水平，考试必出记叙文，一上考场就急得坐立不安 ，记叙记叙，到底是要写些什么呢，我不
知道。这时我才深深领悟到“出去”的重要性，莫非你的生活就 只是家和学校两点一线，或那
像鸦片般的手机吗？每每想到这里，我都沉默，这沉默不是金子，是那悔恨 那难过啊。
时间就这么平淡无奇地捻过去，黑板上的字迹出现又消失，我仍是这样我行我素，望着窗外
天空又高又蓝，慢慢地趴在语文书上，闭上眼睛。醒来我将会在哪里？我说我要去那文化苦海
中 畅游……
【满分启示】
本文洋溢着浓浓的青春气息，这就是属于作者独一无二的语文心灵成 长史。尤其是作者从第
四段开始铺陈自己的青春阅读，文字里就有了真实的柔软感。这何尝不是千千万少 年书香里的
记忆?当然，如果对文章前面关于语文课堂的乏味、结尾关于行万里路的升华，能够做到减少 笔
墨，而留出充分的空间，来渲染“阅读”这盏灯光的意义，文章的主旨就会更鲜明突出，情感
也更显浓烈磅礴!
全国卷3
【真题回放】

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
历经几年试验，小 羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利。可
是批量生产不久，大量假冒伪劣产 品就充斥市场。小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么
快就走向衰败，不如带领大家一起先把市场做 规范。于是，她将工艺流程公之于众，还牵头拟
定了地方标准，由当地政府有关部门发布推行。这些努力 逐渐见效，新式花茶产业规模越来越
大，小羽则集中精力率领团队不断创新，最终成为众望所归的致富带 头人。
要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不
得抄袭。
【满分佳作】 ★一类文上
漂其黑，守其白
四川一考生
我曾自怨处于如 此不堪的时代：诽谤丛生，怨声载途；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；假冒者沾沾自
喜，创新者沉沦下僚。但小羽 ——一位创业者，一位遭遇不公却不出怨声，谨守其职，勇改其
制，用一己之力扭转产业局面的创业者， 却让我们看到了黑暗森林中的一点萤火。
很喜欢《道德经》中的一句话：“知其白，守其黑，为天下式 。”屈原有言：“举世皆浊而
我独清，众人皆醉而我独醒。”能如老子一般，如屈原一般，在烂醉的世间 保持清醒，不是十
分难能可贵吗？
但小羽告诉我们：漂其黑，守其白，方为天下式！
市场完善之路何其修远，只有用行动与建设代替埋怨与指责，才能迎来真正公平的环境。相
信不少创业 者都遭遇过小羽的困境，但人们或者背离高尚的“创新”二字，投入仿造的怀抱，
与敌人同流合污；或者 责怨之声从唇齿间淌出，无休无止，冲毁信任，冲毁希望，冲毁一切坚
守者、建设者的泪腺，市场也再无 前行的动力。有几人能如小羽一样，吞下不公的泪水，笑对
仿造者的猖獗，投入行业建设，不仅守住自身 ，更把“黑涅”也漂白成一片洁白的银沙？
我们需要小羽。
国家需要小羽。政策的制定者固 然需要高屋建瓴，但更需要眼中有深街小巷。自家有几分地，
受益还是受损，老农恐怕比干部更清楚。民 为社稷之本，政策不够完善，非其不欲也，实其力
不足也。国家需要小羽，需要他们的经验，而非抱怨。 “漂其黑，守其白”，为国家漂洗出民
智，民有智则国有智。
社会需要小羽。家风如何？观其 家人。乡风如何？察其乡邻。如果“其他人没做，我就不做”
的思想泛滥成灾，那谁来引领社会思潮，谁 来推动社会进步？社会需要小羽，需要他们的坚持
与勇气，而非逃避。“漂其黑，守其白”，为社会守住 向上的民心，民心聚则国力强。
我们自己，也需要“小羽”。《宪法》写得清楚明白：中华人民共和国 的一切权力属于人民。
但我们真的尝试过去做吗？我们真的有资格做吗？随波逐流，人云亦云，泛泛若水 中之凫，我
们连自己的主人都不是，何谈担当国家的主人？尊严、权利，法律给了，自己却不接受。“漂
其黑，守其白”，为自己带来“主人”的尊严，民自立则国自立。（以上三段从国家、社会、
个 人三个层次论证，落笔有声。）
福克纳曾说：“点燃一根火柴，只能发现它被黑暗所包围。”但我相信 ，只要“小羽”足够
多，我们就能照亮整座黑暗的森林。只要发光的个体足够多，光芒足够亮，萤火也能 与皓月争
辉！
漂其黑，守其白，方为天下式。创业者，你若再遭遇“山寨”，请收拾好泛滥的 悲愤，用你
的才智，为市场建设画出你绝不雷同的一笔。
这不仅难能，更加可贵！
【满分启示】
作者很会写作，开头语气沉痛，直指题旨。分析后提出中心论点，“漂其黑，守 其白，方为
天下式！”接下来正反对比，具体阐释中心论点。再从国家、社会、个人三个层次论证，落笔
有声。最后重提中心论点，有反复论证之效果，高度评价小羽精神“更加可贵”，作者的思想
