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小学六年级作文
篇一：小学六年级优秀作文集锦
园中访友
走出教室
,
就被阳光围绕了起来
,
我漫步在操场上
,
往植物园走去。
走进植物园
,
就与泥土与花草的芬芳撞了个满怀
,
我深深地吸了一口
< p>气
,
呀！真舒服！我向前走着
,
去拜 访的第一位老朋友。啊！小路
,
你
像一位心灵极美的“道
德模范”。有多少人踏过你的身躯
,
人们“踏
雪寻梅”,
我们却是踏着你
,
去寻找园中的花果。
岁月悠悠
,
绿草油油
,
花开花落
,
唯 有你依然如旧。
走进这片果园
,
映入眼帘的并不是瓜果飘香的场景
,
而是满眼绿色。
< br>裹着绿色盔甲的板栗
,
在树梢上淘气地东张西望。
青绿的柿 子
,
虽然还
没有成熟
,
却 已经有了美味的模样
,
看得我直流口水。静静地
,
我仿佛
进入了它们的世界
,
与它们一起聊天、嬉戏。
这园中的一切
,
哪个不是 我的朋友？我热切地跟它们打招呼：你好
,
翠绿的垂柳！你随风起舞
,
是在欢迎我的到来吗？你好
,
美丽的落叶！
你是不是厌倦了树上的生活
,
想下来与我一同玩耍吗？你好
,
顽皮的
葡萄腾！
你爬得这样高
,
不怕危险吗？快些下来吧！
你好
,
妖娆万分的< /p>
枣树！你为什么扭着腰呢？是在向我展示你的舞姿吗？你好
,
绿油油
的小草！你绿得发亮
,
绿得生辉
,
是向我诉说夏日的最后的一抹辉煌
吗？喂
,
< p>淘气的露珠,
是什么事儿引得你们哈哈大笑？能说给我听听
< br>吗？
捡一个被风雨打落的果实
,
捧在手中
,
久久不愿放下
,
接一 片树叶
,
我
闻到了叶子独有的芬芳清香
;
碰一下露珠
,
我感受到了大自然给我的
“
回味无穷”。
阳光越来越猛
,
可我站在了树荫下
,
感到的就是无限
的清凉
,
我投入了大自然的怀抱。谁能说这不是天地给我的最好的礼
物？
“叮铃铃！
??
一声清脆打破了宁静
,
我急忙反应了过来
,
向枣树、小草、垂柳、露
珠
,
还有我所有所有的朋友们轻 轻地挥手。朋友们似乎也对我充满了
留恋
,
有微风中向我 频频点头
,
目送我飞快地奔出了植物园
??
评语：
本文写出了小作者的真情实感
,
文笔清新
,
颇有趣味
,
又不失常< /p>
理。运用大量比喻、拟人、联想等方法突出作者与植物园亲密无间的
情谊
,
要再接再厉！
西湖之美
走近西湖
,
便被她的美给深深地吸引住了。
西湖的水是美的。湖面、垂柳、长堤、小桥、流水、人家。绕西湖
漫步
,
全部景色尽收眼底
,
站 在断桥之上
,
便可看到最美的风景——在
湖面上
,
微风中
,
一朵朵荷花像羞涩的少女
,
满脸绯红
,
微微含笑。
翠绿
的
荷叶丛中
,
亭亭玉立的荷花
,
宛如一位位披着轻纱 在湖中淋浴的仙
子
,
含笑伫立
,
娇羞欲语
;
嫩蕊凝珠
,
盈盈欲滴
< p>;清香阵阵
,
沁人心脾。
静
< br>静的湖面上布满了碧绿的荷叶
,
像是插满了密密麻麻的翡翠伞似的
,
把湖面给掩盖得严严实实的。瞧！那一片片荷叶
,
有的轻浮于湖面
,
有的立在碧波之上
,
似层层绿浪
,
无一不令人留连忘返。
西湖的山是美的。一座座山
,
山上的一座座塔
,< /p>
挺立于青山碧水之
间,“欲把西湖比西子
,
淡装浓抹总相宜“之柔;“最爱湖东行不足
,
绿杨阴里白沙堤”之情
,
久久不忘。湖中的涟漪
,
映出了湖光山色
< p>,泛
舟湖上
,
望见了绿树山花。
1
古人曾云：”重湖叠巘清嘉
,
有三秋桂子
,
十里荷花。”这清新的美
,
这独有的美
,
这柔和的美
,
怎不 美丽？
西湖的鱼是美的。一条条红鲤鱼在水中灵活地 游来游去。是它们见
证了这山与水的美丽
,
是它们见证了 这山与水的完美结合
,
是它们给
了西湖许许多多的生机勃
勃。
在湖中
,
所有的鱼都有了灵性
,
仿佛在欢
迎所有人的到来。
西湖的人也是美的。
在湖边
,
几乎看不到一张纸屑
,
这是美丽的人们
,
珍惜这湖边的美景留下的无限的美
丽。景美、但人更美。
游览西湖
,< /p>
遨游在山水间。水映山
,
山环水
,
水 水山山
,
山山水水更是
美不胜收。
评语：这篇文章写得非常生动
,
充分利 用了排比句、关联词语
,
让人
读着读着就进入了文章之中
,
不愧为一篇佳作！
伞
家中
,
< p>柜子里,
我珍藏着一把伞
,
一直
,
在等待着它自己的主人
??
