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冬天来了，描写冬天的作文、描写冬天景色的作文、冬天的校园作 文是必不可少的。在
写景作文中，如何把景物描写详略得当，
寓情于景， 把文章写的有吸引力，
一定的写作技巧
是非常必要的。
一、写景作文的开头方法
1
、 开门见山。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。譬如你想写冬天，你可以这
样开头
：冬爷爷的脚步越来越近了，我仿佛看到了他带着白色的雪精灵来了。
2
、反问句开头。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体
< p>现出与读者对话的色彩。
譬如写冬天，你可以这样开头：
在一年四季 里，你最喜欢哪个季节
呢
?
春的明媚，夏的热情，秋的收 获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢冬的白雪
纷飞，银装素裹。
3
、引用法。在描写冬的景色时可以用：忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。等诗句来
形容以让自己的文章更加的生动形象。应该注意的是，一是开头不宜过
长，老师提倡的是
50-80
字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三 行半，最好别超过
5
行。一旦超过，就显
得“头重”了。
二是语言要优美，要搜集些精美的词语，是开头显得文采飞扬。三是适当采
用修辞方法，
如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。
二、写景作文的层次和顺序
1
、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。
2
、时间固定，描写的景物不固定——以景物来分类。冬天的作文就可以 写雪后的不同
景象所展现出的状态，如落满了雪的地面，屋顶，
或是还没 落满雪，还能隐约可以看见水的
小溪。
3
、
地点固定，
时间也固定——以空间顺序分类。
这种方 法适用于冬天去游览某一景区，
比如去某公园，就可以写先到了哪里看到了什么。
三、写景的几个要素
第一步是观察
：观察是写好作文的基础，对于写景作文来说，离开了细致准确的观察，
是绝对写不好的
。
观察必须确立好立足点。
立足点可以是固定的
(
空间方位
)
，
也可以是
变换的
(
移步换景
)
。但无论怎样必须层次清楚。
< /p>
第二步是抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物
颜色、
形态、
声响、
变化等方面的特征，
不能生搬硬套，
如冬天可以用白雪皑皑，
银装素裹，
瑞雪纷飞等形容词来形容，这样可以让你的作文更加的生动起来。
第三、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，
心里
要有数。比如可以先写近景再写远景，最后可以寓情于景，达到升华主题的目的。
第四、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而
< br>且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。例：夜里，下雪了，雪花簌
簌的往下落。第二天，我推开门一看，对面的山白了，田野也白了。眼前的院子里也是一片
白色，小狗在雪上踩着，踩出了一片小巧的梅花。
第五、要
抒发感情，任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同
的感受。我们
写景要写自己热爱的景色，
表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这
就是借景抒情。
如：
在写家乡的冬天时，
可以表达我对家乡的 喜爱或是思念，而这样的喜爱
与思念就融入在我们所描绘的景中。
第六、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定
要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。
(
比如用 一些相关的诗句词语来形
容
)
这样，文章才会给读者以美 的享受。
好词：
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玉树琼枝、
银装世界、
凌霜傲雪、
风消雪 停、
鹅毛大雪、
白雪皑皑、
白雪难和、
白雪阳春、
冰天雪地、冰天雪窑、冰天雪窖、蝉不知雪、风雪交加、饕风虐雪
、
鹅毛大雪、白雪皑
皑、
白雪难和、白雪阳春、冰天雪地、冰天雪窑、冰天雪窖、
万里雪飘、耀眼的雪花 、洁
白的雪花、白茫茫、白皑皑、白雪飞舞、覆盖四野
、白雪纷飞、粉妆玉砌、洁白素装、玉
琢银装、鹅毛大雪、狂风暴雪、大雪纷飞
、大雪封门、大雪盈尺、瑞雪丰年、漫天雪花、
纷纷扬扬、铺天
盖地、白雪皑皑
、雪雪花、飞雪、白雪、瑞雪、雪团、雪片、雪粒、雪景、
风雪、积雪
拟人句：
1
、冬天是个时装设计师，为大地披上了雪白的衣裳。
2
、冬爷爷再次从雪口袋中抓出一把白雪，撒向大街上公园中操场中。侵 刻间世界变成了一
个白茫茫的世界。
3
、时间过的真快啊！冬爷爷悄悄的来了！
< p>
4
、冬姑娘站在洁白的雪花上欢快地舞蹈，告诉人们冬天的乐趣。
5
、雪花穿着白色的舞裙，在凛冽的北风中翩翩起舞。
6
、雪花跳完了舞，累了，便落到了屋顶上，树上，落到了小孩子的手心 里。
7
、雪花拥有很多的追星族，当她开始跳舞时，千 千万万的观众在翘首观看。
8
、雪预示着冬天的到来， 当冬姑娘迈着轻盈的脚步来到人间时，我们便可以堆雪人，打雪
仗，尽情享受童年的欢乐
。
9
、冬爷爷带着白雪公主来到了人间。
10
、冬天是严厉的老师，用严寒与风雪做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
< p>
11
、冬天像个魔术师，它用“雪”这个道具装扮了整个世界。< /p>
12
、冬爷爷呼啸着给万物披上雪白的绒袄，在窗上印下 一朵朵美丽的冰花。
13
、冬爷爷给我们带来了雪娃娃 ，风婆婆，还有冰姑娘。
14
、可爱的雪花精灵，一蹦一跳的来到我的手心。
< /p>
15
、你看！
初冬刚到，
人们早已穿上一身 保暖的衣服来迎接这姗姗来迟的冬姑娘了。
树枝好
象也是为了迎接冬天的
到来，特意还留着些柳枝，等着接受冬姑娘特别的“礼物”呢！
17<
/p>
、
小雪花们就像一个个遨游世界的小伞兵，
也像是可爱的小蒲公英，
漫天飞舞，
徐徐下降。
可是我把小雪花放在手上，
立刻就变成了晶莹透亮的小水珠，
小雪花就像一个个害羞的小姑
娘，不让我看见它们的小脸蛋。
排比句：
< p>
1
、冬像一位魔术师，因为有了冬，大地才有了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”
；有了
“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”
；有了“ 秋月杨明晖，冬岭秀寒松”
。
2
、冬天，它是一个雪白的精灵，降临在人间；它是一位优雅的女士，漫步在大地；它
是一位伟大的画家，画出了最美的华彩！
3
、冬天，虽然没有春天迷人的鸟语花香，没有夏天壮观的闪电 雷鸣，没有秋天诱人的
丰硕果实，但它有献给大自然的含蓄的美！
4
、冬天是个时装设计师，为大地披 上了雪白的衣裳；冬天是个魔术师，送给每个人大
大的棉花糖；冬天是是个音乐家，用各
种各样的风谱写乐章；
冬天是严厉的老师，
用严寒与
风雪
做教鞭，教育我们拥有顽强的意志。
5
、冬天是残酷的，它冷藏了太阳的万丈光芒；冬天是无情的，它脱掉了草木的华美衣
裳；冬天是寂静的，它禁锢了江河的喧闹奔放。
6
、下雪了，山坡白了，田野白了，松树也白了，我们的眼睛里 到处都是白色。
7
、冬日的清晨，初阳半射的小巷里，有热气腾腾的豆浆油条；冬日的午后，暖阳呵护
的小
街头，
有两军厮杀的象棋石盘；
冬日的夜晚，
寒月偷窥的小床边，
有轻盈梦幻的摇篮小
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