以 及写作方法也难得可贵！
北京卷
【真题回放】
从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《 白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”，令人有一种“酣畅淋漓”
的感觉。某种意义 上，可以说“老腔”已超越其艺术形式本身，成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。
要求：从老腔的魅力说开去,不局限于陈忠实散文的内容,观点明确，论据充分，论证合理。
②书 签，与书相伴，形式多样。要设想你有这样一枚神奇的书签，它能与你交流，还能助
你实现读书的愿望… …你与它之间会发生什么故事呢？
请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。
要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。
【满分佳作1】 ★一类文上
“老腔”何以令人震撼
北京一考生
夕阳西下，最后的余晖，映射“老腔”何以令人震撼
民谚云：“一方水土养一方人。”素有“ 八百里秦川”之称的关中平原孕育出的老腔，是
地理环境、民俗文化与关中人豪爽朴实性格的产物。我相 信那粗犷雄浑的嗓音背后，是黄土地
的故事，有着最质朴的却直抵人心的力量——正如刘欢的评价“每个 音掉在地上都能冒烟。”
关中河流，苍白得像条细线奄奄一息，仿佛随时会断流。土地被一道道深深的 沟壑分割开，
像是大地上的伤口，在流淌着血色，看得人直心疼。农民守着先辈的土地，世代与风沙缺水 的
恶劣气候在搏斗，风中飘拂着隐忍与坚守。毒辣的日头下，庄稼人扶着犁，吆喝着老牛翻耕土
地。头缠白羊肚手巾的车把式，甩着响鞭，赶着马车往城里送菜。他们吼一声老腔，浑厚而略
带沙哑的嗓 音，抖落在崎岖的乡间土路上，砸起滚滚烟尘……这块土地上不知生活着路遥笔下
的孙少安、孙少平们、 润叶们。他们心头总会升起一些说不清的疑惑，生存与生活这些古老的
命题摆在眼前，他们渴望走出黄土 地看看外面的世界。
心有郁结，便仰头高喊，百年来传承的老腔声中，喊出的是喜怒哀乐，是对人生的 思索，
是对天之问，老腔震人心魄的魅力，大约就源于这原生态的高喊，这对人生终极命题的追问。带着如此厚重的生活积淀，登上舞台时，老腔演员一张口，无比真实畅快的抒发，怎会不引起
极强的 震撼力？
艺术源自于生活，天然带有生活的力量，不只老腔如此。江南水乡温软的评弹，衬着小桥流水人家，自有一番韵致。字正腔圆的京韵大鼓，放在四九城的胡同茶馆里欣赏，也是调和得
让人舒 坦。粤闽民间的歌仔戏，傣家竹楼里的祝酒歌，维族姑娘轻快的小手鼓与旋转舞蹈都是
直抵人心的。这些 艺术形式不造作、不卖弄，唱的是当地的故事，跳的是水土的风情，诉说着
不老的神话与情歌。城市的舞 台，春晚的聚光灯，或许为老腔提供了传播推广的途径，让更多
人有机会了解欣赏这门艺术。
但我坚信，真正的老腔依然属于关中土地。走在田间地头，坐在乡民们的条凳上，去聆听、
参与老腔，才 最有味儿。树不离根，老腔也不能长久地离开那片土地，过度的商业演出会让传
统曲艺渐渐流失本真，城 市中的人们，劳碌奔波中，别忘了华阴老腔一声吼中那辽阔的、博大
的天地。是时候了，让老腔，让那些 深入灵魂的传统曲艺，让那来自生活的厚重力量，来震撼
我们日渐硬质化的心。
【满分启示】
观点明确，选材得当，内容丰富，有感染力。文章开篇直指老腔令人震撼的魅力——源自于
黄土 地的故事，有着直抵人心的力量，借用刘欢的评价形象再现老腔之“力”。全文仅仅围绕
来自生活的力量 ，由“老腔”联想到唱老腔者——农民，又想到路遥笔下的主人公人，以及各
地民歌对生活的展示，内容 摇曳多姿，最后两段的思考更是对老腔等传统曲艺出路的叩问，有
一定深度。语言流畅生动，夹叙夹议， 议论中不失形象的描写，行文中融合丰富的阅读积淀。
作者以从容雅致的语言，诠释着议论文不仅需清晰 说理，也可以写得文采斐然。个性鲜明，亮
点突出，作者熟知与老腔相关的地理、历史和文学作品，思维 活跃，关注生活，关注传统曲艺
的未来，文章有思想有情怀。
【满分佳作2】 ★一类文上
神奇的书签
北京一考生
神奇的书签捡起地上这枚小小书签，我轻轻吹掉上面的浮尘 。用硬纸做成的它，质地细滑，
浅粉底色，印着淡淡的山水人物墨痕。有人在上面标着“马克”二字，我 一下子爱上了这枚书
签。“马克”，在英文里不就是作标记的意思么？我是多么渴望能在一本属于自己的 心爱书籍
上，自由地圈点，放肆地笔记，让每一处的精彩都标上独属于我的记号。
可是，我不 能！我现在甚至连一本自己的课外书都没有，握着这枚书签，我心里掠过一丝
同病相怜的忧伤。我爱读书 ，可是家里没钱买，就像这枚精美的小书签，它本该被夹在精装的
书页里，此刻却跟我一样流落街头。这 时，我手心泛起一阵微微的潮意，难道是书签也在陪我