那是 一个阴雨天
,
我从超市里出来
,
便感受到了雨丝为 断飘到我露出
的手臂上
,
好冷呀！
风
,
呼呼地吹着树皮
,
在树枝间玩耍。
冷风呼呼地抽过树叶
,
刮到我的< /p>
身上。细细雨丝渐渐形成了倾盆大雨
,
天地间就只剩下了一 片茫茫雨
帘了。
雨
,
滴落在水里
,
波纹一圈圈地荡漾开来。
滴 落在水泥地上
,
溅起了一
片片水花。
叮咚 叮咚
,
像一曲无词的歌谣
,
那么优美动听
,
可现在听来
,
却是无奈的音乐
,
寒冷的号召。
在超市门口徘徊
,
我急得不停地跺脚。听着风雨合奏的“进行曲”,
不禁感到有
一丝恐惧。
提着购物袋
,
寒冷直锥我的皮肤
,
血液仿佛给凝
固
,
站也不是
,
坐也不是。唉
,
怎么会突然下起雨呢？
我急忙掏出手机
,
想打电话给妈妈
,
可天不助我——手机已没电了！
我皱皱眉
,
咬咬牙
,
把心一横
< p>,算了
,
就在这儿等着雨停了吧！可
??
又
会等多久呢？
这时
,
我看到了一位阿姨
,
手里拿着两把伞
,
在超市门口出现
,
正朝我
这儿
起来。
我死死地盯着阿姨手中的伞
,
心想
,
如果这位阿姨能把她手
中的那把伞可以给我就好了
,
< p>可她好像将伞送给那位亲人吧！我都不
认识她
,
她怎 么会把伞借给我呢？
??
“小姑娘
,
你没有伞吗？”一个温柔又温暖的声音在我耳畔响起。
“嗯??”我不知所措
,
啊！原来这就是刚才那位拿着两把伞的阿 姨！
这位阿姨双说：“我有两把伞
,
给 你一把”,“这??”我愣住了
,
不知
道应该说些什么好
。
阿姨把伞递给我
,
此时我木讷地接过伞
,
像捧住了比金子还宝贵的东
西
,
双眼似乎想逃过什么东西
,
一直躲避着阿姨的关心、
关切、
关爱的
眼神
,
无尽 的不自然。半晌
,
等到我鼓起勇气想对阿姨说些什么时
,
那
位阿姨却早已消失在风雨之中。
<
/p>
雨中
,
我紧紧地握着这把伞
,
怕失去 了这宝贵的温暖
??
2
评语：你的文章让
我看到了雨
,
同时也看见了雨中的温情。就像一股
清泉流
进了我的心中一般清新
,
真好！
谢谢你
,
陌生人
回想那件可怕的事
,
我要谢谢你
,
陌生 人。
记得我七岁那年和妹妹去游泳。妹妹戴着游泳圈 进了大人游泳池
,
我好奇的跟上了。
可一进大人游泳池便 好像瞬间掉进了可怕的无底洞
,
再也起不来了、
我大口大口喝着游泳池里的水
,
都喝饱了。我跌跌
撞撞地站起来一点
,
又一下子摔了下去
,
痛不 欲生。
屁股一次有一次撞
在地上
,
我张开 眼看浮在我头上的人
,
他们都在打水仗。
此时此刻此地
< p>,
我觉得游泳池简直是个极度可怕的地方。
突然
,
我感觉有一只粗壮
的手
,
把我的腰轻轻托起
,
我浮出水面
,
看见一位陌生 的叔叔
,
是他救
了我
,
我 正准备道谢
,
这位叔叔就一下子钻入水底无影无踪了。
我一边
哭一边扶着栏杆往上爬
,
妹妹却在高兴地打水仗。我爬到岸上 寻找那
位救命恩人
,
而这位救过我的叔叔却不见了。
我坐在岸上
,
再也不敢下
水了
,
用两只脚踢打着这可怕的浪花。
谢 谢你
,
陌生人！谢谢你救了我
,
要不是你我都不知 道我现在活着
吗？我更不知道这世上像你这样做好事不留名的人还有吗？
知错就改
错
,
错是人人都犯过的
,
但是知错就改才能弥补你 的错误。
记得有一次
,
金威克的水杯被某个同学放在了女厕所里
,
生为男生的
他很无奈
,
说不定他希望自己是一个女生
,
这样就 可以拯救他那可怜
又可爱的小水杯了。
当然捉弄他时
,< /p>
那个人一定没有想过
,
如果自己的
水杯被放
到厕所里
,
拿不着
,
自己会有多么着急！
金威克宽容大度
,
为了让只剩 下的一年时间里可以和睦相处
,
没有告
发“凶手”,是想
让“凶手”知错就改。
但是
,
这个“凶手”再次犯案
,
一而再再而三地伤害金威克。这次
,
他将金威克的数学作业本扔进了女厕所
,
你知道吗？ 金威克那时会有
多么的痛苦。“凶手”一定没有体验过这种痛苦
,
他有何尝知道这是
别人努力了半个学期的成果。当你的作业本被扔进厕所时
,
生为男生
的你难道要进女厕所里捡吗？所以
,
为了金威克的作业本
,
为了你以
后的人
生
,
请你去老师那自首吧！
自首能减轻你的惩罚
,
不要伤了你好
朋友的心
,
因为你们在一起 的时间已经不长了。
记住
,
做错了没有关系
,
因为可以知错就改
;
但是
,
如果你一错再错下
去
,
你的人生就完蛋了。所以
,
为了自己
,
为了自己的 朋友
,
去自首吧
,
去承认错误吧！
艺术中的祸与福
小时候
,
我想把字写的端正些
,
便 求妈妈让我学书法
,
她同意了。
谁知书法课是那般的枯燥无味。
第二节书法课时
,
我变 开始厌烦。
于
是我绞尽脑汁
,
找了四五个 借口想不去学习
,
可老妈依然让我去学习。
一次
,
上天终于肯帮我了。
舅舅便是我的福星
,
他带着我和妹妹去体育
馆玩。
为了让妈妈同意
,
也为了不去上书法课
,
就只给妈妈留了一张纸
条。
妈妈从单位加班回来了
,
< p>一看到这张纸条,
就气势冲冲地打了个电话
给舅舅。
我猜妈妈一定同意了
,
就算不同意也早已没法子了。我看了
看时间
,
书法课已经
3
开始了
,
我暗暗自喜：
终于不用去上书法课了。< /p>
但是
,
我万万没有想到
妈妈马上就开着车来
接我去学书法
,
我在车上心想：
万能的神啊
,
你为
什么不好人做到底送佛送到西呢？唉
,
可 能是我的命不好吧！
在妈妈的强迫下
,
我无耐地又被再次送进了“狼巢虎穴”,妈妈那双
眼睛瞪得老大老大<
/p>
,
一定要非让我学书法。
以后
,
我只 能老老实实地去
学习书法了。不过在几个星期的训练下我的字还是写好了很多。
还有一次
,
为了让老师信任我
,
在书法课上
,
十分认真的写好每一个
< p>字
,
得到了老师的表扬。
还奖励我一根绿豆冰棒
,
我认为自己的福气终
于来了
,
高兴得一下子从椅子上蹦了起来。
当我拿着冰棒
,
送到嘴里时< /p>
,
四周的同学都向我投来了羡慕的眼光
,
这 使我感到十分的自豪、
骄傲。
课“是福不是祸
,
是祸躲不过,”我塞进了冰棒就拔不出来了
,
使劲一
拉
,
嘴里流出了鲜血。唉！有冰棒吃本来是福
,
现在却变祸了！
这就是我的艺术生涯
,
这就是我追求艺术的祸与福……
故 乡的景我的家乡在高楼
,
国庆节金威克同学的悲剧
清晨
,
我从梦中醒来
,
独自踏出家门
,
享受这山中的清静。刚一出门
,< /p>
迎面而来的清风就轻轻抚过我的脸颊
,
令我精神倍增。
这时
,
眼前正白茫茫的一 大片。行远处看
,
只能隐约看见一些重叠的
山峰。高大的
山峰之间云雾环绕
,
仿佛整个山的绿色也随着云雾流动
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